11．變異對于生物進(jìn)化有重要意義，而遺傳對于生物的進(jìn)化沒有意義．×．（判斷對錯）

分析 生物體的形態(tài)特征、生理特征和行為方式叫做性狀，生物的性狀傳給后代的現(xiàn)象叫遺傳；生物的親代與子代之間以及子代的個體之間在性狀上的差異叫變異．

解答 解：生物的生存環(huán)境是不斷變化的，生物如果不能產(chǎn)生變異就不能適應(yīng)不斷變化的環(huán)境，如果沒有遺傳的變異，生物就不會產(chǎn)生新的類型，就不能由簡單到復(fù)雜、由低等到高等地不斷進(jìn)化，因此生物在繁衍的過程中，不斷地產(chǎn)生各種有利變異，并將這些變異遺傳下去，這對于生物的進(jìn)化具有重要意義．
故答案為：×．

點評 變異為生物進(jìn)化提供了原始材料，如果沒有遺傳，這些變異也不會遺傳給下一代．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：解答題

1．將食物中的營養(yǎng)物質(zhì)與缺乏時相應(yīng)的病癥連線

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

2．饑飽有度利健康，葷素搭配有營養(yǎng)．下列屬于合理營養(yǎng)的是（　　）
A．B．C．D．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

19．下列幾種變異中，能夠遺傳的是（　�。�
A．玫瑰花是紅色的B．長期在室外工作的人皮膚變黑
C．無光下生長的韭菜呈黃色D．水肥充足水稻就穗大粒多

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

6．小腸適于消化吸收的特點有（　�。�
A．小腸很長
B．小腸的皺襞和小腸絨毛增大了內(nèi)表面積
C．小腸內(nèi)有多種消化液
D．以上都對

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

16．下列哪項不是肺泡便于與血液進(jìn)行氣體交換的特點？（　�。�
A．肺泡是由支氣管最細(xì)的分支末端形成的
B．肺泡壁很薄，只由一層扁平上皮細(xì)胞構(gòu)成
C．毛細(xì)血管壁很薄，只由一層扁平上皮細(xì)胞構(gòu)成
D．肺泡外面包繞著豐富的毛細(xì)血管

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

3．在學(xué)習(xí)動物的運動和行為后，某探究小組的同學(xué)發(fā)現(xiàn)菜青蟲總是在十字花科植物（如白菜）的葉片上出現(xiàn)，而不吃菠菜等非十字花科植物的葉片．他們對探究菜青蟲的這種取食行為產(chǎn)生了濃厚的興趣．請你幫助他們完成探究實驗的設(shè)計：
（1）該實驗小組探究的問題是：菜青蟲取食十字花科植物是先天性行為嗎？．
（2）做出假設(shè)：菜青蟲取食十字花科植物是先天性行為．
（3）制定和實施計劃：
①菜青蟲的來源：A．去白菜地里捕捉已經(jīng)長大的菜青蟲；B．去白菜地里尋找即將孵化的卵，等待剛孵出的菜青蟲．
請你選擇以上兩種獲得菜青蟲的方式，你的選擇是：B．你的理由是：避免菜青蟲獲得學(xué)習(xí)行為，使探究具有可信度．
②設(shè)計對照實驗：選擇白菜的葉片和菠菜的側(cè)片，分別榨取部分汁液．將榨取的白菜汁、菠菜汁分別涂抹在兩片形狀、大小和顏色都相同的濾紙上．再將這兩片濾紙水平放在實驗臺上，然后將10只菜青蟲放在兩片濾紙之間，靜候幾分鐘后觀察．觀察結(jié)果如表所示：
時間（分鐘）51015202530
涂抹白菜汁液的濾紙57891010
涂抹波菜汁液的濾紙532100
（4）根據(jù)實驗結(jié)果，得出結(jié)論是：菜青蟲取食十字花科植物是先天性行為．
（5）該實驗只用一只菜青蟲可以嗎？為什么？只選取一個實驗對象，否則結(jié)果具有很大的偶然性，不足以說明問題．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

20．心臟左心室的心壁肌肉比右心室的厚，是與（　�。┫噙m應(yīng)的．
A．左心室輸出的血液循環(huán)距離比右心室輸出的血液循環(huán)距離長
B．主動脈出口比肺動脈出口小，且有動脈瓣
C．左心室的血液比右心室的血液多，且含氧最高
D．左心室輸出血量比右心室要大，且頻率也快

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

14．如圖是人體血液循環(huán)示意圖，圖中①、②、③、④表示心臟各腔，請據(jù)圖回答問題：
（1）圖中①是左心房，④是左心室
（2）與②相連的血管是主動脈．
（3）B血管中流動的血液是動脈血．
（4）圖中①與②間，③與④間有瓣膜，它的作用是防止血液倒流．
（5）飯后血液流經(jīng)小腸后，血管D中血液的葡萄糖的含量會增加．

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同步練習(xí)冊答案