13．剛收獲的小麥堆放在一起，過一段時間后，將手插入時會感到發(fā)熱，這主要是因為（　　）
A．小麥蒸騰作用釋放了熱量
B．小麥光合作用釋放了熱量
C．小麥呼吸作用釋放了熱量
D．小麥中的有機物被細菌、真菌分解釋放了熱量

分析 生物的呼吸作用是把生物體內(nèi)儲存的有機物在氧的參與下進行分解，產(chǎn)生二氧化碳和水，并釋放能量的過程．

解答 解：植物進行呼吸作用消耗氧氣分解有機物產(chǎn)生二氧化碳和水，同時釋放熱量．剛收獲還沒有曬干的小麥，種子潮濕，呼吸作用旺盛，釋放的熱量多，使小麥堆內(nèi)溫度升高出現(xiàn)發(fā)熱現(xiàn)象，說明小麥呼吸作用釋放了熱量和水分．
故選：C．

點評 解答此類題目的關(guān)鍵是會運用所學(xué)知識解釋生產(chǎn)生活中某些現(xiàn)象．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

12．杜鵑不筑巢、不孵卵也不育雛．這全由義父母代勞．如圖為葦鶯在精心喂食杜鵑的雛鳥，對葦鶯的這種行為解釋正確的是（　�。�
①先天性行為  ②由環(huán)境因素決定  ③學(xué)習(xí)行為  ④由遺傳物質(zhì)決定．
A．①②B．②③C．①④D．③④

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：解答題

4．如表是某家庭成員某些特征的調(diào)查結(jié)果．請根據(jù)調(diào)查結(jié)果及所學(xué)知識，回答下列問題：
性狀類型父親母親女兒
有無酒窩有無有
有無耳垂有無無
有無白化病正常正常白化病
（1）表中涉及的有酒窩、無酒窩和有耳垂、無耳垂等特征在生物學(xué)上稱為相對性狀．    
（2）由表中調(diào)查結(jié)果可知，父親有耳垂而女兒無耳垂，在生物學(xué)上稱為變異．
（3）如在膚色的特征中，膚色正常的基因用A表示，白化病基因用a表示，則在該家庭中，父親的基因組成為Aa，其中父親傳給女兒的性染色體是X．
（4）該夫婦再生一個孩子，是膚色正常的男孩的機率為37.5%．
（5）預(yù)防遺傳病發(fā)生的有效措施是禁止近親結(jié)婚．

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：解答題

1．如圖是某同學(xué)對部分生物進行的分類圖解，請分析回答
（1）根據(jù)身體背部有無脊柱將動物分為類群①和類群②，家鴿屬于脊椎動物．
（2）從分類角度看，銀杏屬于種子植物，它的種子外無果皮包被
（3）探究家鴿適于飛行生活的結(jié)構(gòu)特點時，發(fā)現(xiàn)其身體內(nèi)有發(fā)達的氣囊與肺相通，每呼吸一次在肺里進行兩次氣體交換，這種特有的呼吸方式稱為雙重呼吸．
（4）蝗蟲的體表有外骨骼，能有效防止體內(nèi)水分蒸發(fā)，適應(yīng)陸地生活
（5）如果圖中的②代表家兔，它的生殖發(fā)育特點是胎生哺乳，大大提高了后代的成活率
（6）較早出現(xiàn)的藻類植物結(jié)構(gòu)簡單，沒有根、莖、葉的分化，是較低等的植物．

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

8．如圖是綠色植物部分生理過程示意圖．有關(guān)說法錯誤的是（　　）
A．①過程向上運輸水分主要用于光合作用
B．②可以表示光合作用吸收二氧化碳
C．③表示葉制造的有機物向下運輸
D．④過程能促進水分的吸收和運輸

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

18．杜鵑常將自己的卵產(chǎn)到其他小鳥的巢中，該小鳥會辛苦地為杜鵑孵卵并喂食雛鳥，對小鳥的這種行為解釋正確的是（　　）
①先天性行為  ②學(xué)習(xí)行為  ③由環(huán)境因素決定的  ④由遺傳物質(zhì)決定的．
A．①③B．②④C．①④D．②③

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

5．松的種子外面沒有果皮包被，因此松屬于（　�。�
A．藻類植物B．蕨類植物C．裸子植物D．被子植物

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

2．在人的生殖過程中，精子和卵細胞在體內(nèi)結(jié)合的場所是（　　）
A．卵巢B．輸卵管C．子宮D．陰道

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

3．人體下肢骨骼肌的運動產(chǎn)生許多二氧化碳，正常情況下，其中的大部分二氧化碳被排出體外時，不會經(jīng)過的部位是（　　）
A．肺動脈B．右心房C．下腔靜脈D．肺靜脈

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案