【題目】某同學(xué)制作臨時(shí)裝片時(shí)，用手拿著蓋玻片從上向下直接蓋在液滴上。?? （_____）

【答案】錯(cuò)

【解析】

制作臨時(shí)裝片觀察植物細(xì)胞時(shí)，要注重把握以下幾個(gè)步驟：擦片：用潔凈紗布將載玻片和蓋玻片擦拭干凈；滴水：在載玻片中央滴一滴清水（要適量，水滴太小容易產(chǎn)生氣泡或干涸，水滴太大容易溢出載玻片而污染顯微鏡）；取材、展平：用鑷子撕取一小塊洋蔥鱗片葉內(nèi)表皮薄膜（可以用刀片縱橫劃數(shù)刀，形成0.5cm×0.5cm大小的正方形），將撕下的薄膜放在載玻片中央的水滴中，并用鑷子展平；蓋片：用鑷子夾起蓋玻片，輕輕蓋在表皮上．蓋時(shí)，讓蓋玻片一邊先接觸載玻片上水滴的邊沿，然后慢慢放下，以免產(chǎn)生氣泡；染色：在蓋玻片一側(cè)滴1～2滴碘液；吸水：在蓋玻片另一側(cè)用吸水紙吸引碘液。

制作植物細(xì)胞臨時(shí)裝片時(shí)正確地的步驟概括為擦、滴、撕、展、蓋、染6個(gè)字。用鑷子夾起蓋玻片，使它的一端先接觸載玻片上的液滴，然后緩緩放平，避免產(chǎn)生氣泡，故本題說(shuō)法錯(cuò)誤。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】2013年3月，我國(guó)華東地區(qū)出現(xiàn)了少數(shù)感染H7N9病毒的人，關(guān)于該疾病下列說(shuō)法不正確的是(??? )

A. 該病毒具有細(xì)胞核??? B. 引發(fā)該病的H7N9病毒是傳染源

C. 該病毒屬于抗體??? D. 從預(yù)防的角度來(lái)看，對(duì)家禽市場(chǎng)進(jìn)行消毒屬于切斷傳播途徑

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】我們坐車外出時(shí)，經(jīng)常會(huì)發(fā)現(xiàn)即使在我們閉眼休息時(shí)，也能感受到汽車行駛速度的變化，判斷其是否在上坡行駛，感受這種刺激的結(jié)構(gòu)位于(　　)

A. 鼓膜和半規(guī)管??? B. 前庭和半規(guī)管

C. 前庭和聽小骨??? D. 鼓膜和大腦皮層

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】植物的無(wú)性生殖在農(nóng)業(yè)上有廣泛的應(yīng)用，據(jù)此請(qǐng)分析回答

（1）在苗圃中，經(jīng)常見到仙人掌上長(zhǎng)著蟹爪蘭，這是運(yùn)用了_____________繁殖技術(shù)，這種技術(shù)成功的關(guān)鍵是將二者的_____________緊密地結(jié)合在一起。

（2）柑柄黃龍病是由嚴(yán)重危害柑橘類果樹的黃龍病病毒引起的，這種病可以摧毀整個(gè)柑橘園。為了培育出“柑橘脫毒苗”，最有效的方法是進(jìn)行_____________。

（3）人們常將葡萄的枝條剪成幾段，每一段經(jīng)過(guò)處理后將下端插入濕潤(rùn)、疏松、肥沃的土壤，過(guò)一段時(shí)間，枝條下端長(zhǎng)出_____________，上端長(zhǎng)出新葉，說(shuō)明枝條成活。與利用種子繁殖相比，這種繁殖方式的優(yōu)點(diǎn)是能夠保持__________________________。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列有關(guān)濰坊生物資源的敘述，正確的是（　�。�

A. 臨朐山蝎卵胎生，完全變態(tài)發(fā)育

B. 濰坊煙草一般用無(wú)性生殖的方式進(jìn)行栽培

C. 昌樂西瓜是雌雄同株植物，自花傳粉

D. 石門山黃枦葉變紅的主要原因是溫度

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】中國(guó)新聞網(wǎng)2013年7月9日?qǐng)?bào)道,通過(guò)變性手術(shù),男性可以變成女性。先摘除男性生殖器官,再造女性外生殖器官。下列說(shuō)法正確的是

A. 手術(shù)后,該變性人能夠產(chǎn)生月經(jīng)

B. 手術(shù)后,該變性人能夠懷孕

C. 手術(shù)后,該變性人失去男性第二性征

D. 手術(shù)后,該變性人能夠分泌雌性激素

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】細(xì)菌和真菌在生物圈中的作用是：作為_________參與物質(zhì)循環(huán)，引起_______________，與__________________。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列關(guān)于動(dòng)物多樣性的說(shuō)法正確的是（??? ）

A. 保護(hù)動(dòng)物多樣性就是禁止開發(fā)和利用動(dòng)物資源

B. 就地保護(hù)是保護(hù)動(dòng)物多樣性的唯一途徑

C. 棲息地喪失是動(dòng)物多樣性面臨的主要威脅

D. 易地保護(hù)的主要措施是建立自然保護(hù)區(qū)

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】某同學(xué)以桑葉和其他植物葉為飼料，通過(guò)讓隔離飼養(yǎng)的家蠶進(jìn)行食物選擇，探究“家蠶取食桑葉是否屬于先天性行為”。請(qǐng)幫其解決實(shí)驗(yàn)中的相關(guān)問(wèn)題：

(1)家蠶的發(fā)育過(guò)程為____________發(fā)育。

(2)該實(shí)驗(yàn)要求所選取的其他植物葉子最好和桑葉的顏色、形狀相似，原因是____________

(3)為排除學(xué)習(xí)行為對(duì)實(shí)驗(yàn)的影響，研究小組最好選擇第______組家蠶為實(shí)驗(yàn)對(duì)象。

①租來(lái)的體形較大的蠶?? ②租來(lái)的體形較小的蠶?? ③用受精卵自己孵化的蠶

(4)實(shí)驗(yàn)過(guò)程中，應(yīng)以__________為變量設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)環(huán)境，讓隔離飼養(yǎng)的家蠶進(jìn)行選擇。

(5)實(shí)驗(yàn)過(guò)程中需更換實(shí)驗(yàn)對(duì)象(家蠶)，重復(fù)幾次上述實(shí)驗(yàn)。這樣做的主要目的是：_______________________________________________________________________

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