【題目】保護(hù)和利用森林資源的最佳方案是（ ）

A. 封山育林，禁止砍伐

B. 允許林區(qū)人民大砍大種，先富起來(lái)

C. 營(yíng)造單純的杉木林

D. 實(shí)行有計(jì)劃的合理砍伐和利用

【答案】D

【解析】

試題 森林是可再生資源，我們要保護(hù)好，合理地開發(fā)和利用森林資源，一定要合理采伐，伐后及時(shí)更新，使木材生長(zhǎng)量和采伐量基本平衡，甚至大于采伐量。同時(shí)要提高 木材利用率和綜合利用率。單純的杉木林中生物種類單一，生態(tài)系統(tǒng)的自動(dòng)調(diào)節(jié)能力差，生態(tài)平衡易被破壞，不利于保護(hù)森林資源。

考點(diǎn):保護(hù)植被的意義。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】引起人類患流行性感冒的是一種微生物，這種微生物其實(shí)是（ ）

A．細(xì)菌 B．真菌 C．病毒 D．衣原體

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】圖1為某池塘生態(tài)系統(tǒng)，池塘中的劍水蚤以藻類植物為食，小蝦以劍水蚤為食，小魚能吃小蝦。

（1）該生態(tài)系統(tǒng)中能制造有機(jī)物的是________，劍水蚤、小魚則屬于________者。

（2）除圖1中所示成分外，該生態(tài)系統(tǒng)生物成分還應(yīng)該有_________者。

（3）寫出圖1中包含的一條食物鏈?zhǔn)?/span>______________。若該池塘被殺蟲劑污染，一段時(shí)間后，體內(nèi)殺蟲劑含量最高的生物是__________

（4）若向該池塘中投放一些肉食性大魚，大魚以小魚為食，則小蝦在數(shù)量(縱坐標(biāo))上的變化與時(shí)間(橫坐標(biāo))的關(guān)系如圖2中的_________所示。

（5）一段時(shí)間后，池塘中各種生物的數(shù)量又恢復(fù)________狀態(tài)，是因?yàn)樯鷳B(tài)系統(tǒng)具有一定的__________能力。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】請(qǐng)說(shuō)出下面哪個(gè)不是生物( )

A. 生石花 B. 木耳 C. 寵物豬 D. 叮當(dāng)貓

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】腔腸動(dòng)物身體中有消化腔，有口______。代表動(dòng)物有：______、______ 等。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】蝗蟲的身體分為______、______、______三部分；胸有三對(duì)_____和兩對(duì)______。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列物質(zhì)中，全部是有機(jī)物的一組是（ ）

A. 糖類 脂類 蛋白質(zhì)

B. 水 無(wú)機(jī)鹽 核酸

C. 糖類 氧氣 蛋白質(zhì)

D. 二氧化碳 無(wú)機(jī)鹽 蛋白質(zhì)

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】培養(yǎng)細(xì)菌和真菌的正確程序是

A. 配制培養(yǎng)基、接種、高溫滅菌、恒溫培養(yǎng) B. 配制培養(yǎng)基、高溫滅菌、接種、恒溫培養(yǎng)

C. 配制培養(yǎng)基、恒溫培養(yǎng)、接種、高溫滅菌 D. 接種、配制培養(yǎng)基、高溫滅菌、恒溫培養(yǎng)

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】葉片的形態(tài)多種多樣,但是葉片的基本結(jié)構(gòu)是相同的。是由樹皮、葉肉和葉脈三部分組成的。（_____）

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同步練習(xí)冊(cè)答案