13.艾滋。ê喎QAIDS)是人類免疫缺陷病毒(簡稱HIV)感染致死性傳染病,是人類最具災(zāi)難性的疾病之一.截至2009年10月31日,我國累計報告艾滋病感染者和病人319877例,其中艾滋病病人102323例,報告死亡病例49845例.據(jù)專家估算,我國艾滋病感染者近100萬人,艾滋病防治工作十分嚴峻!在我國,最初該病主要通過注射吸毒等血液傳播,近年來,經(jīng)性接觸、母嬰傳播的比例逐年增長,現(xiàn)在性接觸傳播已成為主要傳播途徑.廣西是全國主要的艾滋病發(fā)病區(qū)之一.
(1)艾滋病的病原體是人類免疫缺陷病毒.
(2)艾滋病的傳播途徑為血液傳播、性傳播和母嬰傳播.
(3)目前,在傳染病的三大預(yù)防措施中,艾滋病的預(yù)防以切斷傳播途徑為重點.
(4)世界各地的人們正期待著科學家早日攻克艾滋病疫苗研制難關(guān).因為將疫苗接種于人體后,可以使人體內(nèi)產(chǎn)生相應(yīng)的抗體(選填“抗原”或“抗體”),從而提高對特定傳染病的抵抗力.

分析 艾滋病,即獲得性免疫缺陷綜合癥的簡稱,是人類因為感染人類免疫缺陷病毒(HIV)后導致免疫缺陷,后期發(fā)生一系列并發(fā)癥及腫瘤,嚴重者可導致死亡的綜合征.

解答 解:(1)艾滋病是由人類免疫缺陷病毒引起的一種傳染病,艾滋病病毒簡稱HIV,屬于艾滋病的病原體.
(2)艾滋病病毒主要存在于感染者和病人的血液、精液、陰道分泌物、乳汁等體液中;因此艾滋病的傳播途徑主要有:性傳播(與已感染的伴侶發(fā)生無保護的性行為)、靜脈注射吸毒(與他人共用被感染者使用過的、未經(jīng)消毒的注射工具,是一種非常重要的HIV傳播途徑)、母嬰傳播(在懷孕、生產(chǎn)和母乳喂養(yǎng)過程中,感染 HIV的母親可能會傳播給胎兒及嬰兒)、血液及血制品傳播(輸入被HIV污染的血液及其血液制品)等.
(3)在傳染病的三大預(yù)防措施中,艾滋病的預(yù)防以切斷傳播途徑為重點.
(4)疫苗通常是用低毒的和滅活的病原體制成的生物制品,將它接種于人體后,會使人體淋巴細胞產(chǎn)生相應(yīng)的抗體.從而提高對特定傳染病的抵抗力.
故答案為:(1)人類免疫缺陷病毒(或“HIV”);   
(2)性傳播;
(3)切斷傳播途徑;                    
(4)抗體

點評 解此題的關(guān)鍵是理解掌握艾滋病的病原體、傳播途徑和危害以及艾滋病的預(yù)防.

練習冊系列答案
相關(guān)習題

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3.為診斷成年人貧血的原因,需作骨髓穿刺抽驗紅細胞,抽取的部位是骨的( 。
A.骨膜B.骨松質(zhì)C.骨密質(zhì)D.骨髓腔

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科目:初中生物 來源: 題型:解答題

4.如圖是某生物研究小組對一個農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)做調(diào)查之后,所繪制的食物網(wǎng)簡圖.據(jù)圖回答問題.
(1)從生態(tài)系統(tǒng)的組成成分看,圖中的農(nóng)作物屬于該生態(tài)系統(tǒng)的生產(chǎn)者.蛙與昆蟲形成捕食關(guān)系.
(2)如果在農(nóng)作物上噴灑某些難以分解的殺蟲劑,圖中生物的體內(nèi)殺蟲劑積累最多的生物是蛇.
(3)調(diào)查中發(fā)現(xiàn),因當?shù)剞r(nóng)民捕蛙出售,使蛙的數(shù)量逐年減少,繼而昆蟲數(shù)量增加,導致糧食產(chǎn)量減產(chǎn)/下降.
(4)生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)和能量是沿著食物鏈和食物網(wǎng)流動的.

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科目:初中生物 來源: 題型:解答題

1.請據(jù)圖回答:

(1)A、B、C所代表的生物,具有莢膜、鞭毛的是B(填寫英文字母),DNA其體內(nèi)有[②]集中的區(qū)域;A的細胞內(nèi)有(填“有”或“無”)成形細胞核;不具有細胞結(jié)構(gòu)的是C(填寫英文字母).
(2)A利用[①]孢子繁殖后代; B的生殖方式為分裂生殖;A、B兩種生物在自然界中的作用都是作為“分解者”的角色參與物質(zhì)循環(huán).
(3)面包發(fā)霉是由A類生物引起;流行性感冒多數(shù)是由C類生物引起;金色葡萄球菌、大腸桿菌與B類生物的細胞結(jié)構(gòu)類似(該題3空均填寫英文字母).

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科目:初中生物 來源: 題型:填空題

8.細菌的生殖方式是分裂生殖,細菌分布廣泛一是與其生殖特點有關(guān),還有就是與細菌能形成芽孢能度過不良環(huán)境有關(guān).

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科目:初中生物 來源: 題型:解答題

18.近期,我國部分省市先后出現(xiàn)“人感染H7N9禽流感”疫情.專家認為,食用生肉、蛋及未烹調(diào)的以血為原料的菜品是高危行為;保持環(huán)境衛(wèi)生和個人衛(wèi)生都是必要的,要勤開窗通風換氣,另外,勤洗手,保持手部衛(wèi)生都是預(yù)防感染的有效措施.
請根據(jù)相關(guān)知識作答:
(1)該病能否流行,必須同時具備傳染源、傳播途徑和易感人群三個基本環(huán)節(jié).
(2)資料中提到的預(yù)防措施屬于傳染病預(yù)防措施中的切傳播途徑斷.
(3)目前,科研人員正在抓緊研制H7N9禽流感疫苗,令人期盼的“H7N9禽流感”疫苗在免疫學上屬于抗原(選填“抗原”或“抗體”).
(4)該疫情經(jīng)媒體報道后,廣州、南京等地的不少市民聞風而動,搶購、服用板藍根.此舉不符合(選填“符合”或“不符合”)用藥安全.

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

5.如圖是雞卵結(jié)構(gòu)模式圖,圖中標出的是雞卵中的幾個重要結(jié)構(gòu),將來能發(fā)育成小雞的是圖中的(  )
A.1B.2C.3D.4

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科目:初中生物 來源: 題型:解答題

2.分析資料,回答相關(guān)問題:
資料一:2015年春季,手足口病卷土重來,該病是近幾年臨床上較多見的一種由腸道病毒引起的傳染病,而且易感人群不再局限為幼兒,已成年患者的不斷出現(xiàn),使得手足口病再次引發(fā)人們的關(guān)注.
資料二:近年來,越來越多的人喜歡養(yǎng)狗、貓等寵物,這為狂犬病傳播帶來隱患.我市狂犬病發(fā)病率呈逐年上升趨勢.狂犬病患者一旦發(fā)病幾乎全部死亡.專家提醒:如被寵物咬傷,應(yīng)在24小時內(nèi)注射狂犬病疫苗.
(1)從傳染病流行的基本環(huán)節(jié)來看,患手足口病的兒童屬于傳染源,幼兒園里的其他兒童屬于易感人群.學校會勸患有手足口病的兒童回家治療,這在染病的防措施上屬于控制傳染源.發(fā)生該傳染病后,學校立即對所有教室、宿舍等進行消毒,這是預(yù)防傳染病流行措施中的切斷傳播途徑.
(2)從免疫的角度來看,注入人體的狂犬病疫苗屬于抗原;在不引起疾病的前提下,刺激淋巴細胞產(chǎn)生抵抗該病原體的特殊蛋白質(zhì)叫抗體.接種疫苗的人獲得的免疫是特異性免疫.
(3)使用抗生素治療手足口病、狂犬病效果不顯著,主要是因為引發(fā)此類傳染病的病原體是病毒.

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科目:初中生物 來源:2016-2017學年山東省廣饒縣英才學校七年級上期中生物試卷(解析版) 題型:探究題

實驗探究題

為了探究甲狀腺激素對蝌蚪發(fā)育的影響,某生物興趣小組設(shè)計了如下的實驗步驟:

①取兩個相同的玻璃缸,分別貼上標簽A、B。

②在A缸、B缸中各加入500ml池塘水,分別飼養(yǎng)10只蝌蚪。

③A缸隔天加入甲狀腺激素制劑5mg,持續(xù)5次,B缸不加甲狀腺激素,其他培養(yǎng)條件相同。

④兩只缸都是每兩天換一部分池塘水,每天喂幾粒飯或少許熟蛋黃粉和少許切碎的菜葉。

實驗結(jié)果如表:

實驗要素

后肢長出的平均時間(天)

前肢長出的平均時間(天)

尾脫落的平均時間(天)

尾脫落時的平均體長(cm)

A缸

4

7

26

0.7

B缸

5

9

37

1.3

根據(jù)實驗步驟和結(jié)果,回答下列問題:

(1)該探究實驗的變量是 ______ .

(2)實驗中A缸和B缸的規(guī)格、水量、蝌蚪的數(shù)量、大小等條件都必須保持一致的目的是 _

(3)A、B兩缸中蝌蚪數(shù)量不能少于10只,是為了減少 對實驗結(jié)果的影響.

(4)根據(jù)實驗結(jié)果你得出的結(jié)論是

(5)如果要進一步說明甲狀腺激素是由甲狀腺分泌的,可再選擇10只同種、同一批的小蝌蚪,將其甲狀腺切除,其它條件應(yīng)與 ______ 缸相同(填“A”或“B”).

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