【題目】下圖是巴斯德著名的“鵝頸瓶”實驗示意圖.A瓶、B瓶內(nèi)都裝有相同的肉湯,甲圖表示A瓶煮沸,B瓶不作處理。一段時間后,其中一瓶仍然保鮮,另一瓶變質(zhì);接著,將仍然保鮮那瓶的瓶頸打斷(如乙圖),數(shù)日后,瓶中肉湯也變質(zhì)了。請回答:
(1)甲圖中一段時間后肉湯仍然保鮮的是_____瓶(填字母),而將其瓶頸打斷后肉湯變質(zhì)的原因是空氣中的_____進入瓶內(nèi)。
(2)甲圖中設(shè)置B瓶的目的是_____。
(3)實驗所控制的變量是(____)(填字母)
A.瓶子的形狀 B.細菌的有無 C.瓶頸的長短 D.溫度
(4)鵝頸瓶實驗證實了細菌是由原來已經(jīng)存在的細菌產(chǎn)生的。為此,巴斯德提出了保存酒和牛奶的_____法。
(5)在生態(tài)系統(tǒng)中,細菌和真菌作為_____參與二氧化碳等物質(zhì)的循環(huán)。
【答案】A 細菌(或微生物) 作對照 B 巴氏消毒 分解者
【解析】
根據(jù)題文和圖片可知,考查巴斯德實驗的知識點內(nèi)容。法國科學家巴斯德設(shè)計了一個巧妙的實驗,證明了肉湯的腐敗是由來自空氣中的細菌造成的。在甲圖中,A瓶表示煮沸肉湯;B瓶表示沒有煮沸肉湯;乙圖表示打斷瓶頸,肉湯變渾濁,細菌在肉湯中繁殖。
(1)在甲圖中,A瓶表示煮沸肉湯,殺滅其中的細菌;B瓶表示沒有煮沸肉湯,沒有殺滅其中的細菌,因此甲圖中一段時間后肉湯仍然保鮮的是A瓶。將A瓶頸打斷后空氣中的細菌進入瓶內(nèi),細菌繁殖導致肉湯變質(zhì)。
(2)一個實驗可分為實驗組和對照組。其中,實驗組是接受實驗變量處理的對象組;對照組是對實驗假設(shè)而言,是不接受實驗變量處理的對象組。其中B瓶是對照組,如果沒有對照組,就沒有辦法確定這樣的操作或某些變量是否產(chǎn)生了作用。因此,B瓶是為了對其他組起對照作用。
(3)A瓶的實驗處理是殺滅其中的細菌,B瓶的實驗處理是沒有殺滅其中的細菌,A和B是一組對照實驗,其中肉湯等條件都保持相同,只有細菌的有無是不同的,所以,細菌的有無就是這個實驗的變量。故選:B。
(4)巴斯德發(fā)現(xiàn)有乳酸菌、酵母菌提出了保存酒和牛奶的一種利用較低的溫度既可殺死病菌又能保持物品中營養(yǎng)物質(zhì)風味不變的消毒法,即巴氏消毒法。
(5)細菌和真菌能把動植物殘體中復雜的有機物,分解成簡單的無機物,釋放到環(huán)境中,供生產(chǎn)者再一次利用,被稱為分解者。細菌和真菌在自然界中的作用之一就是作為分解者參與物質(zhì)循環(huán)。
科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】如圖是血液循環(huán)和氣體交換示意圖,請據(jù)圖回答:
(1)圖中的5所指的是_____,內(nèi)流____血。圖中7所指的是______,內(nèi)流_______血。
(2)某位同學患了腸炎,從上臂靜脈注射藥物,藥物流經(jīng)心臟四腔的順序是_________________。
(3)由M到N處,血液成分發(fā)生的變化是_______________________。
(4)心臟結(jié)構(gòu)中心壁最厚的是[ ]______,描述體循環(huán)的路徑_______________(請用圖中數(shù)字和箭頭表示)。
查看答案和解析>>
科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】桃是常見的水果,含有豐富的營養(yǎng)物質(zhì)。下圖是桃花的結(jié)構(gòu)示意圖,請回答:
(1)圖中_______構(gòu)成雌蕊,花粉位于_______中。(填序號)
(2)花粉從花藥中散發(fā)出來落在柱頭上的過程叫______。
(3)對于一朵花來說,最重要的是______;開花時雌蕊經(jīng)過傳粉受精作用,子房發(fā)育成___,胚珠發(fā)育成______。
(4)如果一棵桃樹上能結(jié)出“久!薄ⅰ拔逶迈r”等不同品種的桃,則采用的處理技術(shù)是__。
查看答案和解析>>
科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】自然界中的動物多種多樣,春水澄碧,游魚嬉戲;長空萬里,秋雁遠去……都曾引發(fā)你無限的遐想。下面是某生物興趣小組的同學收集到的部分動物圖片。請據(jù)圖回答下列問題:
(1)若將圖中動物分成ACDF和BE兩類,則分類依據(jù)是體內(nèi)有無________。
(2)請寫出動物A適于飛行的兩條外部形態(tài)特征________________。
A群體中有些種類具有遷徙行為,從動物的獲得途徑上看這屬于______________行為。
(3)一生有三個呼吸器官的動物是_________(填字母)。
(4)動物D特有的生殖發(fā)育方式是___________,大大提高了后代的成活率。
(5)動物E體表有__________,防止體內(nèi)水分蒸發(fā),但限制了自身的發(fā)育和生長,因此在生長發(fā)育過程中有___________現(xiàn)象。
(6)動物F在水中游泳時,______左右擺動為游泳提供動力。
(7)上述類群中,屬于恒溫動物的是____________(填字母)。
查看答案和解析>>
科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】跑步是中青年所倡導的一種時尚運動,跑步通過運動系統(tǒng)來完成。請分析下面圖片,問答下列問題。
(1)體育鍛煉有利于增強機體的適應(yīng)能力,圖甲的運動是在_______系統(tǒng)的支配下依靠運動系統(tǒng)完成的。具體來說,哺乳動物的運動是以______為杠桿,以_____提供動力繞著關(guān)節(jié)完成的。
(2)圖乙所示的關(guān)節(jié)在軀體運動中起__________的作用。若不注意運動安全,常會造成_______(填序號和名稱)從關(guān)節(jié)窩中滑脫出來的現(xiàn)象,造成脫臼。
(3)骨骼肌由圖丁中的[③]________和[④] ________組成。下圖為曉飛同學繪制的圖片,其中正確的是________。
(4)當我們抬起手準備敲門時,如圖丙所示的[②]處于__________(填“收縮”或“舒張”)狀態(tài)。而當我們垂直伸臂提一桶水時,處于收縮狀態(tài)的骨骼肌是_______(填序號)。
查看答案和解析>>
科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】小紅手臂受傷,并從傷口處流血不止,但她利用所學的知識,很快在傷口的遠心端,用手指按壓,止住了血流.那么,小紅判斷受傷血管的依據(jù)和血管的種類是( 。
A. 血流速度快,呈鮮紅色,是動脈
B. 血流速度較慢,呈暗紅色,是靜脈
C. 血流速度較慢,呈暗紅色,是動脈
D. 血流速度快,呈鮮紅色,是靜脈
查看答案和解析>>
科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】某人輕微腹痛原因是受幽門螺旋菌感染,你認為醫(yī)生的處方中應(yīng)包括下面哪一類藥較合適?( 。
A. 抗病毒藥 B. 抗菌素藥
C. 驅(qū)風油 D. 抗菌素藥、維生素片
查看答案和解析>>
科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】800米決賽中,運動健兒們奮力奔跑,關(guān)節(jié)和骨骼肌所起的作用分別是( )
A.樞紐、支撐 B.支撐、動力
C.動力、樞紐 D.樞紐、動力
查看答案和解析>>
湖北省互聯(lián)網(wǎng)違法和不良信息舉報平臺 | 網(wǎng)上有害信息舉報專區(qū) | 電信詐騙舉報專區(qū) | 涉歷史虛無主義有害信息舉報專區(qū) | 涉企侵權(quán)舉報專區(qū)
違法和不良信息舉報電話:027-86699610 舉報郵箱:58377363@163.com