7.有關(guān)如圖所示生物的敘述正確的是(  )
A.甲所示結(jié)構(gòu)為植物的生殖系統(tǒng)
B.甲含有的有機物主要來自于葉片的光合作用
C.該生物能通過呼吸作用合成有機物、貯存能量
D.該生物體的細胞中均含葉綠體,能進行光合作用

分析 (1)植物有根、莖、葉、花、果實、種子六大器官組成.
(2)綠色植物通過光合作用制造有機物,釋放氧氣,為生物圈中的生物提供營養(yǎng)物質(zhì)、能量和氧氣.光合作用是一切生物生存、繁衍和發(fā)展的根本保障.
(3)植物的呼吸作用是指在細胞中,有機物在氧的參與下被分解成二氧化碳和水并釋放出能量的過程.

解答 解:A、圖中甲所示結(jié)構(gòu)為果實,是植物的生殖器官,植物體無系統(tǒng),A錯誤;
B、光合作用是綠色植物在葉綠體里利用光能把二氧化碳和水合成有機物,釋放氧氣,同時把光能轉(zhuǎn)變成化學能儲存在合成的有機物中的過程.所以甲(果實)含有的有機物主要來自于葉片的光合作用,B正確.
C、該生物能通過光合作用合成有機物、貯存能量,呼吸作用分解有機物,釋放能量,C錯誤;
D、葉綠體只存在于植物體的綠色部位.即根毛細胞、篩管和表皮細胞中都無葉綠體,植物進行光合作用的場所是葉綠體,因此光合作用只能在植物的綠色部位進行,D錯誤.
故選:B

點評 掌握光合作用的概念和意義是解題的關(guān)鍵,記住葉綠體只存在于植物體的綠色部位.

練習冊系列答案
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6.研究發(fā)現(xiàn),直系血親間輸血會使得“移植物抗宿主。℅VHD)”的機率大大增加,該病是由特異性淋巴細胞識別抗原而發(fā)生的一種反應(yīng),死亡率極高,因此醫(yī)學上不建議直系血親間輸血.下列人體的各種免疫與人體對GVHD的免疫方式不同的是( 。
A.患過天花的人再接觸天花病毒,不會患天花
B.給剛出生的嬰兒注射乙肝疫苗預防乙肝
C.酸性的胃液殺死入侵胃里的病毒
D.淋巴細胞產(chǎn)生抗體抵抗流感病毒

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科目:初中生物 來源: 題型:解答題

7.如圖是人體生殖發(fā)育的部分過程示意圖.請分析回答.
(1)圖中【1】所示結(jié)構(gòu)的作用主要是產(chǎn)生卵細胞和分泌雌性激素.
(2)受精卵的形成是在【2】輸卵管.胎兒發(fā)育的場所是在【3】子宮.
(3)人體這種生殖方式稱為胎生
(4)試管嬰兒培育過程中,受精作用和早期胚胎發(fā)育都是在體外完成的.

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

4.鯽魚游泳的動力來自( 。
A.胸鰭和腹鰭的擺動B.軀干和尾部的左右擺動
C.尾鰭的擺動D.所有魚鰭的協(xié)調(diào)作用

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

2.下列變異屬于可以遺傳的是( 。
A.橘逾淮則為枳
B.水肥充足的田里玉米穗大粒飽,而缺水少肥的田里玉米粒小而癟
C.新疆的哈密瓜引種到海南后變得不甜了
D.黃粒玉米中出現(xiàn)黑粒玉米

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12.閱讀材料,回答問題:
近年來,針對一些學校重學習輕健康,初中生肥胖增多和體質(zhì)下降等現(xiàn)象,我省在中考時增加了體育測試,項目包括男生1000m、女生800m跑步,50m跑步,立定跳遠、引體向上或仰臥起坐等.體育加試讓更多的學生走向運動場,強健體魄,對增強學生體質(zhì)有顯著效果.
(1)通過心率可以衡量心臟健康狀況.某同學跑完步后測得自已心臟20秒鐘跳了30次,則他的心率是90次/分.
(2)青春期生長發(fā)育迅速,新陳代謝旺盛,每天應(yīng)補充更多的蛋白質(zhì).
(3)跑步時呼吸加促,皮膚出汗、排出更多的二氧化碳,這屬于人體的排泄途徑.
(4)引體向上項目可以鍛煉手臂上以肱二頭肌為主的屈肌肌群.

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

19.AB血型的人,能夠給什么血型的人獻血( 。
A.A型B.B型C.O型D.AB型

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

16.下列各組中屬于相對性狀的是( 。
A.狗的長毛與黑毛B.棉花的絨長和絨短
C.豌豆的高莖與蠶豆的矮莖D.玉米的黃粒和圓粒

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

17.如圖是血液流經(jīng)人體某器官的示意圖,下列表述錯誤的是(  )
A.B表示心臟,則C血管里流的不一定是動脈血
B.B表示肺,則C血管里流的一定是動脈血
C.B表示小腸,則C血管里流的是營養(yǎng)物質(zhì)豐富的動脈血
D.B表示腎小球,則C血管里流的一定是動脈血

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