【題目】下面是一幅關(guān)于生物圈中水循環(huán)的示意圖,請你將它補(bǔ)充完善.
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【答案】(1)蒸發(fā)(2)蒸騰(3)海洋(4)氣孔
【解析】整體分析:根據(jù)綠色植物在生物圈中水循環(huán)的作用、蒸騰作用的概念進(jìn)行解答。
生物圈中的水不斷地在海洋、陸地和大氣之間循環(huán),綠色植物在這一循環(huán)中對維護(hù)生物圈中的水分的平衡起著重要的作用。海洋水和陸地水蒸發(fā)以及植物的蒸騰作用散發(fā)出的水分在空中形成云,通過降雨返回地表或是海洋。一部分地表水滲入地下,地表水和地下水都有一部分流入海洋,這樣循環(huán)往復(fù),形成生物圈中的水循環(huán)。綠色植物能通過蒸騰作用,把根吸收的水分,通過莖和葉中的導(dǎo)管運(yùn)輸?shù)饺~,葉的表皮中有氣孔,氣孔是散失水分的門戶,絕大多數(shù)以水蒸氣的形式蒸發(fā)到大氣中,促進(jìn)了生物圈的水循環(huán)。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】植物細(xì)胞分裂過程的正確順序是( )
①細(xì)胞質(zhì)平分為二,各含一個(gè)細(xì)胞核 ②在細(xì)胞中央形成新的細(xì)胞膜和細(xì)胞壁③細(xì)胞核平分成兩個(gè)
A. ②①③ B. ①②③ C. ①③② D. ③①②
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】下面是與運(yùn)動(dòng)有關(guān)的形態(tài)結(jié)構(gòu)圖,請分析回答:
(1)動(dòng)物的運(yùn)動(dòng)有許多不同形式。如:①魚類可依靠尾部和軀干部的擺動(dòng)以及[ ] __________的協(xié)調(diào)作用游泳;蚯蚓是依靠__________進(jìn)行蠕動(dòng)的。②昆蟲大多依靠翅飛行,昆蟲的翅著生在________部;③鳥類的前肢進(jìn)化成了[ ] _________,可自由飛行。④人類主要依靠__________、關(guān)節(jié)和肌肉的協(xié)調(diào)配合,完成各種精細(xì)而靈活的動(dòng)作。
(2)骨骼肌有_______________的特性。骨骼肌的結(jié)構(gòu)包括________和_____兩部分。
(3)運(yùn)動(dòng)并不是僅靠運(yùn)動(dòng)系統(tǒng)來完成,還需要___________系統(tǒng)的調(diào)節(jié)。運(yùn)動(dòng)所需要的能量有賴于__________、__________和__________等系統(tǒng)的配合。
(4)動(dòng)物的運(yùn)動(dòng)對其生存有重要意義。對于各種動(dòng)物來說,運(yùn)動(dòng)都能擴(kuò)大其活動(dòng)范圍和生存范圍,因而也就增大了其_________、逃避敵害和繁殖后代的機(jī)會(huì)。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】上個(gè)世紀(jì),科學(xué)家希爾為了探究光合作用在哪里進(jìn)行,曾經(jīng)設(shè)計(jì)類似下圖實(shí)驗(yàn).把剛采摘的且生長旺盛的樹葉搗碎,采用某種方法獲得含有葉綠體的濾液,分成三等份.把其中兩份直接放入A,B培養(yǎng)皿,第三份除去葉綠體后放入C培養(yǎng)皿.將三個(gè)培養(yǎng)皿置于同一地點(diǎn),A,C培養(yǎng)皿接受光照,B培養(yǎng)皿遮光處理.一段時(shí)間后,觀察到A培養(yǎng)皿中產(chǎn)生氣泡,其中的氣體能使帶火星的木條復(fù)燃;B,C培養(yǎng)皿中未產(chǎn)生氣泡.結(jié)合所學(xué)知識(shí),分析判斷下列敘述,其中不正確的是( 。
A.培養(yǎng)皿A中氣泡內(nèi)的氣體是氧氣
B.培養(yǎng)皿B中無氣泡產(chǎn)生是因?yàn)槿狈Χ趸?/span>
C.通過比較A、C培養(yǎng)皿中的現(xiàn)象,可知光合作用的場所是葉綠體
D.通過比較A、B培養(yǎng)皿中的現(xiàn)象,可知光照是光合作用的必要條件
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】如圖中①~④表示人體與外界進(jìn)行氣體交換的過程,下列相關(guān)敘述錯(cuò)誤的是( 。
A. ①過程的進(jìn)行依賴于胸廓容積的變化
B. ②過程通過呼吸運(yùn)動(dòng)來實(shí)現(xiàn)
C. 長期缺鐵會(huì)影響③過程中氣體的運(yùn)輸
D. ④過程使血液由動(dòng)脈血變?yōu)殪o脈血
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