【題目】如圖是幾種常見的動物，據(jù)圖回答下列問題：
（1）A動物體外有兩片大小相近的貝殼，這兩片貝殼是由____分泌的物質(zhì)形成的。此動物的呼吸器官是____。
（2）圖中有輔助呼吸器官的生物有_____（請?zhí)顖D中字母代號）。
（3）B的體表有堅韌的_____，會限制它的發(fā)育和長大，因此這種動物在生長發(fā)育過程中會出現(xiàn)_____現(xiàn)象。
【答案】外套膜 鰓 C、D 外骨骼 蛻皮
【解析】
動物根據(jù)體內(nèi)脊柱的有無可分為脊椎動物和無脊椎動物，無脊椎動物包括原生生物、腔腸動物、扁形動物、線形動物、環(huán)節(jié)動物、軟體動物和節(jié)肢動物，脊椎動物包括魚類、兩棲類、爬行類、鳥類和哺乳類。鳥類和哺乳類有保溫和散熱的結(jié)構(gòu)，體溫恒定。圖中：A縊蟶屬于軟體動物，B蝴蝶屬于節(jié)肢動物，C青蛙屬于兩棲類，D家鴿屬于鳥類。
（1）軟體動物：它們身體柔軟，具外套膜，身體外面有貝殼。A縊蟶的體外有兩片大小相近的貝殼，這兩片貝殼是由外套膜 分泌物形成的，根據(jù)以上特征可以斷定該動物屬于軟體動物，軟體動物一般生活在水中，用鰓呼吸。
（2）青蛙用肺呼吸，兼用皮膚輔助呼吸；家鴿用肺呼吸，氣囊輔助呼吸，因此有輔助呼吸器官的生物是CD。
（3）B蝴蝶屬于節(jié)肢動物中的昆蟲，體表有外骨骼，外骨骼有保護(hù)和支持內(nèi)部柔軟器官、防止體內(nèi)水分蒸發(fā)的作用。但外骨骼會限制蝴蝶的發(fā)育和生長，所以蝴蝶需要定期蛻皮。
科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】以下是五種微小生物的結(jié)構(gòu)示意圖，據(jù)圖作答:
(1)細(xì)菌的結(jié)構(gòu)特點是細(xì)胞內(nèi)沒有_______。
(2)衣藻的營養(yǎng)方式屬于_____，其細(xì)胞內(nèi)具有_____(填結(jié)構(gòu)名稱)，能自己制造_____。
(3)以上生物沒有細(xì)胞結(jié)構(gòu)的是____________。
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科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】一位農(nóng)民種植的小麥產(chǎn)量總是比鄰近地塊的低，他懷疑是農(nóng)田缺乏某種肥料，于是便進(jìn)行了田間試驗．他將農(nóng)田分為等面積的四塊，除施肥不同外，其他管理措施均相同，實驗結(jié)果如下表，從表中可以看出，該農(nóng)田最可能缺乏的是（ ）
地塊 | 甲 | 乙 | 丙 | 丁 |
施肥情況 | 氮肥 | 磷肥、鉀肥 | 磷肥、氮肥 | 不施肥 |
小麥產(chǎn)量（kg） | 56.62 | 67.26 | 57.80 | 55.71 |
A.氮肥
B.磷肥
C.鉀肥
D.無法確定
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科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】如圖為三種微生物的結(jié)構(gòu)示意圖，請據(jù)圖回答：
（1）圖____（填圖中標(biāo)號）是細(xì)菌。
（2）制作饅頭時，____（填圖中標(biāo)號）分解葡萄糖產(chǎn)生的____氣體會在面團中形成許多小孔，使饅頭膨大和松軟。
（3）沒有細(xì)胞結(jié)構(gòu)，只能寄生在活細(xì)胞中的生物是_____（填圖中標(biāo)號）。它的結(jié)構(gòu)是由蛋白質(zhì)外殼和內(nèi)部的_____組成。
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科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】仔細(xì)觀察圖中動物，回答下列問題：
（1）B屬于無脊椎動物中的_____動物；根據(jù)體內(nèi)有無脊柱將上述動物分成兩組，與B同組的有_____（填字母代號）。
（2）由水生向陸生過渡的是_____所在的類群（填寫字母代號）。
（3）_____動物所屬類群開始成為真正的陸生脊椎動物（填字母代號）。
（4）E與飛行生活相適應(yīng)的特征是：身體呈流線型，可減少飛行時的阻力。前肢變成_____，體表被覆羽毛等。
（5）動物生活環(huán)境不同，呼吸器官也有所區(qū)別。如C的幼體用_____呼吸。
（6）F特有的生殖特點是_____，可提高后代的成活率。
（7）D的身體覆蓋有_____，即可保護(hù)身體又能防止水分蒸發(fā)。
（8）上述圖片中能保持體溫恒定的有_____（填字母代號，漏填不給分）。
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