10．與有性生殖相比，植物的無(wú)性生殖的優(yōu)點(diǎn)是（　　）
A．產(chǎn)生后代個(gè)體的速度較快B．后代性狀較一致
C．能穩(wěn)定維持母本的特性D．以上都是

分析 首先明確無(wú)性生殖的概念，即無(wú)性生殖是不經(jīng)過(guò)兩性生殖細(xì)胞的結(jié)合，由母體直接發(fā)育成的新個(gè)體，據(jù)此可以解答本題．

解答 解：無(wú)性生殖指不經(jīng)過(guò)兩性生殖細(xì)胞的結(jié)合，由親本直接產(chǎn)生子代的生殖方式．優(yōu)點(diǎn)是繁殖速度快，有利于親本性狀的保持，缺點(diǎn)是因?yàn)樽哟湍复z傳特性畢竟無(wú)變化，變異性降低，適應(yīng)環(huán)境變化的能力便降低．有性生殖是指由兩性細(xì)胞結(jié)合形成受精卵，然后由受精卵發(fā)育成新個(gè)體的生殖方式，有性生殖可以使后代產(chǎn)生更大的變異，使后代產(chǎn)生新的性狀，生活力比較強(qiáng)，更有利于適應(yīng)環(huán)境，有利于種族的繁衍．
故選：D

點(diǎn)評(píng) 明確植物無(wú)性生殖的特點(diǎn)即能正確答題．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：解答題

20．某同學(xué)在“探究唾液對(duì)淀粉的消化作用”活動(dòng)過(guò)程中，實(shí)驗(yàn)步驟如下圖所示：①向1號(hào)、2號(hào)試管中各加入2毫升漿糊；②再向1號(hào)試管中加入2毫升清水，2號(hào)試管中加入2毫升唾液．③將2支試管充分振蕩后，放入盛有37℃左右溫水的燒杯中，10分鐘后取出，待冷卻后各加入2滴碘液．請(qǐng)回答有關(guān)問(wèn)題：

（1）滴加碘液后兩支試管內(nèi)出現(xiàn)的現(xiàn)象分別是：1號(hào)試管呈藍(lán)色；2號(hào)試管呈淡黃色（碘液顏色）．
（2）以上現(xiàn)象說(shuō)明2號(hào)試管中的淀粉已經(jīng)被唾液中的唾液淀粉酶消化分解．
（3）從唾液的作用可知淀粉在消化道的口腔部位開(kāi)始被消化成麥芽糖．
（4）兩支試管放在37℃左右溫水中的目的是模擬人體內(nèi)環(huán)境的溫度．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

1．如圖為某同學(xué)觀察洋蔥鱗片葉表皮細(xì)胞臨時(shí)裝片時(shí)，在顯微鏡下看到的幾個(gè)視野．下列分析錯(cuò)誤的是（　�。�
A．要使圖象從視野③變?yōu)棰芤曇暗臓顟B(tài)，應(yīng)轉(zhuǎn)動(dòng)反光鏡調(diào)節(jié)視野的亮度
B．視野④所示的部分屬于保護(hù)組織，它由一些排列緊密的表皮細(xì)胞構(gòu)成
C．要使圖象從視野①變?yōu)橐曇阿诘臓顟B(tài)，應(yīng)該將裝片向右下轉(zhuǎn)移
D．要使圖象從視野②變?yōu)橐曇阿鄣臓顟B(tài)，應(yīng)轉(zhuǎn)動(dòng)轉(zhuǎn)換器換用高倍物鏡觀察

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

18．氣體進(jìn)出人體的通道是（　�。�
A．鼻B．呼吸道C．喉D．口腔

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：填空題

5．人類和現(xiàn)代類人猿都起源于森林古猿．√（判斷對(duì)錯(cuò)）

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

15．人的性別決定于（　　）
A．精子和卵細(xì)胞形成時(shí)B．受精卵形成時(shí)
C．嬰兒出生時(shí)D．胚胎形成時(shí)

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

2．下列關(guān)于現(xiàn)代類人猿與人類區(qū)別的敘述，不正確的是（　�。�
A．都有著共同的祖先B．都能夠使用工具
C．制造工具的能力不同D．運(yùn)動(dòng)方式相同

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

19．下列不具有細(xì)胞結(jié)構(gòu)的生物是（　�。�
A．結(jié)核細(xì)菌B．酵母菌C．流感病毒D．肺炎雙球菌

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

20．一個(gè)成熟植物細(xì)胞的細(xì)胞核常移到細(xì)胞的一側(cè)，其原因是（　�。�
A．細(xì)胞質(zhì)的流動(dòng)B．細(xì)胞的分裂C．細(xì)胞核的活動(dòng)D．大液泡的擠壓

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同步練習(xí)冊(cè)答案