18．如圖是將萌發(fā)的種子密封在集氣瓶中，放在溫暖的地方，24小時后，將燃燒的蠟燭放到瓶中的現(xiàn)象．下列解釋正確的是（　　）
A．種子進行呼吸作用釋放了二氧化碳
B．種子進行呼吸作用消耗了氧氣
C．種子進行呼吸作用，釋放出大量水分
D．種子進行呼吸作用，釋放的能量太少

分析 明確呼吸作用的概念，知道呼吸作用要消耗氧氣產(chǎn)生二氧化碳．

解答 解：種子的呼吸作用，會吸收氧氣，產(chǎn)生二氧化碳，氧氣有助燃的作用，蠟燭熄滅表明瓶中沒有氧氣，原因是萌發(fā)的種子呼吸作用旺盛，瓶中的氧氣參與了有機物的分解，被消耗盡了．
故選：B．

點評 掌握呼吸作用在所用的活細胞中進行，不斷的消耗氧氣產(chǎn)生二氧化碳的過程．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

8．由許多形態(tài)和功能相似的細胞共同組成的是（　�。�
A．組織B．器官C．系統(tǒng)D．生物體

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

9．在一個處于相對平衡狀態(tài)的封閉生態(tài)瓶內(nèi)，要使各種生物長時間存活，最重要的條件是提供（　　）
A．太陽能B．足夠的食物C．充足的氧氣D．水分

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

6．關于動物行為的敘述，正確的是（　�。�
A．動物的行為都是先天性行為B．小袋鼠爬向育兒袋屬于學習行為
C．蚯蚓走迷宮是學習行為D．大山雀偷喝牛奶是先天性行為

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：解答題

13．如圖A--E示意人體的不同結構層次，請據(jù)圖填空．

（1）整個人體都是由A發(fā)育而來的，A是受精卵．
（2）A通過細胞分裂形成B，在此過程中，染色體復制后形成形態(tài)、數(shù)量完全相同的兩等份，分別進入兩個新細胞．
（3）B通過細胞分化形成C，在此過程中，細胞的形態(tài)、結構和功能產(chǎn)生了差異．
（4）D是器官．能夠共同完成一種或幾種生理功能的多個器官按照一定的次序組合在一起，就構成了系統(tǒng)．

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

3．下列關于篩管的描述，正確的一組是（　�。�
①運輸有機物的通道     ②運輸水分和無機鹽的通道
③由死細胞構成         ④由活細胞構成
⑤管道內(nèi)有篩板         ⑥管道中空
⑦運輸方向由上向下     ⑧運輸方向右下向上．
A．①③⑥⑦B．②③⑥⑧C．①④⑤⑦D．②④⑤⑧

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

10．微生物與人類生活和健康密切相關，下列對應關系正確的是（　�。�
A．人們可以利用酵母菌來制作泡菜
B．釀酒和制作面包都是利用了同一種真菌
C．艾滋病病毒侵染的是人體的肝臟細胞
D．人們利用乳酸菌在有氧條件下制作酸奶

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：解答題

4．在溫室大棚內(nèi)進行作物種植具有減少水分蒸發(fā)，便于調(diào)控棚內(nèi)光照．溫度和二氧化碳含量等優(yōu)點．請你結合所學知識回答下列有關問題．
（1）在作物生長旺盛時期，要定期補充一定量的水分，被吸收到植物體內(nèi)的水分絕大部分用于植物的蒸騰作用，這不僅有利于植物體從土壤中吸收水分和有效地散熱，還能促進植物對水分和無機鹽的吸收和運輸．
（2）對溫室內(nèi)的土栽作物施用有機肥，主要想給植物提供無機鹽等營養(yǎng)物質．
（3）對棚內(nèi)栽培的作物適當增加光照，那個提高作物的產(chǎn)量．其中的道理是適當增加光照可使光合作用增強．
（4）假如在大棚內(nèi)培育玉米新品種，會因風力不足，雌花穂得不到足夠數(shù)量的花粉．為了彌補這一缺陷，可采用人工授粉 的方法．
（5）“低碳生活”代表著更健康、更自然、更安全，返璞歸真的去進行人與自然的活動．“低碳生活”要求在日常生活中盡量減少能量的消耗，減少二氧化碳排放量等，從而降低環(huán)境中二氧化碳的含量．你能為“低碳生活”做些什么？至少寫出兩條來和大家分享：提倡乘坐公共交通工具、騎自行車或步行等出行方式能減少交通工具的使用，從而減少二氧化碳的排放．．

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

5．“螳螂捕蟬，黃雀在后”反映了生物間的（　　）
A．捕食B．合作C．競爭D．寄生

查看答案和解析>>

同步練習冊答案