【題目】下圖所示為四種不同植物,根據(jù)所學(xué)知識,回答問題:

(1)春天來了,湖水開始變綠是圖中 ___類植物大量繁殖造成的(填標(biāo)號)。

(2)從哪類植物開始,具有根、莖、葉的分化。____(填標(biāo)號)。

(3)用種子繁殖的植物的有____;可用孢子繁殖后代的植物____(填標(biāo)號)。

(4)甲和乙兩類植物的主要區(qū)別是:_______________________。

【答案】丁丙甲、乙 丙、丁種子有無果皮包被

【解析】

1)藻類植物,大都生活在水中,結(jié)構(gòu)簡單,無根、莖、葉的分化,春天來了,池水變綠是原因是丁藻類植物大量繁殖造成的。

2)丙是腎蕨,屬于蕨類植物,有了根、莖、葉的分化,體內(nèi)有輸導(dǎo)組織,一般長的高大。

3)甲松樹屬于祼子植物,乙玉米屬于被子植物,它們都用種子繁殖后代,丙是腎蕨,屬于蕨類植物,丁水綿屬于藻類植物,它們都有孢子繁殖后代。

4)甲松樹屬于祼子植物,乙玉米屬于被子植物,兩者的主要區(qū)別是種子有無果皮包被。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】根據(jù)下圖回答問題:

(1)根據(jù)青蛙的發(fā)育過程圖,嘗試著用箭頭的形式寫出青蛙發(fā)育的過程:____________。

(2)青蛙的發(fā)育方式是_____________,其原因是_________,生殖和發(fā)育要在______中進(jìn)行。

(3)青蛙有“莊稼衛(wèi)士”之稱,然而有的人卻把它當(dāng)做成“一道菜”擺上了酒桌,你對這種做法評價?應(yīng)該如何做?_____________

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】植物體能夠不斷長大,其根本原因是

A細(xì)胞分裂 B細(xì)胞生長

C細(xì)胞分化 D細(xì)胞的分裂和生長

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】如圖表示植物體有關(guān)生理作用示意圖。請據(jù)圖回答:

(1)A表示二氧化碳,B表示氧氣,則該圖表示_____作用示意圖。

(2)A表示氧氣,B表示二氧化碳,則該圖表示_____作用示意圖。

(3)A表示水蒸氣,則說明植物體正在進(jìn)行的生理活動是______。

(4)在植物體內(nèi)存在著兩種運輸?shù)墓艿溃环N是通過____把根吸收的水分輸送到植物體 各處。另一種是通過____把綠葉制造的有機物經(jīng)葉脈、葉柄.莖運送到植株各處。

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】認(rèn)真分析下圖所示的實驗裝置,并回答下列問題:

(1)甲裝置可用來驗證光合作用需要________________。

(2)乙裝置可用來驗證________________________,此裝置必須放在_________的環(huán)境中。

(3)丙裝置可川來驗證____________________,丙裝置中的試管內(nèi)盛有______________。

(4)丁裝置若用來驗證蒸騰作用,此裝置有無不妥之處?_____。若有,應(yīng)怎樣改進(jìn)?________________。若用來驗證植物的呼吸作用,此裝置應(yīng)放在_______的地方。

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】如圖示消化系統(tǒng)的組成,據(jù)圖回答:

 (1)人體消化系統(tǒng)包括_________________________兩部分。

(2)請寫出圖中[③]、[④]代表的器官名稱:[③]_____________、[④]_________________。

(3)能分泌胰液的器官是[⑤]__________________,消化吸收的主要器官是[ ]_______________。

(4)饅頭中的主要成份是淀粉,最先對淀粉初步消化的器官是__________________(填序號)。

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】根據(jù)圖回答問題:

(1)如圖中屬于植物細(xì)胞的是_______圖,屬于動物細(xì)胞的是_______圖。從圖上可以看出,植物細(xì)胞與動物細(xì)胞共同具有的結(jié)構(gòu)是_______、________、______________________。

(2)其中能量轉(zhuǎn)換器位于細(xì)胞的[ ]___________中。

(3)結(jié)構(gòu)C中含有___________物質(zhì)。

(4)切番茄流出的紅汁水是______________,主要來自結(jié)構(gòu)[ ]___________中。

(5)圖中B的功能是起___________作用和控制___________的進(jìn)出。

(6)圖中A的作用是___________。

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】如圖是部分食肉目動物分類等級示意圖,據(jù)圖分析( )

A. 虎與豹的親緣關(guān)系比虎與狼的親緣關(guān)系遠(yuǎn)

B. 貓和虎所處的分類等級是“種”

C. 圖中表示的雖大的分類單位是“屬”

D. 食肉目包含的動物種類比貓科少

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】出現(xiàn)成語“南橘北枳”的原因是()

A. 遺傳 B. 變異 C. 進(jìn)化 D. 基因突變

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同步練習(xí)冊答案