【題目】下列說法正確的是( );
A.植物在生活中不需要呼吸
B.動物在生活中能自己制造有機(jī)物
C.母雞下蛋屬于繁殖現(xiàn)象
D.植物對外界刺激不能做出任何反應(yīng)
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】如圖:是用來研究生命起源的化學(xué)進(jìn)化過程的一個模擬實驗裝置,據(jù)圖回答下列問題。
(1)這一實驗裝置是美國科學(xué)家___________設(shè)計的。
(2)A裝置里的氣體相當(dāng)于__________,與現(xiàn)在的大氣成分相比,其主要區(qū)別是不含__________。 正、負(fù)電極接通進(jìn)行火花放電是模擬自然界____________ 。
(3)B裝置里的液體相當(dāng)于______________ ,實驗后可檢驗到其中含有______________________等有機(jī)小分子物質(zhì)。
(4)通過這個實驗表明,在生命起源的化學(xué)進(jìn)化過程中_____________各種成分能夠轉(zhuǎn)變?yōu)橛袡C(jī)小分子。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】如下圖,觀察鯽魚的外部形態(tài),回答下列問題
(1)填寫圖中各部分名稱:① __________②________③_________④___________⑤__________⑥___________⑦_________
(2)通過觀察知道,鯽魚適應(yīng)水中生活的形態(tài)結(jié)構(gòu)特點(diǎn)是:
A.鯽魚的體色,背面深灰黑色,腹面_______,從而不易被上面和下面的敵害發(fā)現(xiàn)。
B.鯽魚身體呈__________形,體表覆蓋_________,表面有________,這些特點(diǎn)均可以在游泳時減小阻力。
C.軀干部和尾部都有鰭,有利于鯽魚保持平衡狀態(tài)并完成各種動作,其中尾鰭的擺動還可起到控制方向的作用。
D.用_________呼吸,身體兩側(cè)各有一條側(cè)線,主要有_________的作用。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】某生物興趣小組對不同食物中的能量進(jìn)行測定,實驗結(jié)果如下表,以下說法錯誤的是( )
A. 實驗中① 應(yīng)該為20克
B. 測量時溫度計要接觸錐形瓶的瓶底
C. 為了減少實驗誤差,應(yīng)該設(shè)置重復(fù)組
D. 從實驗結(jié)果可看出,四種食物中含能量最多的是核桃仁
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】在我國西南地區(qū)的森林中分布著一種叫做跳舞草的植物,它能隨著悠揚(yáng)的音樂“翩翩起舞”,這個現(xiàn)象說明生物( );
A.需要營養(yǎng)
B.能對外界的刺激作出反應(yīng)
C.能生長和繁殖
D.能進(jìn)行呼吸
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】下列生物之間屬于競爭關(guān)系的是( );
A.養(yǎng)雞場中的人與雞
B.麥田中的小麥與雜草
C.草原上的狼與羚羊
D.花園中的蝴蝶與鮮花
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】下圖中的曲線分別表示淀粉。脂肪和蛋白質(zhì)在消化道中各部位被消化的程度,其中X Y Z表示營養(yǎng)物質(zhì),A B C D E表示消化道部位,下列說法正確的是:( )
A. 圖中D表示胰腺
B. 圖中X表示蛋白質(zhì)消化的過程
C. 圖中Y表示淀粉消化的過程
D. 圖中Z表示脂肪消化的過程
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】下列關(guān)于鳥類的生殖和發(fā)育的說法中,不正確的是( )
A.求偶、交配、產(chǎn)卵是鳥類繁殖的必備環(huán)節(jié)
B.⑤是胚盤,是胚胎發(fā)育的場所
C.④和⑥為胚胎的發(fā)育提供豐富的營養(yǎng)物質(zhì)
D.鳥的受精卵從母體產(chǎn)出后,在親鳥的孵化下才開始發(fā)育
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