【題目】下面是某同學(xué)在實(shí)驗(yàn)中用到的儀器、材料及觀察現(xiàn)象,相關(guān)敘述不正確的是(

A.顯微鏡甲的放大倍數(shù)為200

B.給丙滴加碘液后,①變藍(lán)②不變藍(lán)

C.制作口腔上皮細(xì)胞裝片時(shí)選用9%的鹽水

D.要使丁視野中的細(xì)胞移到視野中央需向右上方移動(dòng)裝片

【答案】C

【解析】

制作口腔上皮細(xì)胞臨時(shí)裝片操作步驟,為了便于記憶我們可以把這每個(gè)步驟簡(jiǎn)潔地用一個(gè)字代表:擦→滴(生理鹽水)→(漱)刮→涂→蓋→染(碘液﹢吸水紙)。淀粉遇碘變藍(lán)色。顯微鏡的放大倍數(shù)=目鏡倍數(shù)×物鏡倍數(shù)。顯微鏡看到的是上下左右均顛倒的物像。

A.顯微鏡的放大倍數(shù)等于目鏡與物鏡放大倍數(shù)的乘積,因此,顯微鏡甲的放大倍數(shù)為5×40=200倍,故A正確。

B.丙中的①是胚乳,內(nèi)含豐富的淀粉,因此,滴加碘液后會(huì)變藍(lán)色。②是胚芽,不含淀粉,滴加碘液不變藍(lán),故B正確。

C.制作口腔上皮細(xì)胞臨時(shí)裝片時(shí)應(yīng)在載玻片的中央滴加與人體內(nèi)環(huán)境相似的0.9%生理鹽水,保持口腔上皮細(xì)胞的正常形狀,故C錯(cuò)誤。

D.顯微鏡下看到的像是倒立的,像的移動(dòng)方向和標(biāo)本的移動(dòng)方向相反。即要使丁中細(xì)胞移到視野中央需向右上方移動(dòng)裝片,故D正確。

故選C

練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】某人煤氣中毒,從肺部吸入的一氧化碳會(huì)首先進(jìn)入心臟的( 。

A. 左心室B. 左心房C. 右心房D. 右心室

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【題目】在越近期的地層里,什么生物的化石越多(  )

A. 水生生物 B. 陸生生物

C. 單細(xì)胞生物 D. 腔腸動(dòng)物

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【題目】下列關(guān)于傳染病的說(shuō)法中,錯(cuò)誤的是

A.傳染病具有傳染性和流行性 B.只要是傳染病就一定能流行

C.傳染病是由病原體引起的 D.傳染病是可以預(yù)防的

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下面是某小組利用某種陸生植物所做的相關(guān)探究實(shí)驗(yàn)裝置或生理過程示意圖,請(qǐng)回答相關(guān)問題:

1)如果圖一中的葉片正在進(jìn)行光合作用,則CD分別表示_____、_____。植物體內(nèi)運(yùn)輸C、D的組織是_____

2)已知圖二實(shí)驗(yàn)裝置中小燒杯內(nèi)的液體是氫氧化鈉溶液,能吸收二氧化碳,那么若要利用該裝置證明光合作用是否需要二氧化碳,對(duì)照組實(shí)驗(yàn)應(yīng)該如何設(shè)計(jì)?_____。

3)若某同學(xué)想驗(yàn)證呼吸作用產(chǎn)生的氣體,那么圖二裝置的小燒杯內(nèi)應(yīng)該加入_____。若要讓實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象更明顯,應(yīng)該怎樣做?_____

4)圖二培養(yǎng)液中,除了該植物所需的水分和無(wú)機(jī)鹽之外,還應(yīng)定時(shí)向培養(yǎng)液中通入空氣,這樣做的目的是_____。

5)如圖三所示,選取植株上甲、乙、丙、丁四段葉片數(shù)目、長(zhǎng)勢(shì)相同的枝條,作如下處理(凡土林有透光不透氣的作用);然后將植物置于光下通風(fēng)處,幾小時(shí)后,試管內(nèi)水位由低到高的順序是_____。影響該實(shí)驗(yàn)結(jié)果的結(jié)構(gòu)是葉片上下表皮上的_____。

編號(hào)

涂凡士林的部位

上、下表皮

上表皮

下表皮

不涂

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖是五種不同的微生物結(jié)構(gòu)圖,下列敘述正確的是(

A.它們都有細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)和遺傳信息

B.B、C、D屬于真核生物

C.E的生活方式是寄生或腐生

D.D可以用來(lái)發(fā)酵生產(chǎn)酸奶

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】甲乙丙丁分別為顯微鏡下觀察到的洋蔥表皮細(xì)胞、番茄果肉細(xì)胞、口腔上皮細(xì)胞和葉的下表皮結(jié)構(gòu)示意圖,分析下列關(guān)于細(xì)胞的說(shuō)法,正確的是( 。

A.甲圖中細(xì)胞經(jīng)碘液染色后,液泡著色最深

B.乙圖中細(xì)胞和丙圖中細(xì)胞的基本結(jié)構(gòu)完全相同

C.除丙圖細(xì)胞外,其他三圖中的細(xì)胞都具有細(xì)胞壁

D.丁圖中的兩種細(xì)胞都含有葉綠體

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】苔蘚植物中的葫蘆蘚對(duì)空氣中二氧化硫特別敏感,經(jīng)過調(diào)查發(fā)現(xiàn),冶煉廠區(qū)內(nèi)墻角邊上找不到葫蘆蘚,則決定葫蘆蘚分布范圍的因素是

A生物因素 B C污染了的空氣 D溫度

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】有原始人捕食毛象的說(shuō)法,但從未聽說(shuō)過原始人捕食恐龍,原因是( 。

A. 恐龍個(gè)體太大又兇猛,原始人對(duì)它避而遠(yuǎn)之

B. 原始人以果實(shí)為食,對(duì)恐龍不感興趣

C. 恐龍的皮太厚,原始人缺乏有效的武器對(duì)付它

D. 原始人生存的年代,恐龍?jiān)缫褱缃^

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