【題目】玉米是我市主要的糧食作物.如圖是以玉米為例的植物個(gè)體發(fā)育不同時(shí)期的結(jié)構(gòu)層次,請據(jù)圖回答:
(1)植物的生長發(fā)育,是從圖中所示的甲_____開始的.
(2)細(xì)胞經(jīng)過b過程形成丙1~丙4幾種不同形態(tài)的細(xì)胞群,則b過程為________.
(3)根據(jù)各種細(xì)胞的形態(tài)可以推測,丙2所屬組織的功能是_______.
(4)若丁表示我們使用的玉米粒,小明在玉米粒的縱切面上滴一滴稀碘液,變藍(lán)色的部分是_____.
(5)小明同學(xué)用一株玉米做光合作用實(shí)驗(yàn),他想將玉米葉片中原有的有機(jī)物去除掉,應(yīng)該怎么做?____________________;然后他將這株玉米置于光下一段時(shí)間;隨后摘下一片葉子,用酒精脫去葉綠素,漂洗后滴加碘液,葉片呈_____.
(6)玉米依靠風(fēng)力異花傳粉,一片上百畝的田里全部種植雜合的高產(chǎn)大粒玉米(基因型是Ee)的種子,則玉米植株經(jīng)過傳粉、受精等過程后,一株玉米果穗上不同玉米種子中胚的基因型可能是____________.
(7)在種植玉米時(shí),需要合理密植,這主要是為了提高_________的效率.
【答案】受精卵 細(xì)胞分化 運(yùn)輸物質(zhì) 胚乳 將該株玉米放在黑暗處一晝夜 藍(lán)色 EE、Ee、ee 光合作用
【解析】
由圖可知,a過程表示細(xì)胞的分裂,b過程表示細(xì)胞分化形成不同的組織,甲表示植物細(xì)胞,乙表示細(xì)胞數(shù)量的增加,丙表示植物的主要四種組織,丙1是營養(yǎng)組織、丙2是輸導(dǎo)組織、丙3是分生組織、丙4是保護(hù)組織,丁表示植物的器官,戊表示植物體。據(jù)此解答。
(1)植物體的生長發(fā)育是從受精卵開始的。植物體是通過細(xì)胞的生長和分裂長大的。細(xì)胞的生長使細(xì)胞的體積增大,細(xì)胞分裂使細(xì)胞數(shù)目增多,因而生物體也由小長大。
(2)在個(gè)體發(fā)育過程中,一個(gè)或一種細(xì)胞通過分裂產(chǎn)生的后代,在形態(tài)、結(jié)構(gòu)和生理功能上發(fā)生差異性的變化,這個(gè)過程叫做細(xì)胞的分化。圖中[b]的過程表示細(xì)胞的分化。
(3)由圖可知:丙1屬于營養(yǎng)組織,儲(chǔ)存營養(yǎng)物質(zhì);丙2屬于輸導(dǎo)組織,運(yùn)輸物質(zhì)的作用,植物體內(nèi)的導(dǎo)管能運(yùn)送水和無機(jī)鹽,篩管能運(yùn)送有機(jī)物;丙3屬于分生組織,具有分裂增生能力;丙4屬于保護(hù)組織,具有保護(hù)作用。
(4)玉米屬于單子葉植物,子葉只有一片,胚乳中含有豐富的營養(yǎng)物質(zhì)。因此在玉米的切面上滴加碘液,變藍(lán)色的是胚乳。
(5)將玉米植株放在黑暗處一晝夜,植物只進(jìn)行呼吸作用,不進(jìn)行光合作用,體內(nèi)存有的有機(jī)物被消耗。在光下植株可以進(jìn)行光合作用,產(chǎn)生大量的有機(jī)物,主要是淀粉,用酒精褪去綠色后,滴加碘液后,葉片會(huì)變成藍(lán)色。
(6)基因型為Ee的親代進(jìn)行雜交,后代的基因型有三種,分別為EE、Ee、ee。
(7)合理密植,充分利用光能,提高光合作用的效率。
年級(jí) | 高中課程 | 年級(jí) | 初中課程 |
高一 | 高一免費(fèi)課程推薦! | 初一 | 初一免費(fèi)課程推薦! |
高二 | 高二免費(fèi)課程推薦! | 初二 | 初二免費(fèi)課程推薦! |
高三 | 高三免費(fèi)課程推薦! | 初三 | 初三免費(fèi)課程推薦! |
科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】為了給居民提供科學(xué)的健康膳食信息,做到合理營養(yǎng),中國營養(yǎng)學(xué)會(huì)設(shè)計(jì)了“平衡膳食寶塔”(如圖所示)。下列相關(guān)敘述錯(cuò)誤的是( 。
A. “平衡膳食寶塔”提倡人們攝取全面而平衡的營養(yǎng)
B. 寶塔中a層食物最多是為了保證人體能量的供應(yīng)
C. 適量攝入b層食物可預(yù)防壞血病
D. 生長發(fā)育關(guān)鍵期的青少年每天應(yīng)多吃cde層食物
查看答案和解析>>
科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】威海淺海中,生活著豐富多樣的海洋動(dòng)物。哲學(xué)家叔本華認(rèn)為:“最重要的任務(wù)不是更多地觀察人們尚未見到的東西,而是去思索人人可見卻無人深思過的東西!比鐖D所示的海洋動(dòng)物,有些想必你已經(jīng)非常熟悉了,你有沒有用分類學(xué)家的眼光去觀察發(fā)現(xiàn)它們的奧秘呢?
(1)在如圖所示的動(dòng)物中,?男螒B(tài)結(jié)構(gòu)最為簡單,體現(xiàn)在______。
(2)沙蠶結(jié)構(gòu)與蚯蚓相似,身體呈圓筒形,由許多_____構(gòu)成,靠_____輔助運(yùn)動(dòng),屬于_____動(dòng)物。
(3)中國蛤蜊有兩片扇形的“殼”,脈紅螺有一個(gè)螺旋狀的“殼”,魷魚的身體外面沒有殼,它們在外形上差異很大,但都屬于同一類群,這是為什么呢?______。
(4)中國蛤蜊、口蝦蛄、三疣梭子蟹體表都有堅(jiān)硬的外殼,所不同的是_____、_____體表有外骨骼,身體和附肢均分節(jié)。
(5)銀鯧的體內(nèi)貫穿著一根長長的“魚骨”因此被歸類為______動(dòng)物。
查看答案和解析>>
科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】如圖中,A﹣E示意人體的不同結(jié)構(gòu)層次,請據(jù)圖分析回答下列問題:
(1)整個(gè)人體都是由A細(xì)胞發(fā)育而成的,A細(xì)胞是____。
(2)A細(xì)胞通過_____形成B。
(3)B通過____形成C,在此過程中,細(xì)胞的形態(tài)、結(jié)構(gòu)和功能產(chǎn)生了差異。
(4)在上圖的結(jié)構(gòu)層次當(dāng)中,人體具有而植物沒有的是____。由此可以看出,構(gòu)成人體的結(jié)構(gòu)層次是_____。
查看答案和解析>>
科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】骨、關(guān)節(jié)、骨骼肌在運(yùn)動(dòng)中作用分別是( )
A.動(dòng)力、支點(diǎn)、杠桿
B.杠桿、連接、動(dòng)力
C.保護(hù)、支點(diǎn)、動(dòng)力
D.杠桿、支點(diǎn)、動(dòng)力
查看答案和解析>>
科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】以下是幾種微生物的形態(tài)結(jié)構(gòu)圖。請據(jù)圖回答有關(guān)問題:
(1)甲、乙、丁共有的細(xì)胞結(jié)構(gòu)為_____、_____、_____。
(2)丙、戊都是病毒,它們結(jié)構(gòu)簡單,由_____的外殼和內(nèi)部的_____組成。病毒只能寄生在活細(xì)胞中,戊是專門寄生在_____(填代碼)細(xì)胞中的病毒,也叫噬菌體。
(3)丁圖上的a是青霉產(chǎn)生的_____ ,它在適宜的環(huán)境條件下能發(fā)育成一個(gè)新的個(gè)體。從青霉中提取的_____是治病殺菌的良藥。
(4)在制作饅頭時(shí),上圖中的_____(填代碼)產(chǎn)生的二氧化碳會(huì)在面團(tuán)中形成許多小孔,使饅頭膨大和松軟。
查看答案和解析>>
科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】如圖為人體血液循環(huán)中某個(gè)部位的示意圖,①、③代表血管,②代表人體內(nèi)某器官,箭頭代表血流方向,下列有關(guān)敘述錯(cuò)誤的是( )
A. 若②代表肺,則①中流靜脈血,③中流動(dòng)脈血
B. 若②代表心臟,則①中流動(dòng)脈血,③中流靜脈血
C. 若②表示腎臟,則①處的尿素等代謝廢物比③處多
D. 若②表示小腸絨毛的毛細(xì)血管,則①處的葡萄糖等營養(yǎng)物質(zhì)比③處少
查看答案和解析>>
湖北省互聯(lián)網(wǎng)違法和不良信息舉報(bào)平臺(tái) | 網(wǎng)上有害信息舉報(bào)專區(qū) | 電信詐騙舉報(bào)專區(qū) | 涉歷史虛無主義有害信息舉報(bào)專區(qū) | 涉企侵權(quán)舉報(bào)專區(qū)
違法和不良信息舉報(bào)電話:027-86699610 舉報(bào)郵箱:58377363@163.com