14．地球上最大的生態(tài)系統(tǒng)是（　　）
A．海洋生態(tài)系統(tǒng)B．生物圈
C．熱帶雨林生態(tài)系統(tǒng)D．草原生態(tài)系統(tǒng)

分析 生物圈是最大的生態(tài)系統(tǒng)，據(jù)此答題．

解答 解：生物圈是地球上所有生物與其生存的環(huán)境形成的一個統(tǒng)一整體，是一個生態(tài)系統(tǒng)，它包括大氣圈的底部、水圈的大部和巖石圈的表面三個部分，包括森林生態(tài)系統(tǒng)、海洋生態(tài)系統(tǒng)、農田生態(tài)系統(tǒng)、草原生態(tài)系統(tǒng)、淡水生態(tài)系統(tǒng)、濕地生態(tài)系統(tǒng)、城市生態(tài)系統(tǒng)等，是最大的生態(tài)系統(tǒng)．
故選：B

點評 生物圈的內容是中考的熱點，要好好理解掌握，明確生物圈是最大的生態(tài)系統(tǒng)．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中生物 來源： 題型：解答題

4．某中學生物學科興趣小組在學習了“青蛙的生殖和發(fā)育”后，開展“各種污染物對青蛙受精卵孵化率的影響”的探究活動． 他們采集了一定數(shù)量的青蛙受精卵，以化肥、洗滌劑作為污染物，在魚缸中進行實驗觀察．
①他們作出的實驗假設是：各種污染物會降低青蛙受精卵孵化率．
②將3個魚缸中加入等量的清水，并編號1、2、3；在l、2號魚缸中分別加入一定量的化肥、洗滌劑．
③把青蛙受精卵分成三等份（各100粒），分別放人上述魚缸中，在相同適宜的環(huán)境中孵化．
回答下列問題：
（1）青蛙的有性生殖方式為卵生 （選填“卵生”、“胎生”）；青蛙是體外受精；青蛙的發(fā)育屬于變態(tài)發(fā)育，發(fā)育過程包括受精卵→蝌蚪→幼蛙→成蛙等階段．
（2）該實驗方案中對照組的編號是③．
（3）實驗時需要定時觀察記錄的內容是被孵化的蛙卵的數(shù)量．
（4）支持上述假設的實驗結果是③號缸中蛙卵的孵化率最高（或“①、②號缸中蛙卵的孵化率遠低于③號缸”）．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

5．屬于病毒性傳染病的是（　�。�
A．細菌性痢疾B．流行性乙型腦炎C．肺結核D．血吸蟲病

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

2．如圖是一種常見的金魚，金魚有許多適于水中生活的形態(tài)特征．請據(jù)圖并結合所學知識回答下列問題：
（1）金魚的體形左右側扁，呈流線型，有利于減少在水中運動時遇到的阻力．
（2）體表覆蓋鱗片，有保護作用，能分泌黏液，有利于減少游泳時水的阻力．
（3）金魚用鰓呼吸，金魚的鰭有協(xié)助運動和維持身體平衡的作用．

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科目：初中生物 來源： 題型：實驗探究題

9．某興趣小組為探究“非生物因素對馬鈴薯生長發(fā)育的影響”，做了如下實驗：
①取6個同樣大小的小花盆，分別裝滿同樣的沙土，并編號．
②將一個剛出芽的馬鈴薯塊莖切成同樣大小的6塊，每塊馬鈴薯上都有一個芽眼．將這6塊馬鈴薯分別埋進6個小花盆的沙土中5cm深．
③把6個花盆按照如表的要求分別培養(yǎng)，并觀察、記錄實驗結果．
花盆編號培養(yǎng)條件
1號室溫，光照充足，適量澆水
2號室溫，黑暗中，適量澆水
3號室溫，光照充足，適量澆水
4號室溫，光照較暗，適量澆水
5號室溫，光照較暗，大量澆水，將盆底的排水孔堵死
6號室溫，光照較暗，不澆水
請分析回答：
（1）馬鈴薯的這種繁殖方式屬于營養(yǎng)生殖；該實驗探究光、溫度、水和空氣等，這些非生物因素對馬鈴薯生長發(fā)育的影響．
（2）1號和3號花盆組合是一組對照實驗，實驗的變量是溫度；如果1號、2號、4號花盆組合，可作出的假設是馬鈴薯的生長發(fā)育受光照程度的影響．
（3）5號花盆中的馬鈴薯最終會死亡，原因是缺氧使根不能進行呼吸．
該實驗設計存在的主要缺陷是每種條件只提供一個材料，很容易因其他因素影響實驗，有偶然性．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

19．某同學在觀察人的口腔上皮細胞臨時裝片時，發(fā)現(xiàn)視野中的細胞有重疊現(xiàn)象不宜觀察．此時，他可采取的方法是（　�。�
A．選用較小的光圈和平面反光鏡B．換凹面鏡并稍微調節(jié)細準焦螺旋
C．換用高倍目鏡或物鏡重新觀察D．移動裝片，尋找合適的觀察視野

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

6．兩棲動物分布范圍較小，種類也較少的原因可能是（　　）
A．兩棲動物在水中產卵、水中完成受精過程
B．兩棲動物的幼體發(fā)育必須在水中進行
C．兩棲動物的生殖和發(fā)育均離不開水
D．以上答案全對

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

3．電腦病毒是編制者在計算機程序中插入的破壞計算機功能或者破壞數(shù)據(jù)，影響計算機使用，并且能夠自我復制的一組計算機指令或者程序代碼．它具有破壞性，復制性和傳染性．請問電腦病毒屬于生物嗎？不是生物．原因是電腦病毒不能進行新陳代謝，不能生長等．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

4．在“①娃娃魚�、邗忯~�、埚a魚�、芗佐~�、莺ｑR�、薏蒴~�、吆ｋ唷、圜{魚”以上八種動物中，屬于魚類的是（　�。�
A．①②③⑥B．②③⑥⑧C．③④⑥⑦D．②③⑤⑥

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