13.下列能正確表達(dá)一條食物鏈的是(  )
A.草←蝗蟲←食蟲鳥←鷹B.光→草→蝗蟲→食蟲鳥→鷹
C.草→蝗蟲→食蟲鳥→鷹D.草→蝗蟲→食蟲鳥→鷹→細(xì)菌

分析 食物鏈反映的是生產(chǎn)者與消費(fèi)者之間吃與被吃這種關(guān)系的,所以食物鏈中不應(yīng)該出現(xiàn)分解者和非生物部分.食物鏈的正確寫法是:生產(chǎn)者→初級(jí)消費(fèi)者→次級(jí)消費(fèi)者…注意起始點(diǎn)是生產(chǎn)者.

解答 解:A、箭頭反了,食物鏈的箭頭應(yīng)該指向消費(fèi)者;
B、光是非生物部分,而食物鏈不包括非生物部分;
C、該食物鏈正確表示了生產(chǎn)者與消費(fèi)者的關(guān)系;
D、細(xì)菌屬于分解者,而食物鏈不包括分解者.
  所以,能正確表達(dá)一條食物鏈的是“草→蝗蟲→食蟲鳥→鷹”.
故選:C.

點(diǎn)評(píng) 解答此類題目的關(guān)鍵是理解食物鏈的概念和組成.

練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

3.昆蟲是動(dòng)物界中最大的類群,下列選項(xiàng)中,屬于昆蟲的特征的是( 。
A.體表有外骨骼B.體表有外套膜C.體表有角質(zhì)層D.體表有刺細(xì)胞

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4.下列屬于復(fù)雜反射的是( 。
A.眨眼反射B.草履蟲對(duì)外界刺激做出的反應(yīng)
C.杯弓蛇影D.含羞草受到碰觸時(shí)其葉片合攏

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

1.如圖為部分遺傳概念的關(guān)系圖,圖中A、B、C分別是(  )
A.、染色體、遺傳信息、基因B.、染色體、基因、遺傳基因
C.、細(xì)胞核、染色體、基因D.、染色體、基因、細(xì)胞核

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8.用基因組成是AA的蜜桃枝條為接穗,嫁接到基因組成為aa的蜜桃砧木上所結(jié)蜜桃果肉細(xì)胞的基因組成為Aa的概率是( 。
A.25%B.75%C.0%D.100%

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18.人體完成一個(gè)動(dòng)作的順序,正確的是( 。
①骨骼肌收縮 ②肌肉附著的骨受到牽拉 ③骨骼肌接受神經(jīng)傳來興奮.
A.①②③B.③②①C.③①②D.①③②

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科目:初中生物 來源: 題型:解答題

5.林老師雖年已古稀,但身板硬朗,精神矍鑠,分析其原因,這與他科學(xué)的鍛煉方式密切相關(guān):
(1)夏天傍晚經(jīng)常在樹林中的小路散步,此時(shí)此地空氣清新、涼爽、濕潤(rùn).這主要是由于綠色植物的光合作用和蒸騰作用生命活動(dòng)的結(jié)果.
(2)李老師的鍛煉對(duì)環(huán)境的選擇引發(fā)了小亮同學(xué)的好奇心,他用儀器測(cè)量了小樹林中24小時(shí)的某氣體的變化情況,并繪制成曲線(如圖):你認(rèn)為小亮測(cè)量的氣體是氧氣.

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科目:初中生物 來源: 題型:解答題

5.如圖所示,①→⑥表示人體的某個(gè)器官,A→E表示人體內(nèi)的某項(xiàng)生理過程,據(jù)圖分析并回答問題:

(1)外界空氣經(jīng)A過程進(jìn)入①是通過呼吸運(yùn)動(dòng)實(shí)現(xiàn)的,B過程則是通過氣體擴(kuò)散實(shí)現(xiàn)的;氧氣隨血液首先到達(dá)心臟的哪個(gè)腔左心房.
(2)我們?cè)趯?duì)溺水者實(shí)施人工呼吸之前,首先要清除其口、鼻內(nèi)的異物和污物,這是為了保持呼吸道的通暢.
(3)C過程所需的消化液由肝臟分泌;E過程叫做吸收,發(fā)生的主要部位是小腸.
(4)③內(nèi)的血液中比②內(nèi)的血液中大分子物質(zhì)濃度明顯升高,這主要與腎小球的過濾作用有關(guān),若發(fā)現(xiàn)⑤中含有紅細(xì)胞和蛋白質(zhì),則可能是腎小球發(fā)生了病變.

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

6.我國(guó)新修訂的《環(huán)境空氣質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)》增加了PH2.5監(jiān)測(cè)指標(biāo),PM2.5是指2.5微米以下的細(xì)微顆粒物,它對(duì)人體健康和環(huán)境質(zhì)量的影響很大.為減少PM2.5的排放量,改善空氣質(zhì)量,下列措施不可取的是( 。
A.植樹造林,增大城市綠地面積
B.加大火力發(fā)電投入,擴(kuò)大火力發(fā)電規(guī)模
C.減少工業(yè)生產(chǎn)中二氧化碳的排放
D.推行城市公共自行車系統(tǒng),打造綠色交通

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