水對生物的生存極為重要。下列說法能說明植物的生活需要水的是
①水是組成細胞的重要成分②水分能使植株保持硬挺③植物的蒸騰作用能促進水分的吸收和運輸④無機鹽溶解在水里才能在植物體內(nèi)運輸⑤植物的蒸騰作用能提高大氣濕度,增加降水
A.①②③④⑤ B.①②③④ C.①②④ D.①②③
科目:初中生物 來源:2015-2016學(xué)年廣東省中山市八年級下學(xué)期期中考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
只有被子植物才具備的特點是
A.有根莖葉的分化 B.有輸導(dǎo)組織
C.能產(chǎn)生種子 D.會開花,具有果實
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科目:初中生物 來源:2015-2016山東新泰劉杜中心學(xué)校初一下學(xué)期期中模擬生物試卷(解析版) 題型:選擇題
某菜農(nóng)種了20株純種(基因組合是aa)的甜味菜椒,其中一個結(jié)了一個辣味菜椒,對此現(xiàn)象最合理的解釋是( )
A.附近辣味菜椒的花粉落到了該菜椒花的柱頭上
B.該菜椒子房壁的遺傳物質(zhì)發(fā)生了改變
C.該菜椒子房中受精卵中的遺傳物質(zhì)發(fā)生了變化
D.該菜椒中子房中珠被的遺傳物質(zhì)發(fā)生了變化
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科目:初中生物 來源:2015-2016山東省初一下期中考試五四制生物試卷(解析版) 題型:綜合題
被子植物的生命周期包括“種子的萌發(fā)---植株的生長---開花和結(jié)果”這些階段。果實中有種子,播種后種子萌發(fā),新的生命周期又開始了。
(一)種子的萌發(fā)
請據(jù)下圖菜豆種子和幼苗的模式圖回答:
(1)種子之所以能萌發(fā)成一株幼苗,是因為種子中有新植物的幼體[ ]__________。
(2)[2]___________將來發(fā)育成乙圖中的[ ]___________;B是由種子中的[ ]___________發(fā)育而成。C是由種子中的[ ]___________發(fā)育來的。種子萌發(fā)以后,[4]___________變干癟的原因是______________________。
(3)菜豆種子與玉米種子相同點是都有___________和___________;兩者的不同點是玉米種子有___________,菜豆種子沒有。
(二)植株的生長
(4)植株的根能夠向下生長,是幼根___________的細胞能夠分裂和___________的細胞能夠伸長的結(jié)構(gòu)。對于莖而言,木本植物的莖中___________的細胞能夠向內(nèi)分裂產(chǎn)生新的___________,向外分裂產(chǎn)生新的___________,從而使莖長粗,柳樹能逐年長高并發(fā)出新枝條是因為芽中有___________。由此可見,整個植株的生長都與___________組織密切相關(guān)。
(5)水是植物的生長需要量最大的營養(yǎng)物質(zhì),植物的根靠大量的___________來增加吸水的表面積。除了水分外,植物需要的營養(yǎng)物質(zhì)還有___________、___________。
(三)開花和結(jié)果
下面是桃花和桃的結(jié)構(gòu)示意圖,請據(jù)圖回答下列問題:
(6)在桃花的結(jié)構(gòu)中,對繁衍后代最重要的是[ ]___________和[ ]______________。
(7)在桃花開放的季節(jié),果農(nóng)通常會在桃園中飼養(yǎng)蜜蜂。蜜蜂等昆蟲將花粉從花藥傳到[ ]___________上的過程,叫做傳粉。
(8)桃花花粉管里的_____________進入胚珠,與胚珠中的____________結(jié)合的過程叫做受精。該過程形成的受精卵將來發(fā)育成種子中的________________。
(9)右圖中A是由[ ]_________發(fā)育來的;B是由[ ]_____________發(fā)育來的。
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科目:初中生物 來源:2015-2016山東省初一下期中考試五四制生物試卷(解析版) 題型:選擇題
公園里的草坪上常有“請勿踐踏”的提示牌,這是因為經(jīng)常踐踏草坪會造成土壤板結(jié),導(dǎo)致
A.土壤缺少氧氣,影響根的呼吸 B.植物缺少水,影響光合作用
C.植物缺少二氧化碳,影響光合作用 D.植物缺少無機鹽,影響生長
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科目:初中生物 來源:2015-2016山東省初一下期中考試五四制生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下圖為根尖結(jié)構(gòu)示意圖。能產(chǎn)生新細胞的區(qū)域是
A.1 B.2 C.3 D.4
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科目:初中生物 來源:2015-2016山東省初一下期中考試五四制生物試卷(解析版) 題型:選擇題
SO2、NO等是形成酸雨的罪魁禍?zhǔn)。有一類植物利用孢子繁殖,只有莖、葉的分化,對SO2特別敏感,可以作為檢測空氣中SO2的指示植物,這類植物是
A.藻類植物 B.苔蘚植物 C.蕨類植物 D.裸子植物
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科目:初中生物 來源:2015-2016山東省惠民致遠實驗學(xué)校七年級下學(xué)期期中考試生物試卷(解析版) 題型:探究題
某中學(xué)生物科技活動興趣小組,在探究“口腔對淀粉的消化作用”時,進行了以下實驗:
試管編號 | 1 | 2 | 3 |
饅頭碎屑或塊 | 碎屑適量 | 碎屑適量 | 饅頭塊適量 |
唾液有無 | 2ml唾液 | A | 2ml唾液 |
是否攪拌 | 充分攪拌 | 充分攪拌 | 不攪拌 |
保溫 | 37℃水浴保溫10分鐘 | ||
加入碘液 | 2滴 | ||
請回答下列問題:
(1)為了證明“唾液對饅頭有消化作用”,在2號試管的A處應(yīng)加入 ,與1號試管起 作用。
(2)為了證明“牙齒的咀嚼,舌的攪拌”對饅頭有消化作用,應(yīng)選用 兩只試管進行對照實驗。
(3)實驗結(jié)果是 號試管中的物質(zhì)遇到碘液不變藍,原因是 。
(4)通過以上實驗可知,口腔對淀粉既能進行 消化,又能進行 消化。
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科目:初中生物 來源:2015-2016學(xué)年廣東省中山市七年級下學(xué)期期中考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下面哪類藥物不適于口服( )
A.維生素 C B.胰島素(一種蛋白質(zhì))
C.氨基酸 D.鈣片
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