【題目】小強(qiáng)觀察到魚(yú)缸內(nèi)的小金魚(yú)的口和鰓蓋不停的交替閉合，魚(yú)的這種行為主要是為了（　�。�
A.取食
B.呼吸
C.喝水
D.平衡身體

【答案】B
【解析】解：魚(yú)的呼吸器官是鰓，水由口進(jìn)入然后流經(jīng)鰓由鰓蓋后緣流出，當(dāng)水流經(jīng)鰓絲時(shí)，水中的溶解氧進(jìn)入鰓絲的毛細(xì)血管中，而二氧化碳由鰓絲排放到水中，二者進(jìn)行氣體交換，所以魚(yú)用口吞水，用鰓孔排水，小金魚(yú)的口和鰓蓋不停的交替閉合，是魚(yú)在呼吸．
故選B．
本題考查魚(yú)適于水中生活的形態(tài)結(jié)構(gòu)特點(diǎn)和生理特點(diǎn)．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】同一綱的生物，它們一定是（　�。�
A.同一屬
B.同一門(mén)
C.同一目
D.同一科

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】鐵線蕨的結(jié)構(gòu)比葫蘆蘚的結(jié)構(gòu)復(fù)雜，突出表現(xiàn)為（　�。�
A.具有真正的根、莖、葉、花和果實(shí)
B.具有根、輸導(dǎo)組織和機(jī)械組織
C.具有葉、機(jī)械組織和假根
D.具有雄性和雌性生殖器官

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列動(dòng)物中，用鰓呼吸的一組是（　　）
A.蝦和蟹
B.青蛙和鯽魚(yú)
C.蝗蟲(chóng)和蚯蚓
D.鯨和鯽魚(yú)

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】在一個(gè)穩(wěn)定的池塘生態(tài)系統(tǒng)中，一種突發(fā)的污染使所有的植物死亡，在可以測(cè)量的變化中，首先降低濃度的是（）

A. 二氧化碳

B. 無(wú)機(jī)鹽

C. 氧氣

D. 一氧化碳

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示是人體心臟結(jié)構(gòu)示意圖，請(qǐng)據(jù)回答問(wèn)題：

（1）在心臟的四個(gè)腔中，②是________ ③是________ ⑧是________ ⑨是________。其中心臟壁最厚的是[________]。

（2）圖中與左心室相連的⑤代表的血管是________，其中流動(dòng)的血液是________血.

（3）圖中標(biāo)號(hào)②和③之間存在的瓣膜是________．

（4）肺循環(huán)是血液在心臟與________之間的循環(huán)。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】人的性別是在（ ）時(shí)決定的。
A.形成生殖細(xì)胞
B.形成受精卵
C.胎兒發(fā)育
D.胎兒出生

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】昆蟲(chóng)的兩種變態(tài)發(fā)育方式的全過(guò)程可以分別用如圖的部分內(nèi)容表示．已知D為卵期．下列敘述正確的是（　�。�

A. 蜻蜓的不完全變態(tài)發(fā)育過(guò)程可以表示為A→B→C

B. 若用此圖表示蜜蜂的完全變態(tài)發(fā)育過(guò)程，則B為蛹期，C為幼蟲(chóng)期

C. 若用此圖表示蝗蟲(chóng)的發(fā)育過(guò)程，則C對(duì)農(nóng)作物的危害最大

D. 若用此圖表示家蠶的發(fā)育過(guò)程，為了提高蠶絲產(chǎn)量，應(yīng)設(shè)法延長(zhǎng)C時(shí)期

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同步練習(xí)冊(cè)答案