1．下列說法有誤的是（　�。�
A．哺乳動物的運(yùn)動系統(tǒng)由骨和肌肉組成
B．動物的學(xué)習(xí)行為越復(fù)雜，適應(yīng)環(huán)境的能力就越強(qiáng)
C．沒有變異就沒有生物的進(jìn)化
D．“南橘北枳”一詞中橘與枳口味的不同是由于環(huán)境改變引起的不遺傳的變異

分析 （1）脊椎動物的運(yùn)動系統(tǒng)由骨骼和肌肉組成，骨骼肌有受刺激收縮的特性，骨骼肌收縮，牽動著它所附著的骨，繞著關(guān)節(jié)活動，于是軀體就產(chǎn)生了運(yùn)動．
（2）按照變異的原因可以分為可遺傳的變異和不遺傳的變異．可遺傳的變異是由遺傳物質(zhì)改變引起的，可以遺傳給后代；由環(huán)境改變引起的變異，是不遺傳的變異，不能遺傳給后代．

解答 解：A、哺乳動物的運(yùn)動系統(tǒng)由骨骼和肌肉組成，A錯誤．
B、學(xué)習(xí)行為是在遺傳因素的基礎(chǔ)上，通過環(huán)境因素的作用，由生活經(jīng)驗和學(xué)習(xí)而獲得的行為．動物的學(xué)習(xí)行為越復(fù)雜，適應(yīng)環(huán)境的能力就越強(qiáng)，正確．
C、可遺傳的有利變異會出現(xiàn)新的生物類型，使生物能由簡單到復(fù)雜、由低等到高等不斷進(jìn)化，沒有變異就沒有生物的進(jìn)化，正確．
D、“南橘北枳”一詞中橘與枳口味的不同是由于環(huán)境改變引起的，屬于不遺傳的變異，正確．
故選：A

點評 明確運(yùn)動系統(tǒng)的組成是解題的關(guān)鍵．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

11．下列關(guān)于遺傳病的說法中，正確的是（　�。�
①由遺傳物質(zhì)引起        ②變異一定會導(dǎo)致遺傳病的出現(xiàn)
③近親結(jié)婚會增加發(fā)病率  ④遺傳病都是隱性基因控制  ⑤色盲屬于遺傳�。�
A．①③⑤B．②④⑤C．①②③④D．②③④⑤

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

12．某患者的下肢肌肉癱瘓并逐漸萎縮，這是由于（　�。�
A．缺乏體育鍛煉B．控制肌肉的神經(jīng)受損
C．肌肉缺少血液供應(yīng)D．肌腱功能喪失

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

9．在探究“饅頭在口腔中的變化”時，進(jìn)行了三種處理：①將饅頭碎屑與唾液放入1號試管中充分?jǐn)嚢瑁虎趯z頭碎屑與清水放入2號試管中充分?jǐn)嚢琚蹖z頭塊與唾液放入3號試管中不攪拌．試問：
（1）以“牙齒的咀嚼、舌的攪拌”為變量時，應(yīng)選�、俸廷蹆山M作對照．
（2）以“唾液”為變量時，應(yīng)選�、俸廷趦山M作對照．
（3）若將3支試管都放入37℃左右溫水中，5～10分鐘后取出，①號試管中的物質(zhì)遇碘后不變藍(lán)．由此你會聯(lián)想到饅頭的消化與牙齒的咀嚼、舌的攪拌和唾液的分泌都有關(guān)．
（4）有的組實驗發(fā)現(xiàn)最后三支試管均變藍(lán)，你認(rèn)為出現(xiàn)這種變化的原因可能是①唾液中淀粉酶太少，②攪拌不充分，③饅頭塊太大，④消化時間短．（至少寫2條）

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

16．如圖是人體消化、吸收、泌尿、循環(huán)系統(tǒng)生理活動示意圖，請據(jù)圖回答以下問題
（1）圖中a代表物質(zhì)是葡萄糖，該物質(zhì)隨血液循環(huán)首先到達(dá)心臟的腔室是右心房．
（2）在組織細(xì)胞中，物質(zhì)a被徹底氧化分解的過程主要是在細(xì)胞內(nèi)線粒體中進(jìn)行的．
（3）圖中d氣體從肺泡排出體外，在此過程中，膈肌所處的狀態(tài)是舒張．（填“收縮”或“舒張”）
（4）當(dāng)液體c流經(jīng)腎小管時，全部a物質(zhì)，大部分的水和部分無機(jī)鹽等進(jìn)入血液的過程叫做腎小管重新吸收作用．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

6．在流感流行季節(jié)，下列哪一做法是通過控制傳染源來防治的（　　）
A．教室常開窗通風(fēng)B．外出戴口罩
C．讓患病學(xué)生回家休養(yǎng)D．提前接種疫苗

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

6．為探究番茄果實的結(jié)構(gòu)層次，某興趣小組將番茄的果皮、果肉及“筋絡(luò)”分別制成臨時裝片，看到如圖三個顯微物像，請據(jù)圖分析
（1）制作番茄臨時裝片時，應(yīng)用到的實驗用具主要有解剖針、鑷子、滴管、潔凈的載玻片和蓋玻片．
（2）用顯微鏡觀察臨時裝片時，應(yīng)將玻片標(biāo)本放在載物臺上正對通光孔的中心．
（3）顯微鏡下，番茄果肉的細(xì)胞壁薄，液泡大、細(xì)胞飽滿，屬于營養(yǎng)組織，如圖B．
（4）觀察到的“筋絡(luò)”能運(yùn)送營養(yǎng)物質(zhì)和水分，主要屬于輸導(dǎo)組織．
（5）番茄果實由多種組織按一定順序結(jié)合起來，說明番茄果實所屬的結(jié)構(gòu)層次是器官．

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

3．如圖為人體部分生理活動示意圖，①-⑧表示生理過程，請回答問題：
（1）完成②生理過程的主要器官是小腸．
（2）給患者輸液時，選擇靜脈注射，在靜脈中有防止血液倒流的靜脈瓣；血液中運(yùn)輸氧氣的細(xì)胞是紅細(xì)胞．
（3）心臟四個腔中，左心室壁最厚，它的收縮把血液輸送到全身．
（4）人體內(nèi)各組織細(xì)胞產(chǎn)生的尿素由圖中⑥（填代號）排出體外．
（5）當(dāng)驚聞“東方之星”客船在長江翻沉，我們心情沉重，心跳加快，這是由于內(nèi)分泌系統(tǒng)中腎上腺分泌的激素增多，通過⑤直接進(jìn)入血液，參與對人體生命活動調(diào)節(jié)的結(jié)果．

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

4．如圖所示是一朵桃花的結(jié)構(gòu)圖，請據(jù)圖回答問題

（1）桃花結(jié)構(gòu)中最主要的部分是[①]雌蕊．
（2）桃結(jié)出的果實從開花到結(jié)果必須經(jīng)歷傳粉、受精兩個過程．
（3）閩東水蜜桃既大又甜，為了保持這一優(yōu)良性狀，在生產(chǎn)實踐中常采用的繁育方法是嫁接．

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