17．關(guān)于生物，下列說法正確的是（　　）
A．絕大多數(shù)生物需要吸入氧氣，呼出二氧化碳
B．蘑菇屬于植物，用種子繁殖后代
C．所有生物都是由細(xì)胞構(gòu)成的
D．動物能對外界刺激作出有規(guī)律反應(yīng)，而植物不能

分析 生物的特征有：①生物的生活需要營養(yǎng)；②生物能進(jìn)行呼吸；③生物能排出身體內(nèi)產(chǎn)生的廢物；④生物能對外界刺激作出反應(yīng)；⑤生物能生長和繁殖；⑥生物都有遺傳和變異的特性；⑦除病毒以外，生物都是由細(xì)胞構(gòu)成的．

解答 解：A、生物能進(jìn)行呼吸，絕大多數(shù)生物需要吸入氧氣，呼出二氧化碳；
B、蘑菇屬于真菌，用孢子繁殖后代；
C、除病毒以外，生物都是由細(xì)胞構(gòu)成的；
D、生物能對外界刺激作出反應(yīng)．
故選：A

點(diǎn)評 熟知生物的特征是解題的關(guān)鍵．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：解答題

7．據(jù)如圖回答問題．
（1）請將上圖中①～⑥的名稱填在下面的橫線上．
①肌腱     ②肌腹    ③肱三頭肌
④骨     ⑤骨    ⑥肱二頭肌
（2）當(dāng)你手提重物時(shí)，感覺到很累，是因?yàn)閳D中的⑥處于收縮狀態(tài)，圖中的③處于收縮狀態(tài)．
（3）當(dāng)你自然雙手下垂時(shí)，感覺到很輕松，是因?yàn)閳D中的⑥處于舒張狀態(tài)，圖中的③處于舒張狀態(tài)．
（4）當(dāng)你伸肘時(shí)，圖中的⑥處于舒張狀態(tài)，圖中的③處于收縮狀態(tài)．
（5）以上實(shí)例說明任何動作都反映出各種肌肉群之間的協(xié)作．

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

8．顯微鏡是一種觀察器具，我們借助于它觀察微小生物體及其細(xì)微結(jié)構(gòu)．能調(diào)節(jié)光線強(qiáng)弱的有遮光器和反光鏡．

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科目：初中生物 來源： 題型：填空題

5．健美運(yùn)動員充滿活力的強(qiáng)健體魄；芭蕾舞演員婀娜多姿的身段…我們對自己的身體外形再熟悉不過了．從外形上看，人體分為頭、頸、軀干、四肢．臀部的外上部沒有大的神經(jīng)和血管通過，所以常常被選作肌內(nèi)注射的部位．

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科目：初中生物 來源： 題型：填空題

12．遺傳是指親子間的相似性，變異是指親子間和子代個(gè)體間的差異．生物的遺傳和變異是通過生殖和發(fā)育而實(shí)現(xiàn)的．

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

2．如圖是動、植物細(xì)胞分裂的示意圖，請據(jù)圖回答：
（1）A圖表示動物細(xì)胞的分裂過程，B圖表示植物細(xì)胞的分裂過程．
（2）植物細(xì)胞和動物細(xì)胞分裂過程的不同，主要表現(xiàn)在細(xì)胞壁的不同．

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

9．如圖代表細(xì)胞的某些生理過程．請回答：

（A）從A到D，細(xì)胞的數(shù)目增加，該過程屬于細(xì)胞分裂，結(jié)果產(chǎn)生的新細(xì)胞和原細(xì)胞相比，主要的遺傳物質(zhì)不變（選填“減半”或“不變”）；從圖中D到E、F、G、H的過程屬于細(xì)胞分化，其結(jié)果是形成了不同的組織．
（B）依據(jù)結(jié)構(gòu)和功能相適應(yīng)的原理，填寫適當(dāng)?shù)慕M織名稱．
（1）與運(yùn)動、支持、保護(hù)、連接功能相適應(yīng)，骨骼主要由結(jié)締組織構(gòu)成．
（2）與舒張、蠕動、消化、吸收功能相適應(yīng)，胃、腸壁主要由肌肉組織構(gòu)成．
（3）與分泌功能相適應(yīng)，唾液腺主要由上皮組織構(gòu)成．
（4）與產(chǎn)生興奮、傳導(dǎo)興奮的功能相適應(yīng)，神經(jīng)系統(tǒng)主要由神經(jīng)組織構(gòu)成．
（5）與收縮、舒張、運(yùn)動功能相適應(yīng)，四肢肌肉主要由肌肉組織構(gòu)成．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

6．下列各種情況，不屬于生物對環(huán)境的適應(yīng)的是（　�。�
A．海豹厚厚的皮毛下面是厚達(dá)40毫米的脂肪層
B．沙漠中駱駝刺的根長達(dá)20米
C．大熊貓?bào)w形龐大笨拙，只能吃竹子
D．蚯蚓能松土和肥土

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

16．下列哪一過程與發(fā)酵無關(guān)？（　�。�
A．甲烷的產(chǎn)生B．青菜的鹽漬
C．果酒暴露在空氣中變酸D．水果放久了有酒味

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同步練習(xí)冊答案