【題目】如圖是某生態(tài)系統(tǒng)中碳循環(huán)的示意圖,圖中A、B、C分別代表生態(tài)系統(tǒng)中的不同成分,則圖中A代表的生物和③代表的作用分別是( )
A.消費(fèi)者 光合作用B.生產(chǎn)者 光合作用
C.分解者 呼吸作用D.生產(chǎn)者 呼吸作用
【答案】B
【解析】
生態(tài)系統(tǒng)由生產(chǎn)者,消費(fèi)者,分解者和非生物部分組成。綠色植物是生態(tài)系統(tǒng)中的生產(chǎn)者,它們利用光能,通過光合作用,把無機(jī)物制造成有機(jī)物,并將光能轉(zhuǎn)化為化學(xué)能儲存在有機(jī)物中。圖中A表示生產(chǎn)者,C表示消費(fèi)者,B表示分解者,D是大氣中的二氧化碳。
生態(tài)系統(tǒng)由生產(chǎn)者,消費(fèi)者,分解者和非生物部分組成。生產(chǎn)者是指綠色植物,能進(jìn)行光合作用,吸收二氧化碳,釋放出氧氣;呼吸作用吸收氧氣,釋放二氧化碳。分解者分解動植物的遺體、遺跡為二氧化碳和水等無機(jī)鹽,回歸到無機(jī)環(huán)境中。由圖可知,A是生產(chǎn)者,B是分解者,C消費(fèi)者,D是無機(jī)環(huán)境。①、⑥表示分解,②⑤⑦表示呼吸作用,③是光合作用,④是生產(chǎn)者為生產(chǎn)者提供物質(zhì)和能量。綜上分析可知,如圖是某生態(tài)系統(tǒng)中碳循環(huán)的示意圖,圖中A、B、C分別代表生態(tài)系統(tǒng)中的不同成分,則圖中A代表的生物是生產(chǎn)者,③代表的作用光合作用。故選:B
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】“短短桃花臨水岸,輕輕柳絮點(diǎn)人衣”,下列關(guān)于兩種植物的說法中不正確的是( 。
A.桃和柳都屬于被子植物
B.柳絮很輕,利于種子傳播
C.桃花是兩性花,柳花是單性花
D.桃肉厚而多汁的部分由桃花的胚珠發(fā)育而來
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】下面是某生物興趣小組所做的“饅頭在口腔中的變化”探究實(shí)驗(yàn):
實(shí)驗(yàn)過程:
1號試管:加入饅頭碎屑和2mL唾液,并充分?jǐn)嚢瑁?/span>
2號試管:加入饅頭碎屑和2mL清水,并充分?jǐn)嚢瑁?/span>
3號試管:加入饅頭塊和2mL唾液,不攪拌。
將三支試管都放入37℃的溫水中保溫10分鐘,取出冷卻后分別加入2滴碘液,搖勻后觀察試管中饅頭的顏色的變化.
(1)實(shí)驗(yàn)結(jié)果:1號試管不變色,而2號、3號試管中的饅頭可能變成____________色。
(2)1號試管中的饅頭碎屑沒有變色,原因是饅頭中的淀粉在唾液中的唾液淀粉酶的作用下變成了_________________。2號試管中饅頭碎屑變色的原因是:________________。
(3)淀粉消化從_____________開始。
(4)3號試管的現(xiàn)象說明,饅頭在口腔中的變化與 ____________、_______________和唾液的分泌都有關(guān)系。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】如圖為菜豆和玉米種子的結(jié)構(gòu)圖,下列說法正確的是( )
A.菜豆種子比玉米種子多了一個胚乳
B.2是胚根,將來會發(fā)育成根
C.菜豆和玉米的營養(yǎng)物質(zhì)都儲存在子葉中
D.種子萌發(fā)時,最先突破種皮的是胚芽
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】每年春季濟(jì)南長清區(qū)馬山千畝桃花盛開,吸引無數(shù)游客觀賞.桃樹花謝后結(jié)出的果實(shí)更是味美汁甜,暢銷全國,圖甲、乙分別是桃花和果實(shí)的結(jié)構(gòu)示意圖.看圖回答問題:
(1)甲圖中桃花的主要結(jié)構(gòu)是[]_____和[]_____.
(2)我們食用桃的b部分“果肉”是由圖甲[]_____發(fā)育而來.而d部分“桃仁”則是由[]_____發(fā)育而成.
(3)今年桃花盛開期間雨水過多,導(dǎo)致馬山桃產(chǎn)量不如往年,主要原因是桃花的_____不足而減產(chǎn).
(4)花粉成熟后,從花藥中散落出來,落在雌蕊柱頭上萌發(fā)出花粉管,花粉管有兩個精子,當(dāng)花粉管到達(dá)_____后,其中一個精子與_____結(jié)合,形成受精卵,這個過程叫做受精.
(5)已知桃樹體細(xì)胞有16對染色體,那么桃花中精子含有_____條染色體.
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】近幾年,我國西部的一些地區(qū)由于急于發(fā)展,過度開發(fā)資源,超載放牧,使得草原植被遭到破壞,生物多樣性銳減,引起了生態(tài)環(huán)境的急劇惡化. 現(xiàn)在,如何保護(hù)生態(tài)環(huán)境,實(shí)現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展,已成為中西部地區(qū)面臨的最緊迫、最現(xiàn)實(shí)的問題. 如圖是一個草原生態(tài)系統(tǒng)的食物網(wǎng)簡圖,請據(jù)圖回答下列問題:
(1)在此生態(tài)系統(tǒng)中屬于生產(chǎn)者的是_________,蜘蛛屬于第_________營養(yǎng)級.
(2)在該生態(tài)系統(tǒng)中能量源頭是_________;能量傳遞的過程中是逐級_________的. 此食物網(wǎng)中,食蟲鳥和蜘蛛之間既有_________關(guān)系也有_________關(guān)系;如果想要讓人獲得1千焦的能量,那至少需要_________千焦的牧草才可以.
(3)此生態(tài)系統(tǒng)中,沒有標(biāo)出的生物成分_________,草原的荒漠化告誡我們,在生產(chǎn)生活中一定要遵循自然規(guī)律,充分發(fā)揮生態(tài)系統(tǒng)的_________能力,維持生態(tài)平衡,達(dá)到人與自然和諧共處.
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】洋蔥被稱為“蔬菜皇后”,其營養(yǎng)成分豐富,對癌癥,心血管疾病等有預(yù)防作用,如圖所示洋蔥根尖的結(jié)構(gòu)及部分生理過程,其中說法錯誤的是( )
A. 幼根的生長主要依賴于a區(qū)和b區(qū)
B. c區(qū)細(xì)胞能進(jìn)行①過程,所以c區(qū)屬于分生組織
C. ②表示分化過程,它使細(xì)胞的形態(tài)結(jié)構(gòu)發(fā)生變化,各自具有了不同的功能,從而形成組織
D. a區(qū)表皮細(xì)胞形成根毛,擴(kuò)大吸收面積
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