閱讀下面短文,回答下列相關(guān)問題.
森林里生活著高大的喬木、低矮的灌木、草本植物.有許多鳥類在此棲息,有的鳥吃草籽,有的鳥是雜食性鳥(既吃草籽又吃昆蟲).昆蟲又吃植物的莖和葉.有些鼠類以植物的莖、葉、果實為食物,然而鼠又是狐和鷹的食物,鷹也捕食鳥.
(1)圖中一共有
4
4
條食物鏈.
(2)該食物網(wǎng)中未表示的生物成分是
分解者
分解者
,若要組成一個完整的生態(tài)系統(tǒng),還需補(bǔ)充的成分是
非生物成分
非生物成分

(3)在這個食物網(wǎng)中,雜食性鳥與昆蟲的關(guān)系是
捕食
捕食
 關(guān)系.
(4)在該生態(tài)系統(tǒng)中,
物質(zhì)
物質(zhì)
能量
能量
是沿著食物鏈和食物網(wǎng)流動的.
(5)若某種自然原因?qū)е略撋鷳B(tài)系統(tǒng)鼠類大發(fā)生,短時期內(nèi),該生態(tài)系統(tǒng)中的
狐和鷹
狐和鷹
 數(shù)量會隨之增加,而隨著上述生物數(shù)量的增加和綠色植物數(shù)量的減少,鼠類的數(shù)量也會隨著減少,使生態(tài)系統(tǒng)逐漸恢復(fù)原樣,這表明生態(tài)系統(tǒng)具有一定的
自動調(diào)節(jié)
自動調(diào)節(jié)
能力.
(6)若該生態(tài)系統(tǒng)受到DDT農(nóng)藥的污染,則
的體內(nèi)DDT含量最高,原因是有毒物質(zhì)可以通過
食物鏈
食物鏈
不斷富集導(dǎo)致含量最高.
分析:回答此題要掌握:食物鏈的數(shù)法,食物鏈各生物之間的關(guān)系,什么是分解者,生態(tài)系統(tǒng)的自我調(diào)節(jié)功能等有關(guān)知識點(diǎn).
解答:解:(1)食物鏈的數(shù)法是:從生產(chǎn)者開始,沿著箭頭走到最高消費(fèi)者(也就是說再往后沒有箭頭了為止),逐條逐條的數(shù),看有多少種走法(注意最高消費(fèi)者不一定是一個).從圖中可以看出該題中的食物鏈有:1.綠色植物→吃草籽的鳥→鷹;2.綠色植物→鼠→狐;3.綠色植物→鼠→鷹;4.綠色植物→昆蟲→雜食性鳥→鷹;共4條.
(2)生態(tài)系統(tǒng)包括生物部分和非生物部分,生物部分包括生產(chǎn)者、消費(fèi)者和分解者.圖中的綠色植物屬于生產(chǎn)者,各種動物屬于消費(fèi)者,作為一個完整的生態(tài)系統(tǒng),圖中缺少的成分是非生物部分和分解者.
(3)雜食性鳥是以昆蟲為食,因此雜食性鳥和昆蟲的關(guān)系是捕食關(guān)系.
(4)在生態(tài)系統(tǒng)中,如食物鏈:草→兔→鷹,兔吃草,草進(jìn)行光合作用儲存的物質(zhì)和能量就進(jìn)入了兔的體內(nèi),鷹吃兔,兔體內(nèi)儲存的物質(zhì)和能量就到了鷹的體內(nèi).因此生態(tài)系統(tǒng)中的物質(zhì)能量就是沿著食物鏈和食物網(wǎng)流動的.
(5)由圖中的食物鏈可知:該生態(tài)系統(tǒng)若鼠類大發(fā)生,短時期內(nèi),狐、鷹和蛇數(shù)量會隨之增加,而草的減少.一段時期后,鼠的數(shù)量又因草的數(shù)量減少而減少,使生態(tài)系統(tǒng)逐漸恢復(fù)原樣.這表明生態(tài)系統(tǒng)具有一定的自動調(diào)節(jié)能力,但這種自動調(diào)節(jié)能力是有一定限度的.
(6)有毒物質(zhì)沿著食物鏈流動逐級積累,營養(yǎng)級越高,體內(nèi)有毒物質(zhì)積累的越多.鷹位于該食物鏈的最頂端,體內(nèi)有毒物質(zhì)積累最多.
故答案為:(1)4(2)分解者;非生物成分(3)捕食(4)物質(zhì);能量(5)狐和鷹;自動調(diào)節(jié)(6)鷹;食物鏈
點(diǎn)評:注意:生態(tài)系統(tǒng)中的分解者主要是腐生的細(xì)菌和真菌,不要丟了“腐生”二字.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來源: 題型:閱讀理解

請閱讀下面的短文,回答問題.
一只可愛的小兔子在長滿青草和開有小花的山坡上,一邊沐浴著燦爛的陽光,一邊品嘗著清香可口的小草.它不時地移動著身體,走到最嫩的小草旁.突然,小兔子發(fā)現(xiàn)天空中一只老鷹迅速向下飛來,它飛快地向山坡那邊的林子里跑去.小兔子拼命地奔跑著,越過小溝,老鷹快速地飛著、追著.小兔子終于躲進(jìn)了林子,老鷹灰溜溜地飛走了.?dāng)城榻獬,小兔子發(fā)現(xiàn)林子那邊的草長得更茂盛,花開得更艷麗,它又自由地在這塊草地上快活地舞蹈著.
(1)上面的短文中描述了動物的運(yùn)動方式是多種多樣,主要有:
飛行
飛行
、
奔跑
奔跑
跳躍
跳躍
等.
(2)小兔子具有運(yùn)動本領(lǐng),對它的生存有何重要的意義.
如:
尋找食物
尋找食物
;
逃避敵害
逃避敵害
等.

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科目:初中生物 來源:甘肅省蘭州市蘭煉一中2009-2010學(xué)年八年級上學(xué)期期末考試生物試題 題型:022

閱讀下面短文,回答問題:

一只可愛的小兔子在長滿青草和開有小花的山坡上,一邊沐浴著燦爛的陽光,一邊品嘗著清香可口的小草。它不時地移動著身體,走到最嫩的小草旁。突然,可愛的小精靈發(fā)現(xiàn)天空中一只老鷹迅速向下飛來,它飛快地向坡那邊的林子里跑去。小白兔拼命地奔跑著,越過小溝,老鷹迅速地飛著、追著。小白兔終于躲進(jìn)了林子,老鷹灰溜溜地飛走了。敵情解除后,小白兔發(fā)現(xiàn)林子那邊的草長得更茂盛,花開的更艷麗,又自由地在這邊草地上快活地舞蹈著。

(1)說出上面短文中描述了動物哪些運(yùn)動方式________。

(2)試說出小白兔具有的運(yùn)動本領(lǐng)對它有哪些意義。________。

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科目:初中生物 來源: 題型:解答題

請閱讀下面的短文,回答問題.
一只可愛的小兔子在長滿青草和開有小花的山坡上,一邊沐浴著燦爛的陽光,一邊品嘗著清香可口的小草.它不時地移動著身體,走到最嫩的小草旁.突然,小兔子發(fā)現(xiàn)天空中一只老鷹迅速向下飛來,它飛快地向山坡那邊的林子里跑去.小兔子拼命地奔跑著,越過小溝,老鷹快速地飛著、追著.小兔子終于躲進(jìn)了林子,老鷹灰溜溜地飛走了.?dāng)城榻獬,小兔子發(fā)現(xiàn)林子那邊的草長得更茂盛,花開得更艷麗,它又自由地在這塊草地上快活地舞蹈著.
(1)上面的短文中描述了動物的運(yùn)動方式是多種多樣,主要有:______、______、______等.
(2)小兔子具有運(yùn)動本領(lǐng),對它的生存有何重要的意義.
如:______;______等.

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科目:初中生物 來源:同步題 題型:填空題

閱讀下面短文,回答問題:
不同的植物,開花的年齡不同,開花的季節(jié)和時間也不一樣。冬小麥秋季播種萌發(fā),第二年夏初開花和結(jié)果,對這類植物來說,秋末冬初的低溫就成為開花必需的條件;美洲煙草在夏季長日照下,株高達(dá)3m~5m也不能開花,但生長在冬季溫室中,日照時間短,植株高不到1m即可開花。 
(1)無論花的形態(tài)怎樣,花中主要的結(jié)構(gòu)是花蕊,原因是_______________。
(2)從短文中可以得知,影響開花的外界條件主要有_______________。
(3)春季補(bǔ)種冬小麥,將會只長苗而不開花結(jié)果,其中的原因是______________。
(4)播種的“小麥種子”在結(jié)構(gòu)層次上屬于_________,是由_________發(fā)育而成的。

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科目:初中生物 來源:2012-2013學(xué)年云南省西雙版納景洪一中八年級(上)期中生物試卷(解析版) 題型:填空題

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一只可愛的小兔子在長滿青草和開有小花的山坡上,一邊沐浴著燦爛的陽光,一邊品嘗著清香可口的小草.它不時地移動著身體,走到最嫩的小草旁.突然,小兔子發(fā)現(xiàn)天空中一只老鷹迅速向下飛來,它飛快地向山坡那邊的林子里跑去.小兔子拼命地奔跑著,越過小溝,老鷹快速地飛著、追著.小兔子終于躲進(jìn)了林子,老鷹灰溜溜地飛走了.?dāng)城榻獬,小兔子發(fā)現(xiàn)林子那邊的草長得更茂盛,花開得更艷麗,它又自由地在這塊草地上快活地舞蹈著.
(1)上面的短文中描述了動物的運(yùn)動方式是多種多樣,主要有:    、    、    等.
(2)小兔子具有運(yùn)動本領(lǐng),對它的生存有何重要的意義.
如:        等.

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同步練習(xí)冊答案