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如圖甲、乙表示兩塊載玻片,分別在載玻片的兩端各滴一滴草履蟲培養(yǎng)液,并使兩滴培養(yǎng)液連通,然后對甲、乙作如圖處理,分析并回答下列問題:

(1)圖甲中的草履蟲向哪個方向移動?說明原因.
(2)圖乙中的草履蟲向哪個方向移動?說明原因.
(3)由此得出的結論是什么?
分析:生物對外界各種刺激所發(fā)生的反應叫做應激性,應激性是生物的基本特征之一;草履蟲雖然只由一個細胞構成,但也能完成營養(yǎng)、呼吸、排泄、運動、生殖和調節(jié)等生命活動,并能對外界的刺激作出反應.
解答:解:實驗中在甲載玻片右側培養(yǎng)液的邊緣放一粒食鹽,食鹽對于草履蟲來說是不利的刺激,所以在有鹽粒一側的草履蟲要逃離,游到沒有鹽粒的培養(yǎng)液滴中,故草履蟲的運動方向是“←”;在乙載玻片右側培養(yǎng)液的邊緣放一滴肉汁,肉汁對于草履蟲來說是有利的刺激,所以在沒有肉汁一側的草履蟲會游到有肉汁的培養(yǎng)液滴中去,故草履蟲的運動方向是“→”.
分析試驗現象,可以得出的結論是草履蟲具有應激性,能夠對外界不同的刺激作出不同的反應,趨向有利刺激,逃避有害刺激.
故答案為:(1)草履蟲由右向左移動.食鹽對草履蟲是不利刺激,草履蟲逃避不利刺激.
(2)草履蟲由左向右移動.肉汁對草履蟲是有利刺激,草履蟲趨向有利刺激.
(3)草履蟲能對外界刺激做出反應,趨向有利刺激,逃避有害刺激.
點評:此題考查了草履蟲的應激性:趨向有利刺激,逃避有害刺激.
練習冊系列答案
相關習題

科目:初中生物 來源: 題型:

回憶我們所做的探究,如圖甲、乙表示兩塊載玻片,分別在載玻片兩端各滴一滴草履蟲培養(yǎng)液,并使兩滴培養(yǎng)液連通,當在兩側載玻片右側培養(yǎng)液的邊緣分別放一粒食鹽和一滴肉汁,分析可能出現的現象.
(1)在甲、乙載玻片的下方的括號內用箭頭表示草履蟲移動的方向.
(2)上述實驗結論的依據是草履蟲具有
逃避有害刺激,趨向有利刺激
逃避有害刺激,趨向有利刺激
特性.
(3)單細胞生物與人類關系密切,它們能①形成赤潮;②寄生在人體內③凈化水體;作為魚類的天然餌料.其中對人類有用的是
.(填序號)
(4)與草履蟲一樣,
衣藻
衣藻
等生物也是僅由一具細胞構成的生物體(只需要填一種).

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科目:初中生物 來源: 題型:

回憶我們所做的探究,如圖甲、乙表示兩塊載玻片,分別在載玻片兩端各滴一滴草履蟲培養(yǎng)液,并使兩滴培養(yǎng)液連通,當在兩側載玻片右側培養(yǎng)液的邊緣分別放一粒食鹽和一滴肉汁,分析可能出現的現象.
(1)在甲、乙載玻片的下方的
甲:←,乙:→
甲:←,乙:→
內用箭頭表示草履蟲移動的方向.
(2)甲說明草履蟲能逃避
有害刺
有害刺
激,乙說明草履蟲能趨向
有利
有利
刺激,該實驗說明生物體(如草履蟲)對外界的刺激能作出一定的
反應
反應
,這是生物的基本特征:
應激性
應激性

(3)單細胞生物與人類關系密切,它們能①形成赤潮;②寄生在人體內;③凈化水體,作為魚類的天然餌料.其中對人類有用的是
③④
③④
.(填序號)
(4)與草履蟲一樣,
衣藻
衣藻
等生物也是僅由一個細胞構成的生物體(只需要填一種)↑

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科目:初中生物 來源: 題型:

精英家教網回憶我們所做的探究,如圖甲、乙表示兩塊載玻片,分別在載玻片兩端各滴一滴草履蟲培養(yǎng)液,并使兩滴培養(yǎng)液連通,當在兩側載玻片右側培養(yǎng)液的邊緣分別放一粒食鹽和一滴肉汁,分析可能出現的現象. 
(1)在甲、乙載玻片的下方的( 。﹥扔眉^表示草履蟲移動的方向.
(2)單細胞生物與人類關系密切,它們能①形成赤潮;②寄生在人體內③凈化水體;作為魚類的天然餌料.其中對人類有用的是
 
.(填序號)
(3)與草履蟲一樣,
 
等生物也是僅由一個細胞構成的生物體(只需要填一種).

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科目:初中生物 來源:2008-2009學年山東省濟寧市嘉祥縣七年級(上)期中生物試卷(解析版) 題型:解答題

回憶我們所做的探究,如圖甲、乙表示兩塊載玻片,分別在載玻片兩端各滴一滴草履蟲培養(yǎng)液,并使兩滴培養(yǎng)液連通,當在兩側載玻片右側培養(yǎng)液的邊緣分別放一粒食鹽和一滴肉汁,分析可能出現的現象.
(1)在甲、乙載玻片的下方的______內用箭頭表示草履蟲移動的方向.
(2)甲說明草履蟲能逃避______激,乙說明草履蟲能趨向______刺激,該實驗說明生物體(如草履蟲)對外界的刺激能作出一定的______,這是生物的基本特征:______.
(3)單細胞生物與人類關系密切,它們能①形成赤潮;②寄生在人體內;③凈化水體,作為魚類的天然餌料.其中對人類有用的是______.(填序號)
(4)與草履蟲一樣,______等生物也是僅由一個細胞構成的生物體(只需要填一種)↑

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