【題目】某同學(xué)在顯微鏡下觀察到的人口腔上皮細胞的像,仔細觀察并從像A變成像B,需要哪幾個步驟?

①玻片向左上移動

②玻片向右下移動

③低倍鏡換成了高倍鏡

④把大光圈換成小光圈

⑤轉(zhuǎn)動細準焦螺旋

A.①②④⑤B.①③④⑤C.①②④D.①③⑤

【答案】D

【解析】

1)在顯微鏡下看到的是實物的倒像,在顯微鏡下玻片標本移動的方向與物像移動的方向正好相反。

2)在顯微鏡的視野內(nèi)尋找物像時,應(yīng)該是先用低倍鏡。低倍鏡換成高倍鏡后光線會變暗,把小光圈換成大光圈,最后調(diào)節(jié)細準焦螺旋使圖象變清晰。

我們在顯微鏡下看到的物像是上下左右均顛倒的物像,所以我們移動玻片標本時,標本移動的方向正好與物像移動的方向相反。從圖中可看出,A物像原來在視野的左上方,而B物像在視野的右下方。應(yīng)該向左上方移動玻片標本,物像才向右下方移動移到視野的右下方。

A圖中的細胞體積小,而B圖中細胞的體積大,故而由A變成B是由低倍鏡換成了高倍鏡;當(dāng)換上高倍鏡后,由于視野變窄,透光量少,視野就會變得很暗,需要調(diào)節(jié)光圈,換成大光圈或用凹面的反光鏡使視野變得亮一些。低倍鏡換高倍鏡是通過轉(zhuǎn)動轉(zhuǎn)換器來完成的。換上高倍物鏡后物像只是有點模糊,一般轉(zhuǎn)動細準焦螺旋就能使用物像更加清晰。

所以從像A變成像B,需要①玻片向左上移動、③低倍鏡換成了高倍鏡、⑤轉(zhuǎn)動細準焦螺旋這幾個步驟。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】如圖所示的是生物進化的大致歷程(進化樹),請據(jù)圖回答下列問題:

(1)較早出現(xiàn)的單細胞動物多數(shù)生活在水中,而較晚出現(xiàn)的哺乳類大多生活在陸地上,從生活環(huán)境的變化可看出生物進化的趨勢是從___________________。

(2)較早出現(xiàn)的藻類結(jié)構(gòu)簡單,而較晚種子植物結(jié)構(gòu)復(fù)雜。從生物體的結(jié)構(gòu)組成可看出生物進化的趨勢是從____________________。

(3)_______是研究生物進化的非常重要的證據(jù)。研究發(fā)現(xiàn),在古老的地層中只有低等生物出現(xiàn),而高等生物出現(xiàn)在較晚近的地層中。從這結(jié)果可看出生物進化的趨勢是從_____________________

(4)生物之所以能不斷地進化,是___________的結(jié)果。

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】如圖表示人體肺泡內(nèi)的氣體交換.請據(jù)圖回答下列問題:

(1)人體內(nèi)氣體交換是通過氣體的 作用完成的.

(2)吸氣時,圖中①表示的氣體是 ,②表示的氣體是 .此時,血液中 含量會增加.

(3)吸氣時,血液流動將 帶到身體的各個組織細胞,組織細胞產(chǎn)生的 進入血液,此時,血液中 含量會增加.當(dāng)血液流經(jīng)肺部時,血液中 進入肺泡,再通過呼氣排出體外.

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】如果要探究水分對鼠婦生活的影響,下列的四個實驗裝置中,選擇以下哪組最為恰當(dāng)(

A.B.

C.D.

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】溫室內(nèi),不能提高作物產(chǎn)量的是

A. 除草施肥

B. 適當(dāng)延長光照時間

C. 溫室內(nèi)通入適量二氧化碳

D. 溫室內(nèi)溫度保持白天20℃,夜晚25℃

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】大熊貓是我國一級保護動物,它的棲息地是

A. 沙漠 B. 海洋

C. 果園 D. 高山竹林

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】鯊魚的鰭加工后可制成“魚翅”,被追捧為高級營養(yǎng)食品,它真的營養(yǎng)豐富嗎?

(1)下表為每百克濕魚翅和鮮雞蛋的部分營養(yǎng)成分對比表,請據(jù)表回答:表中的蛋白質(zhì)、脂肪和糖類,屬于能為人體提供__________的營養(yǎng)物質(zhì),其中蛋白質(zhì)在人體消化道的初始消化部位是________,最終在________中被徹底分解為_________。

(2)分析表中兩種食物的成分,發(fā)現(xiàn)維生素A含量更高的是_________ 。人體缺乏維生素A容易出現(xiàn)__________癥。

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】前幾年濟南的霧霾比較嚴重,大面積增加綠地是改善空氣質(zhì)量的有效措施之一。如圖是植物在晴朗的某天上午10時,小樹林里植物的三大作用強度圖,如果C作用能促進植物對水的吸收,下列有關(guān)說法不正確的是(  )

A. A作用能維持生物圈的碳﹣氧平衡,改善空氣質(zhì)量

B. 太陽升起前不宜去樹林晨練是因為B作用比較弱

C. C作用可使空氣濕潤,增加降水量,減少地面揚塵

D. 上午10時感覺樹林里空氣清新是因為A作用比較強

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】下列不屬于動物組織的是

A. 上皮組織 B. 輸導(dǎo)組織 C. 肌肉組織 D. 神經(jīng)組織

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案