6.下列與污水處理有關(guān)的說法錯誤的是( 。
A.污水中的有機(jī)物可以作為細(xì)菌的營養(yǎng)物質(zhì)
B.無氧條件下,產(chǎn)甲烷細(xì)菌能分解有機(jī)物
C.有氧時(shí),也有細(xì)菌能分解有機(jī)物
D.因?yàn)橛屑?xì)菌分解有機(jī)物,所以可以向河流中排放污水

分析 在生活污水和工業(yè)廢水中有很多有機(jī)物,可以作為細(xì)菌的食物,一些細(xì)菌等微生物通過發(fā)酵把這些物質(zhì)分解成無機(jī)物,從而達(dá)到凈化污水的目的.

解答 解:A、在生活污水和工業(yè)廢水中有很多有機(jī)物,可以作為細(xì)菌的食物,A正確.
B、在無氧的環(huán)境中,一些桿菌和甲烷菌等細(xì)菌通過發(fā)酵把這些物質(zhì)分解,產(chǎn)生甲烷,可以燃燒,用于照明、取暖等,是一種清潔的能源,B正確.
C、在有氧的環(huán)境中細(xì)菌把有機(jī)物分解成二氧化碳和水等,從而起到凈化污水的作用.C正確.
D、污水中的有機(jī)物可以被細(xì)菌分解成無機(jī)物,但能力是有限的,污水過多會不被分解,D錯誤.
故選:D

點(diǎn)評 關(guān)鍵點(diǎn):某些細(xì)菌能分解污水中的有機(jī)物,凈化污水.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

16.在一片栽培金色郁金香的大棚中,出現(xiàn)了綠色的郁金香,這種變異很可能是( 。
A.生長環(huán)境發(fā)生了改變B.染色體的數(shù)量發(fā)生了改變
C.遺傳物質(zhì)發(fā)生了變異D.水和肥料十分充足

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

17.小明吃完荔枝后,發(fā)現(xiàn)了一粒種子.發(fā)育成種子的是花中的(  )
A.子房B.胚珠C.柱頭D.雄蕊

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

14.人腦不包括下列哪個(gè)結(jié)構(gòu)( 。
A.大腦B.小腦C.腦神經(jīng)D.腦干

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科目:初中生物 來源: 題型:解答題

1.如圖為葉片結(jié)構(gòu)示意圖,據(jù)圖回答下列問題.
(1)圖中⑥是氣孔,它是植物蒸騰水分和進(jìn)行氣體交換的門戶,它的開閉受[⑦]保衛(wèi)細(xì)胞的控制.
(2)起支持和輸導(dǎo)作用的結(jié)構(gòu)是[④]葉脈.
(3)葉片在代謝過程中需要水和無機(jī)鹽,它們主要是由植物的根吸收后,通過導(dǎo)管運(yùn)輸?shù)饺~等各組織器官.

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

11.在探究“洗手對細(xì)菌和真菌數(shù)量的影響”活動中,有“用手在培養(yǎng)基上輕輕按壓”的步驟,這屬于細(xì)菌和真菌培養(yǎng)過程中的哪一步( 。
A.制作培養(yǎng)基B.高溫滅菌C.接種D.恒溫培養(yǎng)

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

18.下列對植物、細(xì)菌和真菌的描述,正確的是( 。
A.植物細(xì)胞沒有線粒體
B.真菌都是單細(xì)胞生物
C.細(xì)菌具有成形的細(xì)胞核
D.大多數(shù)細(xì)菌和真菌在生態(tài)系統(tǒng)中屬于分解者

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

15.在我市山區(qū)很多人家的后院,都擺放著一些木頭,木頭上長著香菇.香菇在生態(tài)系統(tǒng)屬于( 。
A.生產(chǎn)者B.消費(fèi)者C.分解者D.制造者

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

16.下列培育過程,利用轉(zhuǎn)基因技術(shù)的是(  )
A.脫去病毒的植株B.生產(chǎn)胰島素的大腸桿菌
C.克隆羊“多莉”D.生產(chǎn)青霉素的青霉菌

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同步練習(xí)冊答案