【題目】下列關(guān)于生態(tài)系統(tǒng)的能量流動(dòng)示意圖中，正確的是( )
A.太陽(yáng)能→生產(chǎn)者→消費(fèi)者→分解者
B.太陽(yáng)能→生產(chǎn)者→消費(fèi)者→生產(chǎn)者
C.
D.

【答案】D
【解析】解：綠色植物能進(jìn)行光合作用固定太陽(yáng)能，能量流動(dòng)是指生態(tài)系統(tǒng)中能量的輸入（通過(guò)植物的光合作用把光能轉(zhuǎn)化成化學(xué)能）、傳遞（流入下一營(yíng)養(yǎng)級(jí)，流入分解者）和散失（各生物的呼吸作用散失）的過(guò)程，生產(chǎn)者和消費(fèi)者之間通過(guò)吃與被吃的關(guān)系進(jìn)行著物質(zhì)和能力流動(dòng)，一般下一營(yíng)養(yǎng)級(jí)的能量來(lái)源于上一營(yíng)養(yǎng)級(jí)，各營(yíng)養(yǎng)級(jí)的能量有三個(gè)去向：①該生物呼吸作用散失②流入下一營(yíng)養(yǎng)級(jí)③流入分解者。
故選：D
【考點(diǎn)精析】利用生態(tài)系統(tǒng)的能量流動(dòng)對(duì)題目進(jìn)行判斷即可得到答案，需要熟知在生態(tài)系統(tǒng)中，能量流動(dòng)一般是從固定太陽(yáng)能開始的；能量沿著食物鏈單向流動(dòng)，逐漸遞減．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】肺循環(huán)的起點(diǎn)和重點(diǎn)分別是（ ）

A. 左心室和右心室 B. 左心房和右心房

C. 左心室和右心房 D. 右心室和左心房

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列不屬于排泄的是（ ）

A．呼吸排出二氧化碳 B．皮膚排汗 C．排尿 D．排便

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】人體內(nèi)能夠出現(xiàn)脈搏現(xiàn)象的是

A．動(dòng)脈 B．靜脈 C．毛細(xì)血管 D．毛細(xì)淋巴管

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】人體呼吸系統(tǒng)的主要器官是（　�。�
A.氣管
B.肺
C.支氣管
D.喉

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】生命的神奇在于它的任何一個(gè)結(jié)構(gòu)都與功能達(dá)到了完美的統(tǒng)一，因此結(jié)構(gòu)與功能相適應(yīng)是生物學(xué)的一個(gè)基本觀點(diǎn)．請(qǐng)回答下列人體結(jié)構(gòu)與功能相適應(yīng)的問(wèn)題．
（1）適宜于物質(zhì)交換的結(jié)構(gòu)一般具有面積大，物質(zhì)較易通過(guò)的特點(diǎn)．如使氣體交換面積增加，這是肺適于氣體交換的特點(diǎn)之一：和毛細(xì)血管都僅由一層上皮細(xì)胞組成，因此物質(zhì)比較容易進(jìn)入循環(huán)系統(tǒng)，這是小腸適于物質(zhì)交換的特點(diǎn)之一．
（2）血液是人體內(nèi)物質(zhì)運(yùn)輸?shù)妮d體，并具有防御和保護(hù)作用．如紅細(xì)胞具有結(jié)構(gòu)，使其攜帶氧氣的面積增加；當(dāng)病菌侵入人體時(shí)，白細(xì)胞能通過(guò)運(yùn)動(dòng)而穿過(guò)毛細(xì)血管，聚積到病菌入侵部位，將病菌消滅．
（3）鼻腔適于呼吸的原因之一是其結(jié)構(gòu)中的能使吸入的空氣變得清潔．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列變異能遺傳給后代的是

A. 某人的色盲 B. 美容院里做的雙眼皮

C. 長(zhǎng)在暗處的玉米矮小 D. 小時(shí)候因外傷臉上留下的疤痕

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】矯正近視眼佩戴的鏡片是（ ）

A、平面鏡 B、凹透鏡 C、凸透鏡 D、凹面鏡

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖表示植物根尖縱剖面的四個(gè)部位，其中③主要由植物的哪一組織構(gòu)成（ ）

A.保護(hù)組織
B.營(yíng)養(yǎng)組織
C.輸導(dǎo)組織
D.分生組織

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