14.春季,人們常采用扦插的方式對(duì)柳樹進(jìn)行繁殖.扦插時(shí),柳樹枝條帶有腋芽的成活率高,還是無腋芽的成活率高?請(qǐng)你設(shè)計(jì)一個(gè)實(shí)驗(yàn),探究腋芽的有無與成活率的關(guān)系.
(1)作出假設(shè):有腋芽的枝條成活率高.
(2)實(shí)驗(yàn)變量:腋芽的有無.
(3)實(shí)驗(yàn)步驟:
①材料準(zhǔn)備:取20支生長(zhǎng)狀況基本相同的柳枝.將枝條下端均切成斜向切口,這樣處理有利于成活.
②分組:A組10支,枝條均保留2-3個(gè)腋芽.B組10支,均去掉腋芽.分別掛上標(biāo)簽.實(shí)驗(yàn)中選用10支枝條,而不是1支枝條,目的是為了避免實(shí)驗(yàn)的偶然性,減小誤差,增加實(shí)驗(yàn)的可靠性和準(zhǔn)確性.
③將A、B兩組的莖段按要求插入土壤中,并在相同且適宜的環(huán)境條件下培育.
(4)觀察記錄:培育一段時(shí)間后,比較A、B兩組莖段新葉和生根的數(shù)量,并作好記錄.
(5)實(shí)驗(yàn)結(jié)果:A組成活率高于B組.
實(shí)驗(yàn)結(jié)論:柳樹枝條帶有腋芽成活率高.
(6)為了提高柳樹扦插的成活率,關(guān)于扦插材料的選擇和處理,你還能提出其它探究性的問題嗎?①枝條的長(zhǎng)短與成活率有關(guān)嗎?②枝條的老嫩與成活率有關(guān)嗎?③枝條切口的形狀與成活率有關(guān)嗎?.(提出一個(gè)合理問題即可)

分析 扦插一般是指把植物的莖進(jìn)行切斷,經(jīng)過處理之后,插在土壤中,然后每一段枝條都可以生根發(fā)芽,長(zhǎng)出一個(gè)新的植株.

解答 解:(1)作出假設(shè):有腋芽的枝條成活率高.
(2)實(shí)驗(yàn)變量:腋芽的有無.
(3)實(shí)驗(yàn)步驟:
①材料準(zhǔn)備:取20支生長(zhǎng)狀況基本相同的柳枝.將枝條下端均切成斜向切口,這樣處理有利于成活,其理由是 增加吸收水分的面積.
②實(shí)驗(yàn)中選用10支枝條,而不是1支枝條,因?yàn)檫@樣可以減少其他因素的影響而導(dǎo)致的誤差.因此用10支枝條做實(shí)驗(yàn)是為了避免實(shí)驗(yàn)的偶然性,減小誤差,增加實(shí)驗(yàn)的可靠性和準(zhǔn)確性.
③將A、B兩組的莖段按要求插入土壤中,并在適宜且相同的環(huán)境條件下培育.
(5)實(shí)驗(yàn)結(jié)果:A組成活率高于B組.
實(shí)驗(yàn)結(jié)論:扦插時(shí)柳樹枝條腋芽的有無與成活率有關(guān),有腋芽的枝條成活率高..
(6)為了提高柳樹扦插的成活率,關(guān)于扦插材料的選擇和處理,還能提出其它探究性的問題:①枝條的長(zhǎng)短與成活率有關(guān)嗎?②枝條的老嫩與成活率有關(guān)嗎?③枝條切口的形狀與成活率有關(guān)嗎?(其他答案合理即可).
故答案為:
(1)柳樹枝條帶有腋芽成活率高
(2)腋芽
(3)為了避免實(shí)驗(yàn)的偶然性,減小誤差,增加實(shí)驗(yàn)的可靠性和準(zhǔn)確性;相同且適宜         
(5)柳樹枝條帶有腋芽成活率高
(6)①枝條的長(zhǎng)短與成活率有關(guān)嗎?②枝條的老嫩與成活率有關(guān)嗎?③枝條切口的形狀與成活率有關(guān)嗎?

點(diǎn)評(píng) 做這題的關(guān)鍵是掌握扦插的繁殖方法,了解對(duì)照實(shí)驗(yàn)的設(shè)計(jì).

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來源: 題型:解答題

16.連線.

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:解答題

17.連線題

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:解答題

2.如圖1為生態(tài)系統(tǒng)物質(zhì)(碳)循環(huán)示意圖,圖2表示光照充足時(shí)葉肉細(xì)胞中葉綠體和線粒體內(nèi)二氧化碳和氧氣的來源或去路.據(jù)圖回答:

(1)圖1中D在生態(tài)系統(tǒng)組成成分中屬于分解者.
(2)圖1中生理過程①表示光合作用,它包含了圖2中標(biāo)號(hào)⑤⑦⑧⑨所示箭頭的過程,請(qǐng)寫出它的表達(dá)式:二氧化碳+水$→_{葉綠體}^{光}$有機(jī)物(儲(chǔ)存能量)+氧氣
(3)黑暗條件下,圖2中哪些箭頭表示的生理活動(dòng)不存在或大大減弱?⑤⑦⑧⑨(填序號(hào)).
(4)寫出圖1各生物組成的一條完整的食物鏈A→B→C
若該食物鏈被有毒物質(zhì)污染,經(jīng)化學(xué)檢測(cè),它們體內(nèi)有毒物質(zhì)的含量如表:
生物類別I
千克體重污染物含量/mg10578
則表中Ⅱ能表示生物A(填字母).
(5)圖1中缺少生物B、C(填字母),物質(zhì)循環(huán)能繼續(xù)維持.
(6)當(dāng)今,人類活動(dòng)致使全球二氧化碳含量不斷增加,導(dǎo)致地球氣溫不斷上升,這就是溫室效應(yīng).溫室效應(yīng)主要是由于人類的哪些活動(dòng)所致?大量使用燃料、亂砍濫伐.據(jù)圖2分析可知,減緩溫室效應(yīng)的重要措施之一是植樹造林.

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

9.如圖為菜豆種子的縱剖面結(jié)構(gòu)示意圖,①-④中,細(xì)胞不能繼續(xù)分裂形成新個(gè)體組織及器官等結(jié)構(gòu)的是( 。
A.B.C.D.

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

19.同卵雙胞胎長(zhǎng)得幾乎完全一樣的原因是(  )
A.來自相同的父親B.生活在相同的環(huán)境中
C.細(xì)胞內(nèi)所含的基因幾乎完全一樣D.來自相同的母親

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

6.生物分類單位從大到小依次是( 。
A.界、門、綱、目、科、屬、種B.界、綱、門、科、目、屬、種
C.界、綱、門、目、科、種、屬D.界、門、綱、目、科、種、屬

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

3.下列最適合霉菌生長(zhǎng)的環(huán)境是(  )
A.干燥的衣物B.潮濕的糧食堆
C.煮沸但密封的牛肉汁D.煮沸的開水

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

4.下列有關(guān)H7N9禽流感病毒的描述中,正確的是(  )
A.沒有細(xì)胞結(jié)構(gòu)B.不含遺傳物質(zhì)
C.能獨(dú)立生活D.沒有蛋白質(zhì)的外殼

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案