人體內(nèi)的消化道中，小腸和大腸都能吸收的物質(zhì)是
[     ]
A．水和無機鹽
B．維生素
C．甘油和脂肪酸
D．酒精
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：

請根據(jù)提供的資料，完成下列有關(guān)消化系統(tǒng)的問題：
資料一：三種營養(yǎng)物質(zhì)在人體內(nèi)的消化過程．其中，箭號上方的是消化過程中所需要的消化液，而箭號下方的是該消化過程所在的場所．

資料二：各營養(yǎng)物質(zhì)在消化道內(nèi)的吸收情況．
胃：吸收少量的水和酒精；        大腸：吸收水、維生素、無機鹽；
小腸：吸收葡萄糖、氨基酸、甘油、脂肪酸、水、維生素、無機鹽
請回答：
（1）青青買了幾根油條做早點，你能說說看，這幾根油條最終會在青青的消化道內(nèi)分解成哪些物質(zhì)？
（2）醫(yī)生在一個病人的消化道的其中一段內(nèi)發(fā)現(xiàn)了甘油、維生素和無機鹽，請問：這一段消化道最有可能是
小腸
小腸
．
（3）如果在小燒杯中倒入10毫升的植物油，加入配制的消化液，充分振蕩，并置于37℃的溫水中．一小時后，植物油不見了，請分析所配制的消化液中，最合理的一組是
B
B

A、唾液、膽汁、胃液                       B、膽汁、腸液、胰液
C、胃液、腸液、唾液                       D、胰液、腸液、唾液．

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科目：初中生物 來源： 題型：

如圖為人體部分器官、結(jié)構(gòu)的血液循環(huán)及物質(zhì)交換示意圖，數(shù)字表示人體內(nèi)的某些器官或結(jié)構(gòu)，字母代表人體內(nèi)的某些物質(zhì)，虛線框分別表示肺部、部分消化道及腎小管的毛細(xì)血管網(wǎng)．請分析回答下列問題．
（1）當(dāng)氣體A從外界進入肺泡時，肋骨間肌肉和膈肌處于
收縮
收縮
狀態(tài)．
（2）當(dāng)血液由11→12時，血液成分有何變化：
含氧量減少
含氧量減少

（3）血管[5]內(nèi)的血液和血管[4]內(nèi)的血液相比較，大分子物質(zhì)的濃度會明顯升高，這與[
6
6
]
腎小球
腎小球
作用有關(guān)．當(dāng)血液經(jīng)過腎臟后血液成分含量明顯減少的物質(zhì)有
尿素，氧氣，營養(yǎng)物質(zhì)
尿素，氧氣，營養(yǎng)物質(zhì)
．
（4）在血液循環(huán)系統(tǒng)內(nèi)，血液只能按照一定的方向流動，而不能倒流．其主要原因是
各種瓣膜的存在
各種瓣膜的存在

（5）吳明同學(xué)在周末郊游時，由于食用了路邊攤點上的過期食品，結(jié)果出現(xiàn)腹痛、腹瀉等癥狀．
①去醫(yī)院做了血常規(guī)檢查，根據(jù)化驗結(jié)果，醫(yī)生診斷他患上了急性腸炎，判斷的依據(jù)是
白細(xì)胞數(shù)目增多
白細(xì)胞數(shù)目增多
．
②醫(yī)生在血檢中還發(fā)現(xiàn)該同學(xué)的紅細(xì)胞和血紅蛋白的數(shù)值都偏低，判斷他可能患有
貧血
貧血
．從平時的飲食方面，你給他的建議是
多吃一些含鐵和蛋白質(zhì)豐富的食物
多吃一些含鐵和蛋白質(zhì)豐富的食物
．
③若發(fā)現(xiàn)F中含有紅細(xì)胞和蛋白質(zhì)，則可能是
腎小球
腎小球
發(fā)生了病變．

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科目：初中生物 來源： 題型：

（2011?平原縣一模）小麥?zhǔn)俏沂〉闹匾Z食作物，我省農(nóng)業(yè)專家用野生小麥與普通小麥雜交，培育出了高產(chǎn)的小麥新品種，為解決我國的糧食問題做出了巨大貢獻(xiàn)．下面是小麥在人體內(nèi)的主要變化，請分析回答問題：
（1）小麥的主要成分是淀粉，人體的消化道內(nèi)能夠消化淀粉的消化液有
唾液、腸液、胰液
唾液、腸液、胰液
；淀粉最終在
小腸
小腸
內(nèi)以葡萄糖的形式被吸收進入血液．
（2）葡萄糖隨部分血液流到腎臟（如圖所示）后，血液中的部分葡萄糖經(jīng)過[
④
④
]
腎小球
腎小球
的濾過作用進入原尿，在[
⑤
⑤
]
腎小管
腎小管
處它又被重新吸收回到了血液中．若某人尿液中經(jīng)常出現(xiàn)葡萄糖，則此人可能患有
糖尿病
糖尿病
．
（3）葡萄糖隨著血液循環(huán)最終到達(dá)
組織細(xì)胞
組織細(xì)胞
處，在那里它被氧化分解釋放能量．這樣，大米的重要使命就完成了．
（4）農(nóng)業(yè)專家利用野生小麥與普通小麥雜交，培育出了高產(chǎn)的小麥新品種，這是利用生物多樣性中的
遺傳多樣性
遺傳多樣性
．

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科目：初中生物 來源： 題型：

如圖表示淀粉的消化終產(chǎn)物a進入血液和組織細(xì)胞的過程及部分相關(guān)代謝活動示意圖．其中a～f表示人體內(nèi)的物質(zhì)，請據(jù)圖答題：
（1）消化道中參與消化淀粉的消化液有
唾液、腸液、胰液
唾液、腸液、胰液
．a(chǎn)由消化道進入血液的生理過程叫
吸收
吸收
．
（2）b物質(zhì)是
氧氣
氧氣
，c物質(zhì)是
二氧化碳
二氧化碳
．
（3）醫(yī)生在檢驗?zāi)橙说膄時，若發(fā)現(xiàn)有較多的蛋白質(zhì)，發(fā)病的原因可能是
腎小球的通透性增加，使蛋白質(zhì)過濾到原尿中
腎小球的通透性增加，使蛋白質(zhì)過濾到原尿中
．
（4）腎臟被稱為“濾清器”，這與
腎小球的濾過作用
腎小球的濾過作用
和
腎小管的重吸收作用
腎小管的重吸收作用
兩個過程有關(guān)．

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科目：初中生物 來源： 題型：

下圖兩側(cè)為人體部分器官、結(jié)構(gòu)的血液循環(huán)及物質(zhì)交換示意圖，數(shù)字表示人體內(nèi)的某些器官或結(jié)構(gòu)，字母代表人體內(nèi)的某些物質(zhì)；中間表格為吳明同學(xué)的血檢報告單，請據(jù)圖分析回答：（其中左圖虛線框內(nèi)分別表示肺部、部分消化道及腎小管內(nèi)的毛細(xì)血管網(wǎng)）
（1）歌曲《老鼠愛大米》曾唱遍大江南北，大米中的淀粉在老鼠體內(nèi)最終會被分解成
葡萄糖
葡萄糖
被小腸絨毛內(nèi)的毛細(xì)血管直接吸收進入血液．
（2）左圖中血管5內(nèi)的血液和血管4內(nèi)的血液相比較，大分子物質(zhì)的濃度會明顯
升高
升高
．
（3）吳明同學(xué)在周末郊游時，由于食用了路邊攤點上的過期食品，結(jié)果出現(xiàn)腹痛、腹瀉等癥狀．請你根據(jù)他的血常規(guī)化驗單和所學(xué)知識，結(jié)合右上圖回答下面問題：
①根據(jù)化驗結(jié)果，醫(yī)生診斷他患上了急性腸炎，其判斷的依據(jù)是
白細(xì)胞數(shù)量顯著增加，超過正常值
白細(xì)胞數(shù)量顯著增加，超過正常值
．
②由于病癥較重，為防止脫水，醫(yī)生決定在吳明的上肢部位進行靜脈注射，若要在吳明上肢的a處輸藥液，則應(yīng)在
c
c
處扎膠皮管讓靜脈血管隆起（填b或c），其藥物到達(dá)發(fā)病部位的歷程是a→
2→3→1→4→5
2→3→1→4→5
→主動脈→腸．（用右上圖中的數(shù)字和箭頭“→”表示）

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