分析 此題主要考查生物學(xué)歷史.解答時可以從科學(xué)家的貢獻方面了來解答.
解答 解;哈維,英國醫(yī)生威廉•哈維哈維指出:人體內(nèi)的血液是循環(huán)流動的,從心臟流出,經(jīng)動脈血管,流入靜脈血管,重新返回心臟.
法國學(xué)者拉馬克認為動物和植物都是有生命的物體,首次提出“生物學(xué)”一詞,從此,人們才將植物學(xué)和動物學(xué)統(tǒng)一稱為“生物學(xué)“.
林奈在生物學(xué)中的最主要的成果是建立了人為分類體系和雙名制命名法,被稱為“分類學(xué)之父”;
沃森、克里克的研究方向是蛋白質(zhì)的x射線衍射.1951年克里克與沃森相遇,他們共同完成了一個偉大的成就,那就是揭開了DNA的雙螺旋結(jié)構(gòu)之謎.
達爾文,英國生物學(xué)家,進化論的奠基人,在探究生物進化奧秘的過程中,具有重要貢獻,提出了“自然選擇學(xué)說”,
故答案為:e;c;d;b;a
點評 注意查閱資料,了解相關(guān)的事跡,注意知識的積累.
科目:初中生物 來源: 題型:填空題
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 制作洋蔥鱗片葉內(nèi)表皮細胞臨時裝片時,需往載玻片中央滴一滴生理鹽水 | |
B. | 蓋蓋玻片時,用手拿起蓋玻片,使它的一端先接觸載玻片上的水滴,然后緩慢放下 | |
C. | 染色時,把一滴碘液滴在蓋玻片的一側(cè),在另一側(cè)用吸水紙吸引 | |
D. | 為觀察位于視野左下方的某個細胞,應(yīng)將裝片向右下方移動 |
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科目:初中生物 來源: 題型:解答題
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 合理地保護、開發(fā)和利用動物資源 | |
B. | 掠奪珍稀瀕危動物 | |
C. | 將有益的動物保護起來,將有害的動物徹底殺絕 | |
D. | 禁止開發(fā)和利用所有的動物 |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 關(guān)節(jié)面上覆蓋一層關(guān)節(jié)軟骨 | |
B. | 關(guān)節(jié)腔內(nèi)有滑液 | |
C. | 關(guān)節(jié)可以將兩塊或更多塊的骨頭連在一起 | |
D. | 關(guān)節(jié)由關(guān)節(jié)腔、關(guān)節(jié)面和關(guān)節(jié)頭組成 |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | ①② | B. | ②⑤ | C. | ①③ | D. | ④⑥ |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 軟體動物的運動器官是足 | |
B. | 牡蠣、扇貝、鮑等富含蛋白質(zhì)和多種維生素 | |
C. | 珍珠是很好的裝飾品,但不能入藥 | |
D. | 釘螺是日本血吸蟲的中間寄主,與血吸蟲病的傳播有關(guān) |
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