【題目】如圖是人體吸氣和呼氣時(shí)胸廓與隔肌的狀態(tài),及肺泡與血液之間的氣體交換示意圖.請(qǐng)分析回答下列問題。
(1)甲圖表示肋間肌______ (填“收縮或舒張”)狀態(tài)。
(2)乙圖表示膈肌______(填“收縮或舒張”)。膈的位置上升,胸廓的容積______ 。
(3)吸氣動(dòng)作與呼氣動(dòng)作交替,實(shí)現(xiàn)了______ 與外界的氣體交換。
【答案】 收縮 舒張 減小 肺(肺泡)
【解析】(1)吸氣時(shí):肋間外肌、膈肌收縮→肋骨向上向外移動(dòng)、膈肌頂部下降→胸廓擴(kuò)大、胸腔容積增大→肺擴(kuò)張→肺內(nèi)氣壓小于外界大氣壓→外界氣體進(jìn)入肺,根據(jù)圖示可知:甲圖表示膈肌收縮,隔頂下降,外界氣體進(jìn)入肺內(nèi),是吸氣過程。
(2)乙圖所示:此時(shí)膈肌舒張,膈頂部上升,使胸廓的上下徑減小,胸廓的容積減小,表示的是人體呼吸過程中呼氣的過程。
(3)吸氣動(dòng)作和呼氣動(dòng)作交替,實(shí)現(xiàn)了肺的通氣,即肺與外界的氣體交換。
年級(jí) | 高中課程 | 年級(jí) | 初中課程 |
高一 | 高一免費(fèi)課程推薦! | 初一 | 初一免費(fèi)課程推薦! |
高二 | 高二免費(fèi)課程推薦! | 初二 | 初二免費(fèi)課程推薦! |
高三 | 高三免費(fèi)課程推薦! | 初三 | 初三免費(fèi)課程推薦! |
科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】如圖是人體消化系統(tǒng)組成示意圖。
(1)食物通過消化道的順序是:[ ] ________、咽、食道、胃、________、大腸和肛門。
(2)人體最大的消化腺是[ ] ________,它分泌的________不含消化液,能把______________變成細(xì)小的微滴而加速其消化。
(3) 淀粉開始消化的部位是:[ ] ________;蛋白質(zhì)開始消化的部位是:[ ] ________;脂肪開始消化的部位是:[ ] ________。
(4) 可在短時(shí)間內(nèi)容納大量食物的是[ ] ________;
(5) 消化食物吸收營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)的主要場(chǎng)所是[ ]_________,它長(zhǎng)_________米,內(nèi)表面有許多環(huán)形的__________,其表面有許多________狀的突起,這就大大增加了它的內(nèi)表面積。
查看答案和解析>>
科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】圖為脊椎動(dòng)物進(jìn)化樹,據(jù)圖回答問題。
(1)化石是研究生物進(jìn)化的重要證據(jù),在地層中出現(xiàn)最早的脊椎動(dòng)物化石是[ ]____________化石。
(2)E和C都是由共同的原始祖先[ ]___________進(jìn)化而來的。
(3)最高等的脊椎動(dòng)物是[ ]________,其生殖特點(diǎn)是__________________。
(4)一條2~2.5公斤的雌鯉魚一次產(chǎn)卵可產(chǎn)50萬(wàn)粒;一只雌蟾蜍每年產(chǎn)卵量可達(dá)萬(wàn)枚。這種現(xiàn)象可用自然選擇學(xué)說中的________來解釋。
(5)脊椎動(dòng)物進(jìn)化的總趨勢(shì)是____________________。
查看答案和解析>>
科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】救治一朵“心蕾”,迎接一片陽(yáng)光。空軍總醫(yī)院“心蕾工程” 自2009年10月發(fā)起以來,足跡已遍布全國(guó),他們?yōu)橄忍煨孕呐K病兒童無償解除了病痛,為他們的家庭帶來了幸福和希望。充分體現(xiàn)了中華民族大家庭的溫暖.根據(jù)心臟結(jié)構(gòu)圖回答問題:
(1)在心臟的四個(gè)腔中,數(shù)字______所示的_______的壁最厚,里面流動(dòng)著______血。
(2)圖中序號(hào)⑩所示為_____瓣,其作用是________________。
(3)在正常人體血液循環(huán)過程中,心臟內(nèi)含有動(dòng)脈血的是______和_____兩個(gè)腔.(填序號(hào))
(4)心房間隔缺損是先天性心臟病的常見病癥之一,如圖所示,①與③之間出現(xiàn)部份缺損,導(dǎo)致耐力降低、多汗等癥狀,圖中①與③分別指_________和__________。
(5)治療患有心房間隔缺損的兒童的手術(shù)是在病人的大腿靜脈處注射一種封堵物,這種藥物通過血液循環(huán)由________(填血管名稱)進(jìn)入心臟的右心房。
查看答案和解析>>
科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】下列對(duì)吸毒的認(rèn)識(shí)不正確的是( )
A. 吸毒會(huì)造成心理依賴 B. 吸毒只會(huì)危害自身,不妨礙他人
C. 吸毒會(huì)影響青少年的身體發(fā)育 D. 吸毒會(huì)降低人體免疫功能
查看答案和解析>>
科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】關(guān)節(jié)的什么結(jié)構(gòu)既能減少運(yùn)動(dòng)時(shí)關(guān)節(jié)面的相互摩擦,又能緩沖運(yùn)動(dòng)時(shí)震蕩
A、滑液 B、關(guān)節(jié)軟骨 C、韌帶 D、關(guān)節(jié)囊
查看答案和解析>>
科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】下圖中甲、乙、丙三條曲線分別表示食物中三種營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)在消化道中的變化情況,據(jù)圖回答:
(1)圖中曲線乙表示 的消化。
(2)從圖中看,淀粉最終在 中徹底消化分解成葡萄糖。
下面是某生物興趣小組的同學(xué)在探究“口腔對(duì)淀粉的消化作用”課題時(shí),設(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn)方案如下表。分析完成下列問題:
試管編號(hào) | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 |
饅頭碎屑或塊 | 適量碎屑 | 適量碎屑 | 適量饅頭塊 | 適量碎屑 | 適量碎屑 |
唾液有無 | 2mL唾液 | 2mL清水 | 2mL唾液 | 2mL唾液 | 2mL唾液 |
是否攪拌 | 攪拌 | 攪拌 | 不攪拌 | 攪拌 | 攪拌 |
溫度 | 37℃ | 0℃ | 100℃ | ||
加入碘液 |
(3)要探究牙齒的咀嚼、舌的攪拌對(duì)饅頭的消化作用,應(yīng)選用 號(hào)試管進(jìn)行對(duì)照實(shí)驗(yàn)。
(4)如果選用1、4、5號(hào)試管進(jìn)行實(shí)驗(yàn),其探究的問題是: ?
(5)實(shí)驗(yàn)5分鐘后將1號(hào)試管取出,滴加碘液,搖勻,如果實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象未達(dá)到預(yù)期效果,呈現(xiàn)淺藍(lán)色,可能的原因是 (寫出一種即可)
查看答案和解析>>
科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】某興趣小組“探究植物的光合作用和呼吸作用”的實(shí)驗(yàn)步驟如下:
①將長(zhǎng)勢(shì)、大小相同的兩株天竺葵放在暗處24小時(shí)后,分別放置在密封瓶A和B內(nèi);
②將B瓶移到光下6~7小時(shí),A瓶任放在暗處(圖甲);
③取下瓶蓋,將點(diǎn)燃的蠟燭分別伸入A瓶和B瓶(圖乙);
④分別從A、B兩瓶中摘取大小相同的兩片葉片,放入盛有酒精的小燒杯中水浴加熱脫色;
⑤取出脫色的葉片漂洗,滴加碘酒;
請(qǐng)回答下列問題:
(1)步驟①將天竺葵放在黑暗處一晝夜的目的是將葉片內(nèi)原有的_______耗盡。
(2)步驟②中控制的變量是_______。
(3)步驟④將葉片脫色,脫去的是葉綠體中的________。
(4)步驟⑤滴加碘酒后,能夠變藍(lán)色的是摘自______(填“A”或“B”)瓶的葉片,這不僅說明步驟③,伸入A瓶的蠟燭熄滅,說明A瓶?jī)?nèi)的植株消耗了________(填“氧氣”或“二化碳”)。氧光合作用的產(chǎn)物是_______,還說明光合作用需要的條件是________。
(5)伸入B瓶的蠟燭復(fù)燃,說明B瓶的植株進(jìn)行了______作用。
查看答案和解析>>
百度致信 - 練習(xí)冊(cè)列表 - 試題列表
湖北省互聯(lián)網(wǎng)違法和不良信息舉報(bào)平臺(tái) | 網(wǎng)上有害信息舉報(bào)專區(qū) | 電信詐騙舉報(bào)專區(qū) | 涉歷史虛無主義有害信息舉報(bào)專區(qū) | 涉企侵權(quán)舉報(bào)專區(qū)
違法和不良信息舉報(bào)電話:027-86699610 舉報(bào)郵箱:58377363@163.com