3．快過(guò)年了，我們即將步入我國(guó)農(nóng)歷的猴年，猴在動(dòng)物分類中屬于（　　）
A．軟體動(dòng)物B．哺乳動(dòng)物C．爬行動(dòng)物D．節(jié)肢動(dòng)物

分析 哺乳動(dòng)物的特征：體表被毛覆蓋有保溫作用，體腔內(nèi)有膈，牙齒分為門(mén)齒、臼齒、犬齒，心臟四腔，用肺呼吸，體溫恒定等特征．

解答 解：猴用肺呼吸，胎生哺乳，因此猴在動(dòng)物分類中屬于哺乳動(dòng)物．
故選：B

點(diǎn)評(píng) 解答此類題目的關(guān)鍵是理解掌握哺乳動(dòng)物的特征

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

13．雌蕊接受花粉粒的部分是（　　）
A．花藥B．花柱C．胚珠D．柱頭

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

14．扁形動(dòng)物的主要特征是（　�。�
A．身體不對(duì)稱，背腹扁平，有口無(wú)肛門(mén)
B．身體呈兩側(cè)對(duì)稱，背腹扁平，有口無(wú)肛門(mén)
C．身體呈兩側(cè)對(duì)稱，有肛門(mén)
D．身體呈兩側(cè)對(duì)稱

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

11．鮮美的食物發(fā)生腐敗，是一件令人遺憾的事，腐敗的食物不能食用．食品腐敗的原因是（　　）
A．細(xì)菌和真菌的生長(zhǎng)繁殖B．食物中水分的散失
C．防腐劑的過(guò)量使用D．運(yùn)輸過(guò)程中發(fā)生擠壓

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

18．你可能經(jīng)常在草叢中見(jiàn)到過(guò)蝗蟲(chóng)，下列哪項(xiàng)不是蝗蟲(chóng)所具有的特征（　　）
A．具有四對(duì)足B．具有一對(duì)觸角
C．具有兩對(duì)翅D．身體分為頭、胸、腹三個(gè)部分

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

8．下列有關(guān)真菌特征的敘述，不正確的是（　　）
A．通過(guò)分裂生殖繁殖后代B．細(xì)胞內(nèi)有成形的細(xì)胞核
C．以現(xiàn)成的有機(jī)物生活D．有單細(xì)胞的，也有多細(xì)胞的

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

15．學(xué)習(xí)了《細(xì)菌和真菌的分布》一節(jié)后，同學(xué)們對(duì)“檢測(cè)不同環(huán)境中的細(xì)菌和真菌”這個(gè)探究實(shí)驗(yàn)很感興趣，為檢測(cè)不同環(huán)境中的細(xì)菌，同學(xué)們?cè)O(shè)計(jì)了“比較洗手前后手上的細(xì)菌分布情況”的探究活動(dòng)．請(qǐng)你幫助完成設(shè)計(jì)方案，并回答下列問(wèn)題．
（1）提出問(wèn)題：洗手前與洗手后手上的細(xì)菌一樣多嗎？
（2）作出假設(shè)：洗手前與洗手后手上的細(xì)菌一樣多．
（3）制定和實(shí)施計(jì)劃：
①將9個(gè)經(jīng)高溫處理、裝有培養(yǎng)基的培養(yǎng)皿平均分成三組，每組的培養(yǎng)皿底部貼上相應(yīng)的標(biāo)簽：洗手前、洗手后、空白對(duì)照．
②打開(kāi)培養(yǎng)皿，三位同學(xué)分別將手指的5個(gè)指尖在貼有“洗手前”標(biāo)簽的培養(yǎng)基上輕輕按一下．
③三位同學(xué)用肥皂將手洗干凈，然后分別將手指的5個(gè)指尖在貼有“洗手后”標(biāo)簽的培養(yǎng)基上輕輕按一下．
④“空白對(duì)照”組不做處理．
⑤把三組培養(yǎng)皿放入37℃恒溫箱中培養(yǎng)，一天后觀察．
⑥用放大鏡觀察培養(yǎng)皿中細(xì)菌的菌落數(shù)，計(jì)算其平均值，并得出結(jié)論．
（4）在上述實(shí)驗(yàn)中：②和③步驟的操作相當(dāng)于細(xì)菌、真菌一般培養(yǎng)方法中的哪個(gè)步驟？接種．把三組培養(yǎng)皿放入37℃恒溫箱中培養(yǎng)的目的是模擬人體的正常體溫．實(shí)驗(yàn)所用的培養(yǎng)皿要先經(jīng)過(guò)高溫處理的原因是殺死其他雜菌，以防影響實(shí)驗(yàn)結(jié)果．
（5）細(xì)菌和真菌與人類的關(guān)系很密切，有的對(duì)人類有害，但有的對(duì)人類是有益的．如人們往往在制作饅頭或面包時(shí)，加入酵母菌；利用有些真菌產(chǎn)生的抗生素殺死或抑制某些致病細(xì)菌，治療相應(yīng)的疾�。挥械募�(xì)菌還在生成清潔能源方面發(fā)揮作用，如甲烷菌．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：解答題

12．下面是某家庭成員特征調(diào)查表，根據(jù)表格內(nèi)容，簡(jiǎn)要回答下列問(wèn)題：
類型父親母親女兒
眼瞼特征雙眼皮雙眼皮單眼皮
耳垂特征有耳垂無(wú)耳垂無(wú)耳垂
舌頭特征能卷舌能卷舌能卷舌
（1）在表格中所涉及的眼皮單雙、有無(wú)耳垂、能否卷舌的特征在遺傳學(xué)上叫做相對(duì)性狀，父母均為雙眼皮，而女兒為單眼皮，此現(xiàn)象稱為變異．
（2）用B、b表示耳垂的有無(wú)的基因，在這個(gè)家庭中，父親有耳垂、母親無(wú)耳垂，女兒無(wú)耳垂．可知父親基因組成是Bb；母親基因組成是bb；女兒基因組成是bb．
（3）如果第一位母親單眼皮實(shí)施了雙眼皮美容手術(shù)，假設(shè)她再生育一個(gè)女兒，其女兒具有雙眼皮的可能性（機(jī)會(huì)）為50%．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：解答題

13．已知面頰上有酒窩由顯性基因D控制，無(wú)酒窩由隱性基因d控制．一對(duì)有酒窩的夫婦，生下了一個(gè)無(wú)酒窩的女兒和一個(gè)有酒窩的兒子．
（1）人類的有酒窩和無(wú)酒窩是一對(duì)相對(duì)性狀，其中顯性性狀是有酒窩．
（2）這對(duì)夫婦所生的孩子中，女兒的性狀與父母不同，這種子代與親代在性狀上的差異叫變異，性狀從親代傳給后代的現(xiàn)象叫遺傳．
（3）請(qǐng)寫(xiě)出有酒窩兒子可能的基因組成DD或Dd，無(wú)酒窩女兒的基因組成是dd，該女兒體細(xì)胞中的性染色體組成是XX，這對(duì)夫婦所生的孩子中，無(wú)酒窩的幾率是25%，
（4）母親產(chǎn)生的卵細(xì)胞中含有的基因是d，在生殖過(guò)程中，母親所產(chǎn)生的卵細(xì)胞中所含的性染色體是X．
（5）父母控制性狀的基因是以生殖細(xì)胞為“橋梁”傳遞給子女的．
（6）如果這個(gè)家庭父親有耳垂，母親和一個(gè)女兒無(wú)耳垂，控制有耳垂的基因是A，無(wú)耳垂的基因是a，那么父親的基因組成是Aa，女兒的基因組成是aa，若這對(duì)夫婦再生一個(gè)孩子有耳垂的幾率是50%，其基因組成是Aa，這個(gè)孩子是男孩的幾率是50%．

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