【題目】探究實(shí)驗(yàn)“光對鼠婦生活的影響”:
(1)提出問題:光會影響鼠婦的生活嗎?
(2)作出假設(shè):____________________________。
(3)制定計劃:在鐵盤內(nèi)鋪上一層濕土,以橫軸中線為界,一側(cè)蓋上紙板,另一側(cè)蓋上玻璃板,在盤內(nèi)形成__________和_________兩種環(huán)境,觀察鼠婦對環(huán)境的選擇。
(4)實(shí)施計劃:將鼠婦放入實(shí)驗(yàn)裝置,兩側(cè)的中央放10只鼠婦,靜置2分鐘。每隔1分鐘統(tǒng)計一次明亮處和陰暗處的鼠婦數(shù)目,統(tǒng)計10次。計算出全班各組第10次數(shù)據(jù)的_________。
(5)得出結(jié)論。做完實(shí)驗(yàn)后,實(shí)驗(yàn)的鼠婦如何處理?_____________ 。
【答案】光會影響鼠婦的生活 明亮 陰暗 平均值 放生或者放回大自然
【解析】
(1)科學(xué)探究的一般過程:提出問題、作出假設(shè)、制定計劃、實(shí)施計劃、得出結(jié)論、表達(dá)和交流。
(2)對照實(shí)驗(yàn):在探究某種條件對研究對象的影響時,對研究對象進(jìn)行的除了該條件不同以外,其他條件都相同的實(shí)驗(yàn)。根據(jù)變量設(shè)置一組對照實(shí)驗(yàn),使實(shí)驗(yàn)結(jié)果具有說服力。一般來說,對實(shí)驗(yàn)變量進(jìn)行處理的,就是實(shí)驗(yàn)組。沒有處理是的就是對照組。
(2)作出假設(shè):假設(shè)是對問題肯定或否定的解答,根據(jù)問題:“光會影響鼠婦的生活嗎?”作出的假設(shè)是:光會影響鼠婦的生活(或光不會影響鼠婦的生活)。
(3)制定并實(shí)施探究方案:“在鐵盤內(nèi)鋪上一層濕土,以橫軸中線為界,一側(cè)蓋上紙板,另一側(cè)蓋上玻璃板,兩側(cè)唯一不同的量是光照,因此該實(shí)驗(yàn)的變量是光照。在此實(shí)驗(yàn)中設(shè)置了陰暗和明亮兩種環(huán)境,目的是形成對照實(shí)驗(yàn)。
(4)一次實(shí)驗(yàn)存在一定的偶然性和誤差,計算多次實(shí)驗(yàn)的平均值,可以減少實(shí)驗(yàn)誤差,確保實(shí)驗(yàn)嚴(yán)密準(zhǔn)確。所以“為了使實(shí)驗(yàn)結(jié)果更準(zhǔn)確”,應(yīng)該計算出全班各組第10次數(shù)據(jù)的平均值。
(5)要養(yǎng)成關(guān)愛動物的好習(xí)慣,保護(hù)動物從我做起,從現(xiàn)在做起,因此“做完實(shí)驗(yàn)后”,把鼠婦放回適合它們生存的自然環(huán)境中。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】下列事實(shí)中,不支持“生命活動離不開細(xì)胞”觀點(diǎn)的是( 。
A.父母通過精子和卵細(xì)胞把遺傳物質(zhì)傳給下一代
B.乙肝病毒依賴人體肝細(xì)胞生活
C.草履蟲有纖毛可以運(yùn)動
D.HIV由蛋白質(zhì)和核酸組成
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【題目】在“探究酸雨對種子萌發(fā)的影響”實(shí)驗(yàn)中,四位同學(xué)分別發(fā)表了如下觀點(diǎn),其中錯誤的是
A.本實(shí)驗(yàn)的變量是種子發(fā)芽率B.本實(shí)驗(yàn)必須設(shè)計成對照實(shí)驗(yàn)
C.必須用較多粒種子進(jìn)行實(shí)驗(yàn)D.可利用表格統(tǒng)計種子發(fā)芽率
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【題目】顯微鏡對光時,如果所看到的視野較暗,應(yīng)選擇下例哪項(xiàng)進(jìn)行調(diào)節(jié)?( )
①較大的光圈 ②較小的光圈 ③反光鏡的平面 ④反光鏡的凹面.
A.①③B.①④C.②④D.②③
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【題目】某班同學(xué)用圍棋子作材料來探究生男生女的比例問題。探究過程如下:
(1)甲袋中裝入100粒白色圍棋子,乙袋混合裝入白色、黑色圍棋子各50粒。
(2)每次從甲、乙兩袋分別隨機(jī)摸出1粒圍棋子進(jìn)行組合,1粒黑子1粒白子的組合用A表示,2粒白子的組合用B表示,每個小組組合20次。
(3)統(tǒng)計全班5個小組的實(shí)驗(yàn)結(jié)果如下表所示:
組別 組合方式 | 第1組 | 第2組 | 第3組 | 第4組 | 第5組 |
A | 12 | 8 | 11 | 13 | 9 |
B | 8 | 12 | 9 | 7 | 11 |
根據(jù)上述過程,回答下列問題
(1)黑棋子模擬的生殖細(xì)胞是_____,將黑棋子和白棋子組合在一起模擬的是_____過程。
(2)A、B模擬的細(xì)胞是_____;組合A表示所生“孩子”的性別為_____。
(3)每次取出的圍棋子應(yīng)做怎樣的處理?_____。
(4)該班同學(xué)根據(jù)所得到的數(shù)據(jù)處理結(jié)果是男女比例為_____,而理論上,男女性別比應(yīng)為_____。導(dǎo)致實(shí)驗(yàn)結(jié)果與理論值出現(xiàn)差異的主要原因是_____。
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【題目】下列有關(guān)學(xué)名的敘述中,正確的是
A. 同一種生物有時可能會有幾種不同的俗名和學(xué)名
B. 每個物種的學(xué)名是由兩部分組成,而第一部分是該物種的種名
C. 通常種名是名詞,而屬名是形容詞
D. 每個物種的學(xué)名均為拉丁文,并為斜體字
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【題目】(甲)小民發(fā)現(xiàn)池水中有小白點(diǎn)在浮動,仔細(xì)觀察很久,(乙)心想這是生物嗎?(丙)于是取一滴池水,做成玻片標(biāo)本,用顯微鏡觀看。(。┰瓉硎遣萋南x。以上敘述哪一個屬于實(shí)驗(yàn)( )
A.甲B.乙C.丙D.丁
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】關(guān)于植物類群的敘述,正確的是
A. 海帶是藻類植物,依靠它的根固著在淺海的巖石上
B. 葫蘆蘚的莖、葉內(nèi)沒有輸導(dǎo)組織,所以不適應(yīng)陸地生活
C. 銀杏是裸子植物,其果實(shí)是“銀杏”,又叫“白果”
D. 種子比孢子的生命力強(qiáng),是種子植物更適應(yīng)陸地生活的重要原因
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