達(dá)爾文
達(dá)爾文
 是進(jìn)化論的建立者.他認(rèn)為,人類和現(xiàn)代
現(xiàn)代類人猿
現(xiàn)代類人猿
的共同祖先是森林古猿;下到地面生活的森林古猿,由于環(huán)境的改變和自身形態(tài)結(jié)構(gòu)的變化,一代一代地向著直立行走的方向發(fā)展,
肢解放出來,臂和手逐漸變得靈巧,能使用和制造
工具
工具
分析:此題主要考查的是主要的生物學(xué)家在生物學(xué)上的突出貢獻(xiàn),據(jù)此解答.
解答:解:達(dá)爾文是英國生物學(xué)家,生物進(jìn)化論的奠基人.在探究生物進(jìn)化奧秘的過程中,具有重要貢獻(xiàn),他提出了生物進(jìn)化的自然選擇學(xué)說,被恩格斯贊譽(yù)為“19世紀(jì)自然科學(xué)三大發(fā)現(xiàn)”之一.達(dá)爾文認(rèn)為人類和現(xiàn)代現(xiàn)代類人猿的共同祖先是森林古猿;下到地面生活的森林古猿,由于環(huán)境的改變和自身形態(tài)結(jié)構(gòu)的變化,一代一代地向著直立行走的方向發(fā)展,上肢解放出來,臂和手逐漸變得靈巧,能使用和制造工具.
故答案為:達(dá)爾文;現(xiàn)代類人猿;上;工具
點(diǎn)評:關(guān)鍵是平時注意多搜集相關(guān)的資料.多積累相關(guān)的知識.即可正確解答本題.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來源: 題型:

如圖是某農(nóng)田長期使用一種農(nóng)藥后害蟲群體密度變化曲線.下列敘述不符合達(dá)爾文進(jìn)
化觀點(diǎn)的是( 。

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科目:初中生物 來源: 題型:

(2011?鎮(zhèn)江模擬)英國博物學(xué)家達(dá)爾文的進(jìn)化學(xué)說核心是( 。

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科目:初中生物 來源: 題型:閱讀理解

材料分析題:
材料一:
《達(dá)爾文的悲劇》
達(dá)爾文是19世紀(jì)偉大的生物學(xué)家,也是進(jìn)化論的奠基人.然而在他還沒有掌握大自然中生物界的奧秘之前,自己先受到了自然規(guī)律的無情懲罰. 1839年,30歲的達(dá)爾文與他的表妹愛瑪結(jié)婚.愛瑪是他舅舅的女兒.他們兩人從小青梅竹馬,感情深厚.但是,誰也沒有料到,他們的6個孩子中竟然有3個夭亡.這件事情讓達(dá)爾文百思不得其解,因?yàn)樗蛺郜敹际墙】等耍砩蠜]有什么缺陷,精神也非常正常,為什么生下的孩子卻都是如此呢?達(dá)爾文到了晚年,在研究植物的生物進(jìn)化過程時發(fā)現(xiàn),異花傳粉的個體比自花傳粉的個體,結(jié)出的果實(shí)又大又多,而且自花傳粉的個體非常容易被大自然淘汰.這時,達(dá)爾文才恍然大悟:大自然討厭近親結(jié)婚.達(dá)爾文意識到自己婚姻的悲劇在于近親,所以他把這個深刻的教訓(xùn)寫進(jìn)了自己的論文.
材料二:
科學(xué)家將男、女體細(xì)胞內(nèi)的染色體進(jìn)行分析整理,形成了下面的排序圖.

請分析材料回答下列問題:
(1)材料一中,從達(dá)爾文婚姻的悲劇可以看出,
禁止近親結(jié)婚
禁止近親結(jié)婚
是預(yù)防遺傳病發(fā)生的有效措施.
(2)達(dá)爾文體細(xì)胞染色體的組成是材料二中的
圖.
(3)若材料二中的排序圖表示的是電視劇《鮮花朵朵》中七個女兒父母的染色體組成,假如他們再生一胎,是男孩的可能性為
1/2
1/2

(4)正常人的染色體數(shù)目是相對恒定的,這對生命活動的正常進(jìn)行非常重要.如果人的體細(xì)胞中多了或少了一條染色體,可能導(dǎo)致嚴(yán)重的
遺傳病
遺傳病

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科目:初中生物 來源:同步題 題型:填空題

用達(dá)爾文的自然選擇進(jìn)化學(xué)說分析解釋狼的進(jìn)化過程:
(1)狼群中存在不同種類的個體,有的跑得快,有的跑得慢,這說明生物具有____________的特征,而這種特征一般是_________,它為生物的進(jìn)化提供了原始的選擇材料。
(2)隨著環(huán)境的改變,鹿的減少,跑得快而兇猛的狼才能獲得食物生存下去,這就是__________。食物環(huán)境對狼起了選擇作用,它決定著生物進(jìn)化的__________。
(3)狼和鹿通過捕食與被捕食的關(guān)系,進(jìn)行著___________
A.能量交流   B.相互競爭   C.共同進(jìn)化   D.相互選擇
(4)狼的進(jìn)化過程是通過____________實(shí)現(xiàn)的。

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