分析 隨著生物的進化與自然選擇,每一種生物都表現(xiàn)出與周圍環(huán)境的適應性.結合魚適于水中生活的形態(tài)結構特點和生理特點進行解答.
解答 解:魚類生活在水中的脊椎動物,具有與水生生活相適應的特征:①魚身體的顏色上深下淺為魚的保護色.②身體呈流線型,中間大兩頭小,可減小游泳時的阻力.③身體表面覆蓋鱗片,保護身體;鱗片表面有一層粘液,游泳時減小水的阻力.④身體兩側有一行側線,側線和神經相連,主要是測定方向和感知水流的作用.⑤魚的身體長有胸鰭、背鰭、腹鰭和尾鰭是魚在水中的運動器官.⑥魚用鰓呼吸.⑦體內有鰾,主要作用是調節(jié)身體的比重,鰾在鰭的協(xié)同下,可以使魚停留在不同的水層里.
故答案為:流線.
點評 熟悉魚類與水生生活相適應的特征,注意平時的觀察.
科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 圖中①適于磨碎食物 | B. | 狼的牙齒與圖甲相同 | ||
C. | 具有圖乙骨骼的動物是植食性動物 | D. | 圖中③適于撕裂食物 |
查看答案和解析>>
科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 轉動反光鏡,調節(jié)視野 | B. | 轉動轉換器,調換物鏡 | ||
C. | 移動玻片標本,看污點是否移動 | D. | 轉動目鏡,看污點是否移動 |
查看答案和解析>>
科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 能激活人體的吞噬細胞,將禽流感病毒吞噬 | |
B. | 能夠促進人體的各項生理活動,增強抵抗力 | |
C. | 進入人體后能直接消滅侵入人體內的(H7N9)禽流感病毒 | |
D. | 能使人在不發(fā)病的情況下,產生抵抗禽流感病毒的抗體 |
查看答案和解析>>
科目:初中生物 來源: 題型:解答題
查看答案和解析>>
科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 緯度比較高,光照時間長,制造的有機物多 | |
B. | 晝夜溫差大,晚上呼吸作用弱,積累的有機物多 | |
C. | 新疆地區(qū)的水甜 | |
D. | 新疆地區(qū)的土壤肥沃 |
查看答案和解析>>
湖北省互聯(lián)網(wǎng)違法和不良信息舉報平臺 | 網(wǎng)上有害信息舉報專區(qū) | 電信詐騙舉報專區(qū) | 涉歷史虛無主義有害信息舉報專區(qū) | 涉企侵權舉報專區(qū)
違法和不良信息舉報電話:027-86699610 舉報郵箱:58377363@163.com