【題目】探究與實(shí)驗(yàn):關(guān)于探究“土壤濕度對(duì)鼠婦生活的影響”的實(shí)驗(yàn)報(bào)告。
提出問(wèn)題:土壤濕度對(duì)鼠婦的生活有影響嗎?
作出假設(shè):___________________________________ 。
制定計(jì)劃:
盒里以橫軸中線(xiàn)為界,一側(cè)放上一層濕潤(rùn)的土壤,一側(cè)放上一層干燥的土壤,這樣,在盒里就形成了_______和________兩種環(huán)境。紙盒放在陰暗的環(huán)境中。將鼠婦放入紙盒中,兩側(cè)的中央放入數(shù)量相同的鼠婦,靜置2分鐘(min)。每分鐘統(tǒng)計(jì)一次潮濕處和干燥處的鼠婦數(shù)目,統(tǒng)計(jì)10次。在此探究實(shí)驗(yàn)中,設(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn)變量是___________。
實(shí)施計(jì)劃
得出結(jié)論:土壤濕度對(duì)鼠婦的生活有影響,鼠婦喜歡在潮濕的環(huán)境中生活。
表達(dá)和交流
【答案】土壤濕度對(duì)鼠婦的生活有影響 濕潤(rùn)的土壤 干燥的土壤 土壤濕度(或水分)
【解析】
(1)提出問(wèn)題:嘗試從日常生活、生產(chǎn)實(shí)際或?qū)W習(xí)中發(fā)現(xiàn)與生物學(xué)相關(guān)的問(wèn)題,嘗試書(shū)面或口 頭表述這些問(wèn)題,描述已知科學(xué)知識(shí)與所發(fā)現(xiàn)問(wèn)題的沖突所在,(一定是問(wèn)句“?”)土壤濕度對(duì)鼠婦的生活有影響嗎?作出假設(shè):對(duì)提出問(wèn)題作出肯定或否定的回答,此題的假設(shè)是土壤濕度對(duì)鼠婦的生活有影響;(3)制定與實(shí)施計(jì)劃:制定計(jì)劃:擬訂探究計(jì)劃,列出所需的材料與用具,選出控制變量,設(shè)計(jì)對(duì)照實(shí)驗(yàn);實(shí)施計(jì)劃:進(jìn)行觀察,調(diào)查和實(shí)驗(yàn),收集數(shù)據(jù),評(píng)價(jià)數(shù)據(jù)的可靠性,應(yīng)用已有知識(shí),對(duì)問(wèn)題的答案提出可能的設(shè)想,在紙盒里以橫軸中線(xiàn)為界,一側(cè)放上一層濕潤(rùn)的土壤,一側(cè)放上一層干燥的土壤,這樣,在盒里就形成了濕潤(rùn)土壤和干燥土壤兩種環(huán)境,該實(shí)驗(yàn)的實(shí)驗(yàn)變量是土壤濕度(或水分),此探究實(shí)驗(yàn)屬于對(duì)照實(shí)驗(yàn),即指在研究一種條件對(duì)研究對(duì)象的影響時(shí),所進(jìn)行的除了這種條件不同之外,其他條件都相同的實(shí)驗(yàn),其中不同的條件就是實(shí)驗(yàn)變量,這樣便于排除其他條件干擾實(shí)驗(yàn),使實(shí)驗(yàn)更具有說(shuō)服力。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】當(dāng)你走出電影院時(shí),需要通過(guò)下列哪種方法才能看清亮處的物體
A.縮小瞳孔B.擴(kuò)大瞳孔
C.增大晶狀體曲度D.調(diào)節(jié)玻璃體曲度
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【題目】關(guān)于生物分類(lèi)知識(shí)的相關(guān)描述,不正確的是( )
A. 提出雙名法的是林奈,命名用的是拉丁文
B. 種是最基本的分類(lèi)單位,同種生物的親緣關(guān)系最密切
C. 動(dòng)物的分類(lèi)只比較形態(tài)結(jié)構(gòu)就可以了
D. 生物分類(lèi)單位由小到大依次是種、屬、科、目、綱、門(mén)、界
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】流動(dòng)著動(dòng)脈血的血管是( )
A.主動(dòng)脈和肺靜脈B.主動(dòng)脈與下腔靜脈
C.主動(dòng)脈和肺動(dòng)脈D.肺靜脈與下腔靜脈
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】某人因身體內(nèi)缺乏某種無(wú)機(jī)鹽而患貧血癥,該患者在飲食上應(yīng)該適當(dāng)補(bǔ)充的是下列哪種無(wú)機(jī)鹽?( )
A. 含鈣的B. 含鐵的C. 含鋅的D. 含碘的
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】英國(guó)《每日郵報(bào)》曾報(bào)道:一只綠鷺把面包片放在水面上,當(dāng)魚(yú)來(lái)取食面包時(shí),綠鷺就立刻過(guò)去捕魚(yú)。下列關(guān)于綠鷺“釣魚(yú)”行為的敘述,錯(cuò)誤的是( 。
A. 是在遺傳因素的基礎(chǔ)上獲得的
B. 離不開(kāi)環(huán)境因素的作用
C. 動(dòng)物越高等,學(xué)習(xí)行為越復(fù)雜
D. 能夠遺傳給各后代個(gè)體
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】為了預(yù)防近視眼,下列做法合理的是
A. 走路看書(shū)B. 不躺臥看書(shū)
C. 在強(qiáng)光下看書(shū)D. 在光線(xiàn)暗地方看書(shū)
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