20.在生物實(shí)驗(yàn)課 上,我們用顯微鏡觀察了動(dòng)、植物細(xì)胞.請(qǐng)回憶一下你看過(guò)和畫過(guò)的動(dòng)物細(xì)胞或植物細(xì)胞.在下面適當(dāng)?shù)奈恢冒瓷锢L圖的畫法要求,分別畫一個(gè)結(jié)構(gòu)比較完整的動(dòng)物細(xì)胞和植物細(xì)胞結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)圖,標(biāo)注圖中主要結(jié)構(gòu)并注明所畫圖形的名稱:
動(dòng)物細(xì)胞簡(jiǎn)圖:
植物細(xì)胞簡(jiǎn)圖:

分析 此題考查學(xué)生的作圖能力,作圖要標(biāo)準(zhǔn),標(biāo)注名稱要準(zhǔn)確.畫圖前首先明確口腔上皮細(xì)胞結(jié)構(gòu),用鉛筆畫圖,并標(biāo)注各部分名稱.

解答 解:繪圖規(guī)范正確,繪圖時(shí)要正確標(biāo)注每項(xiàng),注明所畫圖形的名稱.畫圖時(shí),在圖紙上要真實(shí)地畫出觀察圖形,由于細(xì)胞膜極薄,緊貼著細(xì)胞壁,一般情況下看不見(jiàn),因此畫植物細(xì)胞時(shí),細(xì)胞膜不能畫出.
故答案為:

點(diǎn)評(píng) 注意:動(dòng)物細(xì)胞沒(méi)有而植物細(xì)胞具有的結(jié)構(gòu)是細(xì)胞壁、液泡和葉綠體.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

10.能夠開(kāi)花結(jié)果的植物是( 。
A.油松B.腎蕨C.葫蘆蘚D.荔枝

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11.人們?cè)陲曫B(yǎng)金魚(yú)時(shí),常常往魚(yú)缸中放一些新鮮的水草,分析它的主要作用是( 。
A.水草可以凈化水質(zhì)B.水草可以供魚(yú)類食用
C.水草可以使魚(yú)缸更美觀D.水草可以增加浴缸內(nèi)的氧氣

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:填空題

8.抗生素不僅可以用來(lái)防治人類的某些傳染病,而且可以用來(lái)促進(jìn)家禽和家畜的生長(zhǎng).

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15.從圖形、數(shù)據(jù)中提取各種“信息”,對(duì)學(xué)習(xí)、思考、分析和解決問(wèn)題都相當(dāng)重要.如圖是伸肘動(dòng)作的產(chǎn)生模式圖,從圖中可以看出:
(1)一塊骨骼肌由兩部分組成[1]是肌腱,[2]是肌腹.
(2)圖中顯示的骨與骨之間的連接都是關(guān)節(jié).主要由關(guān)節(jié)頭、關(guān)節(jié)窩、關(guān)節(jié)軟骨、關(guān)節(jié)腔和關(guān)節(jié)囊組成
(3)伸肘時(shí)肱二頭肌處于舒張狀態(tài),[3]肱三頭肌處于收縮狀態(tài).可見(jiàn)任何一個(gè)動(dòng)作,都不是一塊骨骼肌獨(dú)立完成的,而是由多組肌群在神經(jīng)系統(tǒng)的支配下,相互配合、共同完成的.

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

5.下列微生物中,具有固氮作用的是(  )
A.霉菌B.乳酸菌C.酵母菌D.根瘤菌

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

12.裸子植物最豐富的國(guó)家是( 。
A.美國(guó)B.中國(guó)C.巴西D.俄羅斯

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:解答題

9.如圖是腔腸動(dòng)物-水螅的縱剖面圖,請(qǐng)據(jù)圖回答問(wèn)題
(1)水螅依靠[1]觸手捕食,其上分布著大量的刺細(xì)胞,這種細(xì)胞是腔腸動(dòng)物特有的攻擊和防御的利器.
(2)食物在水螅的[4]消化腔內(nèi)被消化,不能消化的食物殘?jiān),由[7]口排出體外.
(3)其他腔腸動(dòng)物在身體結(jié)構(gòu)、捕食、防御等方面與水螅相似,它們的主要特征是:身體呈輻射對(duì)稱,體表有刺細(xì)胞;有口無(wú)肛門.

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

10.我國(guó)科學(xué)家袁隆平利用野生水稻和普通水稻雜交,培育出高產(chǎn)的雜交水稻,為人類做出了巨大貢獻(xiàn),被尊稱為“世界雜交水稻之父”.袁隆平的水稻雜交育種是利用生物多樣性中的( 。
A.遺傳多樣性B.環(huán)境多樣性C.物種多樣性D.生態(tài)系統(tǒng)多樣性

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同步練習(xí)冊(cè)答案