【題目】請(qǐng)閱讀下列材料,分析回答問題:

小強(qiáng)同學(xué)是某中學(xué)八年級(jí)學(xué)生,他經(jīng)常玩電腦游戲到半夜。第二天早晨來(lái)不及吃早餐就上學(xué),上午常常會(huì)出現(xiàn)頭暈、心慌、注意力不集中等現(xiàn)象;中午在校門口購(gòu)買街邊小吃、碳酸飲料、方便面、袋裝零食等食物作為午餐。

(1)從材料中可以知道小強(qiáng)是一個(gè)正處于青春期的同學(xué),青春期的顯著特征是________。

A.身高突增 B.體重增加 C.心肌增厚 D.呼吸加強(qiáng)

(2)小強(qiáng)在購(gòu)買袋裝零食的時(shí)候還應(yīng)該注意食品包裝袋上是否有綠色食品圖標(biāo),請(qǐng)你在如下圖圖標(biāo)中幫他找到________。

A. B. C. D.      

(3)小強(qiáng)經(jīng)常以方便面等零食代替正餐,這樣做符合合理營(yíng)養(yǎng)的基本要求嗎?____________。合理營(yíng)養(yǎng)是指_______________________________。

(4)為了改善小強(qiáng)同學(xué)午餐的這種狀況,生物小組的同學(xué)為他設(shè)計(jì)了一份午餐食譜:米飯一碗、紅燒牛肉一份、雞蛋湯一碗,其中米飯屬于___________食品,為小強(qiáng)的生命活動(dòng)提供_____________,牛肉和雞蛋含_______________________ 較為豐富,這份食譜中再增加下列哪項(xiàng)更合理?________。

A.清蒸魚 B.炒香菇油菜 C .糖醋排骨 D.烤鴨

(5)小強(qiáng)沒吃早餐,上課期間出現(xiàn)冒冷汗,四肢無(wú)力,你覺得他下課第一時(shí)間應(yīng)該補(bǔ)充下列哪種食物可以快速獲得能量____

A.純凈水 B.牛奶 C.蘋果 D.面包

【答案】 A A 不符合 全面而平衡的營(yíng)養(yǎng) 糖類(或谷類、淀粉) 能量 蛋白質(zhì) 脂肪 B D

【解析】(1)青春期是一個(gè)生長(zhǎng)和發(fā)育發(fā)生重要變化的時(shí)期,其中身高突增是青春期的一個(gè)顯著特點(diǎn)。
(2)帶有“QS”標(biāo)志的產(chǎn)品就代表著食品生產(chǎn)企業(yè)是經(jīng)過國(guó)家批準(zhǔn)的,產(chǎn)品是必須經(jīng)過強(qiáng)制性檢驗(yàn)且合格的。
(3)長(zhǎng)期大量食用速食食品是對(duì)健康不利的,方便面營(yíng)養(yǎng)成分單一,滿足不了人體所需的各種營(yíng)養(yǎng)素;而且還可能有防腐劑、香精.長(zhǎng)期食用方便面易導(dǎo)致人體營(yíng)養(yǎng)不良、貧血。經(jīng)常食用高能量低營(yíng)養(yǎng)的食品,一方面會(huì)導(dǎo)致能量過剩,造成肥胖癥;另一方面,方便面的包裝袋可能含有塑化劑會(huì)對(duì)人體造成危害。合理營(yíng)養(yǎng)是指全面而平衡的營(yíng)養(yǎng)“全面”是指攝取的營(yíng)養(yǎng)素種類要齊全;“平衡”是指攝取的各種營(yíng)養(yǎng)素的量要適合,與身體的需要保持平衡。
(4)該食譜中的米飯主要成分是糖類,紅燒牛肉、雞蛋湯主要成分是脂肪、蛋白質(zhì),雞蛋湯主要成分是水、無(wú)機(jī)鹽等。根據(jù)人體平衡膳食的要求,還需要提供維生素等營(yíng)養(yǎng)成分,炒香菇油菜主要提供維生素等
(5)糖類是人體最主要的供能物質(zhì),人體的一切活動(dòng),包括學(xué)習(xí)、走路、消化和呼吸等所消耗的能量(約70%)主要來(lái)自糖類,糖類主要從食糖、谷類、豆類和根莖類等食物中獲得純凈水主要含水,水不能提供能量,A錯(cuò)誤;牛奶中的主要營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)是蛋白質(zhì),蛋白質(zhì)不是主要供能物質(zhì),B錯(cuò)誤;蘋果主要含維生素,維生素不能提供能量,C錯(cuò)誤;面包中主要含有糖類,糖類是人體最主要的供能物質(zhì),D正確

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖為長(zhǎng)頸鹿的進(jìn)化示意圖,請(qǐng)據(jù)圖回答下列問題:

(1)圖①表示長(zhǎng)頸鹿的群體中存在著__________________的差異,而且這種差異是可以遺傳的。

(2)圖②表示的是青草缺乏時(shí),頸長(zhǎng)的可以吃到高處的樹葉,就容易生存下來(lái)并且繁殖,而頸短的則被_________。

(3)在生存斗爭(zhēng)中,頸長(zhǎng)的個(gè)體被保留下來(lái),說(shuō)明這樣的個(gè)體是與環(huán)境的變化相________的。

(4)用達(dá)爾文的觀點(diǎn)解釋長(zhǎng)頸鹿的長(zhǎng)頸形成的原因是______

A.上帝創(chuàng)造的

B.經(jīng)常吃高處的樹葉,頸骨得到鍛煉逐漸被慢慢拉長(zhǎng)

C.經(jīng)過漫長(zhǎng)的自然選擇形成的

D.自然變化來(lái)的

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖是正常人體某部位毛細(xì)血管及血流方向示意圖,下列針對(duì)此圖的各種分析中,錯(cuò)誤的是(  )

A.如果B是肺泡處的毛細(xì)血管,則A和C中流動(dòng)的分別是靜脈血和動(dòng)脈血
B.如果A和C中流動(dòng)的都是動(dòng)脈血,則B是腎小球
C.如果B是小腸壁內(nèi)的毛細(xì)血管,則血液流過B的變化是:葡萄糖增多,尿素增多,氧氣減少
D.如果B是腎小管外的毛細(xì)血管,則血液流過B的變化是:葡萄糖增多,尿素增多,二氧化碳增多

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】同學(xué)們想探究草履蟲對(duì)外界條件的反應(yīng),具體步驟如下,請(qǐng)用你所學(xué)知識(shí)回答問題:

(1)提出問題:草履蟲對(duì)外界刺激有反應(yīng)嗎?

(2)作出假設(shè):________________________________。

(3)設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn):圖甲、乙表示兩塊載玻片,在每塊載玻片的兩端各滴一滴草履蟲培養(yǎng)液,然后使兩滴培養(yǎng)液連通起來(lái).當(dāng)在兩塊載玻片右側(cè)的培養(yǎng)液邊緣分別放一小粒食鹽和一滴肉汁,分析可能出現(xiàn)的現(xiàn)象。

①在甲、乙載玻片下方的括號(hào)內(nèi)用箭頭表示草履蟲的移動(dòng)方向。

②分析出現(xiàn)不同現(xiàn)象的原因:甲:___________________________。乙:_________________________。

結(jié)論:草履蟲能對(duì)外界刺激作出反應(yīng).③在取草履蟲時(shí),要從培養(yǎng)液的表層,這是因?yàn)樗w表層氧含量高于深層,草履蟲要進(jìn)行______實(shí)現(xiàn)它與水環(huán)境的氣體交換.

A運(yùn)動(dòng)B呼吸C消化D排泄

④由上述特征可判斷草履蟲是生物.請(qǐng)你試著結(jié)合草履蟲的結(jié)構(gòu)和生理特征,寫出另外兩條你認(rèn)為它是生物的依據(jù):________________________;________________________。

⑤在科學(xué)探究中,要堅(jiān)持實(shí)事求是的科學(xué)態(tài)度,當(dāng)假設(shè)與實(shí)驗(yàn)結(jié)果不相符時(shí),正確的做法是_________。

A.馬上否定原來(lái)的假設(shè)

B.修改實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù),使結(jié)論與假設(shè)一致

C.如實(shí)記錄,重新再做一次實(shí)驗(yàn).

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖所示四幅圖表示的是花生的一生中幾個(gè)主要階段,請(qǐng)據(jù)圖回答問題.

(1)謎語(yǔ)“麻屋子,紅帳子,里面住個(gè)白胖子”的謎底就是花生果實(shí),請(qǐng)問“白胖子”在生物學(xué)上是指 , 它是由發(fā)育而來(lái)的.
(2)甲圖所示結(jié)構(gòu)萌發(fā)時(shí)所必需的環(huán)境條件是、一定的水分和充足的空氣.
(3)乙圖中花生幼根生長(zhǎng)最快的部位是 . 乙生長(zhǎng)過程中所需的有機(jī)物是由光合作用制造的,請(qǐng)寫出其反應(yīng)式
(4)丙圖所示結(jié)構(gòu)從生物體的結(jié)構(gòu)層次來(lái)說(shuō)屬于
(5)依據(jù)丁圖②中的種子數(shù)推測(cè),丙圖中某個(gè)子房里的數(shù)為2.
(6)花生缺苗要補(bǔ)苗,補(bǔ)苗時(shí)常采取以下措施:一是在陰天或傍晚移栽幼苗;二是移栽幼苗時(shí)要帶土坨,其目的分別是、

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】小明同學(xué)為了探究“影響種子萌發(fā)的外界條件”設(shè)計(jì)了以下實(shí)驗(yàn)。此實(shí)驗(yàn)探究的“外界條件”是

罐頭瓶

實(shí)驗(yàn)材料

瓶蓋處理

溫度

浸水的棉花+干燥的玉米種子

擰緊瓶蓋

室溫

浸水的棉花+干燥的玉米種子

擰緊瓶蓋

低溫

A. 溫度 B. 空氣 C. 陽(yáng)光 D. 水分

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖是某學(xué)生做“觀察酵母菌和霉菌”實(shí)驗(yàn)時(shí)繪制的顯微鏡下觀察到的酵母菌和青霉菌形態(tài)結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)圖,請(qǐng)你根據(jù)所做過的實(shí)驗(yàn)和觀察到的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象,回答下列問題:

1做“觀察酵母菌”實(shí)驗(yàn)時(shí),肉眼觀察到的酵母菌培養(yǎng)液呈 顯微鏡下觀察酵母菌細(xì)胞內(nèi)部形態(tài)結(jié)構(gòu)時(shí),需要對(duì)臨時(shí)裝片上的實(shí)驗(yàn)材料進(jìn)行染色,實(shí)驗(yàn)用的染色劑 ,酵母菌細(xì)胞中被染上顏色的結(jié)構(gòu)和物質(zhì)分別是[ ] 和[ ]

2做“觀察青霉菌”實(shí)驗(yàn)時(shí),實(shí)驗(yàn)用橘皮上的青霉菌呈 用放大鏡進(jìn)一步觀察可以發(fā)現(xiàn),青霉菌的顏色實(shí)際是圖乙中[ ] 的顏色

3甲圖所示的酵母菌正在進(jìn)行 繁殖,而青霉菌的繁殖是靠 進(jìn)行的

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖為人體消化、呼吸、循環(huán)和排泄等生理活動(dòng)示意圖,圖中的字母表示人體的幾個(gè)系統(tǒng),數(shù)字表示人體的某些生理過程.請(qǐng)據(jù)圖回答.

(1)人體的結(jié)構(gòu)層次為:細(xì)胞→組織→→系統(tǒng)→人體.
(2)當(dāng)氣體處于②狀態(tài)時(shí),人體膈肌處于(填“收縮”或“舒張”)狀態(tài).
(3)完成⑥與⑦生理過程的血管是
(4)某患者尿液中含有葡萄糖,病因可能是腎單位中發(fā)生了病變,或者是分泌不足.
(5)圖中的排泄途經(jīng)有(填標(biāo)號(hào))生理過程.

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】細(xì)胞中的物質(zhì)都是自己制造的。

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同步練習(xí)冊(cè)答案