以下表示“探究種子萌發(fā)的外部條件”的實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì).請(qǐng)根據(jù)下表分析回答.
瓶號(hào)種子所處的環(huán)境預(yù)期實(shí)驗(yàn)結(jié)果
110粒相同種子,不放水,置于溫暖處
210粒相同種子,放少量水,置于溫暖處
310粒相同種子,放少量水,置于冰箱保鮮層(0℃)
410粒相同種子,放過量水,浸沒種子,置于溫暖處
(1)若作出的假設(shè)是:種子的萌發(fā)需要適量的水分、適宜的溫度和充足的空氣.請(qǐng)根據(jù)假設(shè)在上表內(nèi)填出各組實(shí)驗(yàn)的預(yù)期結(jié)果.(填“萌發(fā)”或“不萌發(fā)”)
(2)若實(shí)驗(yàn)結(jié)果與預(yù)期結(jié)果相符,請(qǐng)根據(jù)實(shí)驗(yàn)結(jié)果分析回答:
①比較2號(hào)瓶和1號(hào)瓶的結(jié)果,說明種子的萌發(fā)需要   
②比較2號(hào)瓶和3號(hào)瓶的結(jié)果,說明種子的萌發(fā)需要   
③比較2號(hào)瓶和4號(hào)瓶的結(jié)果,說明種子的萌發(fā)需要   
(3)象上述各組實(shí)驗(yàn)一樣,每組對(duì)照實(shí)驗(yàn)一般只設(shè)    個(gè)變量因素,而且每個(gè)變量因素都應(yīng)該設(shè)置   
(4)上述實(shí)驗(yàn)探究的是種子萌發(fā)的外部條件,而種子萌發(fā)還需自身的條件,即要有發(fā)育        的胚,并有足夠供胚發(fā)育的營(yíng)養(yǎng)儲(chǔ)備.
【答案】分析:在研究一種條件對(duì)研究對(duì)象的影響時(shí),所進(jìn)行的除了這種條件不同以外,其它條件都相同的實(shí)驗(yàn),叫對(duì)照實(shí)驗(yàn);分析表格中的實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)可知,該實(shí)驗(yàn)設(shè)置了三組對(duì)照實(shí)驗(yàn):1號(hào)瓶和2號(hào)瓶、3號(hào)瓶和2號(hào)瓶、4號(hào)瓶和2號(hào)瓶,變量分別是水分、溫度、空氣.
解答:解:(1)若作出的假設(shè)是:種子的萌發(fā)需要適量的水分、適宜的溫度和充足的空氣,則1號(hào)瓶的種子不萌發(fā),2號(hào)瓶的種子萌發(fā),3號(hào)瓶的種子不萌發(fā),4號(hào)瓶的種子不萌發(fā).
(2)①比較2號(hào)瓶和1號(hào)瓶的結(jié)果,說明種子的萌發(fā)需要一定的水分.
②比較2號(hào)瓶和3號(hào)瓶的結(jié)果,說明種子的萌發(fā)需要適宜的溫度.
③比較2號(hào)瓶和4號(hào)瓶的結(jié)果,說明種子的萌發(fā)需要充足的空氣.
(3)為了確保實(shí)驗(yàn)結(jié)果只是由實(shí)驗(yàn)變量的不同引起的,就應(yīng)當(dāng)使這兩種環(huán)境中除實(shí)驗(yàn)變量不同外,其它條件都相同;即每組對(duì)照實(shí)驗(yàn)一般只設(shè)一個(gè)實(shí)驗(yàn)變量,并對(duì)每個(gè)變量設(shè)置對(duì)照組.例如1號(hào)瓶和2號(hào)瓶是一組對(duì)照實(shí)驗(yàn),變量是水分,對(duì)照組是2號(hào)瓶.
(4)種子萌發(fā)的條件有自身?xiàng)l件和環(huán)境條件;自身?xiàng)l件是指種子的胚是完整的、活的,并且種子中儲(chǔ)備了足夠供胚發(fā)育的營(yíng)養(yǎng)、已過休眠期,環(huán)境條件是指適宜的溫度、充足的空氣和充足的水分.
故答案為:(1)不萌發(fā);萌發(fā);不萌發(fā);不萌發(fā)
(2)①一定的水分
②適宜的溫度
③充足的空氣
(3)一;對(duì)照組
(4)完整;活
點(diǎn)評(píng):本題通過實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證了種子萌發(fā)的環(huán)境條件:適量的水分、適宜的溫度和充足的空氣.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來源: 題型:

(2006?泉州模擬)以下表示探究“種子萌發(fā)的環(huán)境條件”實(shí)驗(yàn)結(jié)果.請(qǐng)根據(jù)表格分析回答問題.

(1)本實(shí)驗(yàn)中,對(duì)照組是幾號(hào)瓶?
2號(hào)瓶
2號(hào)瓶

(2)根據(jù)實(shí)驗(yàn)結(jié)果,你得出的實(shí)驗(yàn)結(jié)論是什么?
適宜的溫度、適量的水和充足的空氣是種子萌發(fā)的環(huán)境條件
適宜的溫度、適量的水和充足的空氣是種子萌發(fā)的環(huán)境條件

(3)如果想進(jìn)一步探究“光對(duì)種子萌發(fā)的影響”,在上述基礎(chǔ)上該如何設(shè)計(jì)探究方案?探究的結(jié)論又是什么?
另取一瓶,編號(hào)為5號(hào),在2號(hào)瓶設(shè)置的條件基礎(chǔ)上,放到暗處或遮光,種子也萌發(fā),結(jié)論,種子的萌發(fā)不需光
另取一瓶,編號(hào)為5號(hào),在2號(hào)瓶設(shè)置的條件基礎(chǔ)上,放到暗處或遮光,種子也萌發(fā),結(jié)論,種子的萌發(fā)不需光

(4)若該實(shí)驗(yàn)所用的種子是玉米,進(jìn)一步探究種子的成分時(shí),用
碘液
碘液
滴在玉米?v切面上,玉米?v切面大部分被染成藍(lán)色.你認(rèn)為玉米種子貯藏的養(yǎng)分主要是
淀粉
淀粉

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科目:初中生物 來源: 題型:

以下表示“探究種子萌發(fā)的外部條件”的實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì).請(qǐng)根據(jù)下表分析回答.
瓶號(hào) 種子所處的環(huán)境 預(yù)期實(shí)驗(yàn)結(jié)果 1 10粒相同種子,不放水,置于溫暖處 2 10粒相同種子,放少量水,置于溫暖處 3 10粒相同種子,放少量水,置于冰箱保鮮層(0℃) 4 10粒相同種子,放過量水,浸沒種子,置于溫暖處
(1)若作出的假設(shè)是:種子的萌發(fā)需要適量的水分、適宜的溫度和充足的空氣.請(qǐng)根據(jù)假設(shè)在上表內(nèi)填出各組實(shí)驗(yàn)的預(yù)期結(jié)果.(填“萌發(fā)”或“不萌發(fā)”)
(2)若實(shí)驗(yàn)結(jié)果與預(yù)期結(jié)果相符,請(qǐng)根據(jù)實(shí)驗(yàn)結(jié)果分析回答:
①比較2號(hào)瓶和1號(hào)瓶的結(jié)果,說明種子的萌發(fā)需要
一定的水分
一定的水分

②比較2號(hào)瓶和3號(hào)瓶的結(jié)果,說明種子的萌發(fā)需要
適宜的溫度
適宜的溫度

③比較2號(hào)瓶和4號(hào)瓶的結(jié)果,說明種子的萌發(fā)需要
充足的空氣
充足的空氣

(3)象上述各組實(shí)驗(yàn)一樣,每組對(duì)照實(shí)驗(yàn)一般只設(shè)
個(gè)變量因素,而且每個(gè)變量因素都應(yīng)該設(shè)置
對(duì)照組
對(duì)照組

(4)上述實(shí)驗(yàn)探究的是種子萌發(fā)的外部條件,而種子萌發(fā)還需自身的條件,即要有發(fā)育
完整
完整
的胚,并有足夠供胚發(fā)育的營(yíng)養(yǎng)儲(chǔ)備.

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科目:初中生物 來源: 題型:

以下表示“探究種子萌發(fā)的外部條件”實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì).請(qǐng)根據(jù)表格分析回答問題:

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      瓶號(hào) 種子所處的環(huán)境 預(yù)期實(shí)驗(yàn)結(jié)
      1 10粒相同種子,不放水,置于溫暖處
      2 10粒相同種子,放少量水,置于溫暖處
      3 10粒相同種子,放少量水,置于冰箱保鮮層
      4 10粒相同種子,放過量水,置于溫暖處 (1)若作出的假設(shè)是:種子的萌發(fā)需要適量的水分、適宜的溫度和充足的空氣.
      (2)請(qǐng)根據(jù)假設(shè)在上表內(nèi)填出各組實(shí)驗(yàn)的預(yù)期結(jié)果.(填“萌發(fā)”或“不萌發(fā)”)
      (3)若實(shí)驗(yàn)結(jié)果與預(yù)期結(jié)果相符,請(qǐng)根據(jù)實(shí)驗(yàn)結(jié)果和提示分析回答:
      ①比較2號(hào)瓶和
       
      號(hào)瓶的結(jié)果,說明種子的萌發(fā)需要充足的空氣
      ②比較1號(hào)瓶和
       
      號(hào)瓶的結(jié)果,說明種子的萌發(fā)需要適量的水分.
      ③比較2號(hào)瓶和
       
      號(hào)瓶的結(jié)果,說明種子的萌發(fā)需要適宜的溫度.
      (4)像上述各組實(shí)驗(yàn)一樣,每組實(shí)驗(yàn)一般只設(shè)一個(gè)
       
      因素,而且每個(gè)該種因素都應(yīng)該設(shè)置
       
      .若該實(shí)驗(yàn)所用的種子是玉米,進(jìn)一步探究種子的成分時(shí),用碘液滴在玉米?v切面上,部分被染成藍(lán)色.你認(rèn)為玉米種子貯藏的養(yǎng)分主要是脂肪或淀粉?
       
      它主要存在玉米種子的
       
      ,你認(rèn)為大豆(或花生)種子貯藏養(yǎng)分的結(jié)構(gòu)是
       

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      科目:初中生物 來源: 題型:

      精英家教網(wǎng)我國(guó)有l(wèi)3億多人口,是糧食生產(chǎn)與消費(fèi)大國(guó),種子的質(zhì)量、發(fā)芽率與糧食產(chǎn)量密切相關(guān),關(guān)乎民生大計(jì).決定種子萌發(fā)的因素有很多,除了種子自身的內(nèi)在條件外,還需要有適當(dāng)?shù)沫h(huán)境條件才能進(jìn)行.以下表示探究“種子萌發(fā)的環(huán)境條件”實(shí)驗(yàn),請(qǐng)分析回答:
      (1)將A裝置置于相對(duì)溫暖的環(huán)境中,B裝置置于相對(duì)寒冷的環(huán)境中,其中
       
      號(hào)種子能夠萌發(fā),并能正常生長(zhǎng).
      (2)②號(hào)和
       
      號(hào)種子是在不同空氣量條件下的一組對(duì)照實(shí)驗(yàn).②號(hào)和⑤號(hào)種子也是一組對(duì)照,它們的變量則是
       

      (3)以上實(shí)驗(yàn)結(jié)果說明,種子萌發(fā)需要的環(huán)境條件是:充足的空氣、
       
       

      (4)若該實(shí)驗(yàn)用的是玉米籽粒,進(jìn)一步探究種子的成分時(shí),把碘液滴在玉米籽?v切面上,玉米籽?v切面某部分被染成藍(lán)色,則變藍(lán)的部分是玉米籽粒的
       
      結(jié)構(gòu).
      (5)上述實(shí)驗(yàn)有什么不合理的地方嗎?
       

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      科目:初中生物 來源: 題型:

      以下表示“探究種子萌發(fā)的外部條件”實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)與結(jié)果.請(qǐng)根據(jù)下表分析回答.
      瓶號(hào) 種子所處的環(huán)境 實(shí)驗(yàn)結(jié)果
      1 10粒相同種子,不放水,置于溫暖處
      2 10粒相同種子,放少量水,置于溫暖處 萌發(fā)
      3 10粒相同種子,放少量水,置于冰箱保鮮層(0℃) 不萌發(fā)
      4 10粒相同種子,放過量水,浸沒種子,置于溫暖處 (1)請(qǐng)根據(jù)實(shí)驗(yàn)結(jié)果分析回答:
      ①比較2號(hào)瓶和1號(hào)瓶的結(jié)果,說明種子的萌發(fā)需要適量的
       

      ②比較2號(hào)瓶和3號(hào)瓶的結(jié)果,說明種子的萌發(fā)需要適宜的
       

      ③比較2號(hào)瓶和4號(hào)瓶的結(jié)果,說明種子的萌發(fā)需要充足的
       

      (2)象上述各組實(shí)驗(yàn)一樣,每組對(duì)照實(shí)驗(yàn)一般只設(shè)
       
      個(gè)變量因素,而且每個(gè)變量因素都應(yīng)該設(shè)置一組
       

      (3)若實(shí)驗(yàn)中用的是花生種子,種子萌發(fā)時(shí),胚發(fā)育所需的養(yǎng)分來自于種子的
       

      (4)有一個(gè)描述花生的謎語(yǔ):“麻屋子、紅帳子,里面住著個(gè)白胖子.”麻屋子指果皮,紅帳子指種皮,白胖子指
       

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