【題目】如圖是血液流經(jīng)腎臟的簡(jiǎn)圖，下表中的甲、乙、丙代表從腎臟不同部位抽取的液體，下列分析正確的是（ ）

A.血液A流經(jīng)的血管是出球小動(dòng)脈

B.血液B和血液A相比氧氣減少，尿素增加

C.表中甲可能抽取自腎小嚢腔

D.表中乙與丙相比沒(méi)有葡萄糖，這與腎小管的重吸收作用有關(guān)

【答案】D

【解析】

1.血漿、原尿、尿液的比較

比較項(xiàng)目

血漿

原尿

尿液

相同點(diǎn)

都有水、無(wú)機(jī)鹽、尿素等

不同點(diǎn)

大量的蛋白質(zhì)和葡萄糖

微量的蛋白質(zhì)和葡萄糖

無(wú)蛋白質(zhì)和葡萄糖

2. 甲部位有大量的蛋白質(zhì)和葡萄糖，故為血漿；乙部位液體無(wú)蛋白質(zhì)和葡萄糖，故為尿液；丙部位有微量的蛋白質(zhì)和葡萄糖，故為原尿。

3.尿的形成過(guò)程示意圖

A. 血液A流經(jīng)的血管是腎動(dòng)脈（腎動(dòng)脈可逐步分支成入球小動(dòng)脈），A錯(cuò)誤。

B. 血液B經(jīng)過(guò)了腎臟（腎臟需要消耗氧氣、可排出血漿的尿素等廢物），故和血液A相比氧氣減少，尿素減少，B錯(cuò)誤。

C. 表中甲部位取出的液體含有大量的蛋白質(zhì)和葡萄糖，故為血漿，不是抽取自腎小嚢，C錯(cuò)誤。

D. 腎小管可以重吸收原尿中全部的葡萄糖、大部分的水、少量的無(wú)機(jī)鹽，故表中乙（尿液）與丙（原尿）相比沒(méi)有葡萄糖，D正確。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】關(guān)于玉米花的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)，符合的是（　�。�

①單性花，單生花 ②異花傳粉 ③兩性花，花序 ④靠風(fēng)力傳粉 ⑤雌雄同株 ⑥雌雄異株

A. ①③⑥ B. ①④⑤ C. ②④⑤ D. ②③⑥

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖是人體心臟結(jié)構(gòu)示意圖，據(jù)圖回答：

（1）在心臟的C、A、D、B四個(gè)腔中，心壁最厚的是[____]_____。

（2）與D相連的血管是_____（填名稱）；與A相連的是_____(填名稱）。

（3）在心房和心室之間，有控制血液流動(dòng)方向的結(jié)構(gòu)e、f稱為__。

（4）以圖示血液輸出心臟為起點(diǎn)，血液循環(huán)中，體循環(huán)的起點(diǎn)是：___（填編號(hào)）；肺循環(huán)的終點(diǎn)是_____(填編號(hào))。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】子曰：“溫故而知新，可以為師矣．”根據(jù)我們所學(xué)的知識(shí)來(lái)分析，“溫故”對(duì)神經(jīng)系統(tǒng)來(lái)說(shuō)意味著（　�。�

A. 能使神經(jīng)系統(tǒng)交替活動(dòng)和休息，達(dá)到勞逸結(jié)合

B. 鞏固已有的條件反射，使反射更穩(wěn)定

C. 尋求新的刺激

D. 使大腦得到更好的休息

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列生態(tài)系統(tǒng)中，自我調(diào)節(jié)能力最強(qiáng)的是（　�。�

A. 草原生態(tài)系統(tǒng) B. 沙漠生態(tài)系統(tǒng)

C. 熱帶雨林生態(tài)系統(tǒng) D. 農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖是葉片橫切的平面結(jié)構(gòu)示意圖,請(qǐng)回答:

(1)①是 ___________，與④ _____________共同構(gòu)成葉的_____________，其主要功能是____________，因此屬于__________組織。

(2)②是 _______________，細(xì)胞呈_________形，含___________較多, 排列比較_________ 和 ____________，好像柵欄一樣。

(3)③是 ___________，細(xì)胞形狀不規(guī)則 ，含___________較少，排列比較_________，好像海綿一樣。

(4)⑥是 __________，其中有_______和_______，屬于________組織。

(5)⑤是________，是由成對(duì)的________細(xì)胞圍成的。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】對(duì)探究動(dòng)物繞道取食實(shí)驗(yàn)結(jié)果的分析，錯(cuò)誤的是（　�。�

A. 三種動(dòng)物從低等到高等的排列順序是甲一乙一丙

B. 丙的學(xué)習(xí)能力最強(qiáng)

C. 動(dòng)物的學(xué)習(xí)行為與遺傳物質(zhì)無(wú)關(guān)

D. 動(dòng)物越高等，“嘗試與錯(cuò)誤”的次數(shù)越少

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】溫室大棚的建立，讓我們每年都能早早地吃上新鮮的草莓，圖1為草莓大棚，圖2為不同波長(zhǎng)(對(duì)應(yīng)不同顏色)光的吸收值及對(duì)應(yīng)的光合作用強(qiáng)度。據(jù)圖回答相關(guān)問(wèn)題。

（1）溫室大棚的建立，主要是為草莓的正常生長(zhǎng)提供適宜的__________，夜晚適當(dāng)降低溫度能提高草莓的產(chǎn)量，原因是___________。

（2）草莓能吸收、轉(zhuǎn)換光能的細(xì)胞結(jié)構(gòu)是___________。”溫室大棚頂棚-般采用無(wú)色玻璃，據(jù)圖2分析，不采用綠色玻璃(只有綠光能夠透過(guò))的原因是____________。

（3）溫室大棚的可控性強(qiáng)，如:溫室大棚可放養(yǎng)蜜蜂，對(duì)于草莓來(lái)說(shuō)，養(yǎng)蜜蜂的作用是___;還可以采取____________等措施(答出一條即可)，提高草莓產(chǎn)量。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】根據(jù)“觀察人的口腔上皮細(xì)胞”實(shí)驗(yàn)，回答下列問(wèn)題：

（1）如果你是老師，在準(zhǔn)備本實(shí)驗(yàn)的材料用具時(shí)，不需要準(zhǔn)備圖１中的______(填標(biāo)號(hào))，還需要添加的材料用具有______。

（2）如果觀察時(shí)使用5×目鏡和10×物鏡，則顯微鏡的放大倍數(shù)是_____倍。

（3）觀察時(shí)如果視野過(guò)亮，除了調(diào)節(jié)顯微鏡的光圈外，還可以調(diào)節(jié)哪一結(jié)構(gòu)？______。

（4）圖２是某同學(xué)所繪的人體口腔上皮細(xì)胞結(jié)構(gòu)圖，請(qǐng)指出圖中存在的錯(cuò)誤或不妥之處。______。

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同步練習(xí)冊(cè)答案