A. | 提出問題-作出假設(shè)-實(shí)驗(yàn)-得出結(jié)論-表達(dá)和交流 | |
B. | 提出問題-作出假設(shè)-表達(dá)和交流-實(shí)驗(yàn)-得出結(jié)論 | |
C. | 作出假設(shè)-提出問題-實(shí)驗(yàn)-得出結(jié)論-表達(dá)和交流 | |
D. | 提出問題-實(shí)驗(yàn)-作出假設(shè)-得出結(jié)論-表達(dá)和交流 |
分析 探究的一般過程:提出問題、作出假設(shè)、制定計(jì)劃、實(shí)施計(jì)劃、得出結(jié)論、表達(dá)和交流.探究是否成功,取決于提出問題、作出假設(shè)、制定計(jì)劃是否科學(xué)合理.
解答 解:探究的一般過程是從發(fā)現(xiàn)問題、提出問題開始的,發(fā)現(xiàn)問題后,根據(jù)自己已有的知識和生活經(jīng)驗(yàn)對問題的答案作出假設(shè).設(shè)計(jì)探究的方案,包括選擇材料、設(shè)計(jì)方法步驟等.按照探究方案進(jìn)行實(shí)驗(yàn)探究,得到結(jié)果,再分析所得的結(jié)果與假設(shè)是否相符,從而得出結(jié)論.所以,探究實(shí)驗(yàn)的一般步驟是提出問題-作出假設(shè)-實(shí)驗(yàn)-得出結(jié)論-表達(dá)和交流.
故選:A
點(diǎn)評 解答此類題目的關(guān)鍵是理解掌握科學(xué)探究的一般程序和對科學(xué)探究的理解和認(rèn)識.
年級 | 高中課程 | 年級 | 初中課程 |
高一 | 高一免費(fèi)課程推薦! | 初一 | 初一免費(fèi)課程推薦! |
高二 | 高二免費(fèi)課程推薦! | 初二 | 初二免費(fèi)課程推薦! |
高三 | 高三免費(fèi)課程推薦! | 初三 | 初三免費(fèi)課程推薦! |
科目:初中生物 來源: 題型:解答題
查看答案和解析>>
科目:初中生物 來源: 題型:解答題
查看答案和解析>>
科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 早餐 | B. | 中餐 | C. | 晚餐 | D. | 都一樣 |
查看答案和解析>>
科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | ①②③ | B. | ①③④ | C. | ②③⑤ | D. | ①④⑤ |
查看答案和解析>>
科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 靜脈 | B. | 動脈 | C. | 小動脈 | D. | 毛細(xì)血管 |
查看答案和解析>>
湖北省互聯(lián)網(wǎng)違法和不良信息舉報(bào)平臺 | 網(wǎng)上有害信息舉報(bào)專區(qū) | 電信詐騙舉報(bào)專區(qū) | 涉歷史虛無主義有害信息舉報(bào)專區(qū) | 涉企侵權(quán)舉報(bào)專區(qū)
違法和不良信息舉報(bào)電話:027-86699610 舉報(bào)郵箱:58377363@163.com