分析 解答此題結合以下知識點:(1)生態(tài)系統(tǒng)包括生物部分和非生物部分,生物部分包括生產者、消費者和分解者;
(2)生態(tài)系統(tǒng)中的食物網(wǎng)是由食物鏈相互交錯而形成的;
(3)食物鏈是生產者和消費者之間由于食物關系而構成鏈條.它表示的是生產者和消費者之間的關系.其寫法是:起點是生產者,依次是初級消費者、次級消費者、三級消費者…一直到最高消費者,中間用箭頭連接,箭頭總是指向捕食者.
解答 解:(1)生態(tài)系統(tǒng)包括生物部分和非生物部分,生物部分包括生產者、消費者和分解者.圖一中的草屬于生產者,各種動物屬于消費者,作為一個完整的生態(tài)系統(tǒng),圖一中缺少的成分是微生物和非生物環(huán)境.
(2)食物鏈是生產者和消費者之間通過吃與被吃的關系形成的.圖中有4條食物鏈:草→兔→貓頭鷹;草→兔→蛇→貓頭鷹;草→鼠→貓頭鷹;草→鼠→蛇→貓頭鷹.蛇吃鼠,蛇、鼠二者屬于捕食關系.
(3)物質能量沿著食物鏈流動逐級遞減,營養(yǎng)級越高生物體內有機物總量越少,營養(yǎng)級越低,生物體內有機物總量越多.圖二中生物體內有機物總量從多到少依次是丙、甲、乙、,因此,圖二中的生物構成的食物鏈為:丙→甲→乙.
故答案為:
(1)非生物;生產者
(2)4;捕食
(3)丙→甲→乙
點評 知道生態(tài)系統(tǒng)的組成和食物鏈的知識以及生物的數(shù)量變化是解答此類題目的關鍵.
科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 讓根部吸收的水分能運輸?shù)街l上去 | |
B. | 讓枝條通過光合作用制造的養(yǎng)料運送到根部 | |
C. | 保持接穗與砧木一般粗,利于觀賞 | |
D. | 利于兩部分形成層細胞分裂出的新細胞愈合在一起 |
查看答案和解析>>
科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 大豆種子萌發(fā)時,圖中②提供營養(yǎng)物質 | |
B. | 大豆種子與玉米、水稻種子相比,玉米、水稻種子中沒有④ | |
C. | 圖中①②③④共同構成大豆種子的胚 | |
D. | 豆芽菜可供食用部分主要由圖中③發(fā)育而來 |
查看答案和解析>>
科目:初中生物 來源: 題型:解答題
查看答案和解析>>
科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 圖中③表示的生理過程是呼吸作用 | |
B. | 圖中能量轉化方向是:乙→丙→丁→甲 | |
C. | 圖甲代表的生物是腐生細菌和真菌等.作為生態(tài)系統(tǒng)的分解者,參與二氧化碳等物質的循環(huán) | |
D. | 圖中乙、丙、丁三者組成的食物鏈是:乙→丙→丁 |
查看答案和解析>>
科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 小腸能分泌膽汁,參與脂肪的消化 | |
B. | 小腸絨毛壁是由多層上皮細胞構成 | |
C. | 小腸絨毛中有毛細血管和毛細淋巴管 | |
D. | 蛋白質不經過消化就能被小腸直接吸收 |
查看答案和解析>>
科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 一朵花的子房里含有許多胚珠 | |
B. | 一個果實的質量與一個雞蛋接近 | |
C. | 果實中的維生素C可為人體提供能量 | |
D. | 分類上屬于裸子植物 |
查看答案和解析>>
湖北省互聯(lián)網(wǎng)違法和不良信息舉報平臺 | 網(wǎng)上有害信息舉報專區(qū) | 電信詐騙舉報專區(qū) | 涉歷史虛無主義有害信息舉報專區(qū) | 涉企侵權舉報專區(qū)
違法和不良信息舉報電話:027-86699610 舉報郵箱:58377363@163.com