【題目】金魚按其形態(tài)結(jié)構(gòu)特點(diǎn),應(yīng)歸為( )
A.植物
B.動(dòng)物
C.其它生物
D.寵物
【答案】B
【解析】解:生物分類是研究生物的一種基本方法.生物分類主要是根據(jù)生物的相似程度把生物劃分為種和屬等不同的等級(jí),并對每一類群的形態(tài)結(jié)構(gòu)等特征進(jìn)行科學(xué)描述,以弄清不同類群之間的親緣關(guān)系和進(jìn)化關(guān)系.分類的主要依據(jù)是生物在形態(tài)結(jié)構(gòu)等方面的特征.根據(jù)生物的形態(tài)結(jié)構(gòu)等方面的特征把生物分為動(dòng)物界、植物界和其它生物(或微生物界),如金魚屬于動(dòng)物界,構(gòu)成金魚的細(xì)胞是真核細(xì)胞,沒有細(xì)胞壁、液泡、葉綠體,不能進(jìn)行光合作用,營養(yǎng)方式是異養(yǎng),可以自由運(yùn)動(dòng).故B符合題意.
故選:B
此題主要考查的是生物的分類的知識(shí),據(jù)此解答.
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】下圖是人們常見的幾類動(dòng)物,請分析回答:
(1)圖中各種動(dòng)物生活的環(huán)境不同,呼吸方式也有明顯區(qū)別。如圖D適于水中呼吸,呼吸器官是______。圖中適于水陸兩棲生活的A用肺呼吸,但肺不發(fā)達(dá),需要借助_______輔助呼吸。適于空中飛行的E的身體里有發(fā)達(dá)的_______與肺相通,能起到輔助呼吸。
(2)C為了適應(yīng)陸地的干燥氣候,它的體表有_______防止體內(nèi)水分的蒸發(fā).爬行動(dòng)物是真正的陸生動(dòng)物,皮膚干燥,表面覆蓋角質(zhì)的_______,也可減少水分的蒸發(fā)。
(3)各種動(dòng)物的運(yùn)動(dòng)方式有著明顯的差別。D能在水中游泳,主要是靠身體的軀干部和_______的左右擺動(dòng)產(chǎn)生前進(jìn)的動(dòng)力。環(huán)節(jié)動(dòng)物蚯蚓是通過肌肉和_______的協(xié)調(diào)配合完成蠕動(dòng)。B類動(dòng)物的運(yùn)動(dòng)系統(tǒng)是由_______、_______和_______組成。B類動(dòng)物的生殖發(fā)育特點(diǎn)是______。
(4)失去雛鳥的美國紅雀喂養(yǎng)金魚,這種行為屬于_______行為。它是由體內(nèi)的________決定的。
(5)在生態(tài)系統(tǒng)中,生物的種類、各種生物的數(shù)量和所占的比例總是維持在相對穩(wěn)定的狀態(tài),這種現(xiàn)象叫______。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】家鴿適于飛行生活的形態(tài)結(jié)構(gòu)和生理特點(diǎn)主要表現(xiàn)在以下幾個(gè)方面:
(1)家鴿的身體呈_____型,可以減少空氣阻力,利于飛行動(dòng)作.
(2)飛行器官發(fā)達(dá):前肢變成了_____,生有幾排大型的正羽,胸部有很突出的龍骨突,有發(fā)達(dá)的_____,可牽動(dòng)兩翼完成飛行.
(3)消化系統(tǒng)把食物消化后形成的殘?jiān)S糞便及時(shí)排出體外,這樣可以_____,利于飛行.
(4)鳥呼吸時(shí),除了肺這一器官外,還有許多與肺相連的_____.
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】如圖是用萌發(fā)的種子來驗(yàn)證植物某項(xiàng)生命活動(dòng)的實(shí)驗(yàn)裝置,有關(guān)說法錯(cuò)誤的是( 。
A. 實(shí)驗(yàn)開始時(shí)閥門是關(guān)閉的 B. 實(shí)驗(yàn)后石灰水變渾濁
C. 種子萌發(fā)過程中吸收氧 D. 該生命活動(dòng)是呼吸作用
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】如圖表示血液中某物質(zhì)含量的變化,如果橫坐標(biāo)上AB段為肺部毛細(xì)血管,CD段為組織處的毛細(xì)血管,請問:圖中b曲線表示的物質(zhì)是( )
A. 氧氣 B. 二氧化碳 C. 葡萄糖 D. 尿素
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】做實(shí)驗(yàn)時(shí),區(qū)別蚯蚓前端和后端的主要依據(jù)是蚯蚓的( )
A.體節(jié)
B.環(huán)節(jié)
C.環(huán)帶
D.體帶
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】如圖是人體呼吸的示意圖,其中①表示肺與外界的氣體交換,②表示肺泡內(nèi)的氣體交換,③表示氣體在血液中的運(yùn)輸,④表示組織間氣體交換.請回答:
(1)通過過程②,可把含氧較少的________血變?yōu)楹踟S富的________血.
(2)血液中運(yùn)輸氧的血細(xì)胞是________.
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】如圖,在甲、乙兩試管中分別放入等量的液體,甲試管中的液體為清水,乙試管中的液體為濃鹽水。取兩株大小相似的新鮮香菜,洗凈,分別插入甲、乙兩支試管中。在兩試管的管口處用棉花固定植株,分別標(biāo)記此時(shí)液面位置。20分鐘后,可能發(fā)生的變化及原因是:
(1)甲試管中液面________,植株的狀態(tài)是________。原因是________。
(2)乙試管中液面________,植株的狀態(tài)是________。原因是________。
(3)此實(shí)驗(yàn)說明當(dāng)植物根細(xì)胞細(xì)胞液濃度________土壤溶液濃度時(shí),根細(xì)胞能從土壤溶液中吸水,反之,當(dāng)植物根細(xì)胞細(xì)胞液濃度________土壤溶液濃度時(shí),根細(xì)胞失水。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】對渦蟲的敘述錯(cuò)誤的是( )
A.三角形的前端有黑色的眼點(diǎn) B.身體呈兩側(cè)對稱
C.消化后的食物殘?jiān)鼜目谂懦?/span> D.渦蟲營寄生生活
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