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人體呼出的氣體和吸入的氣體相比，其變化是（　�。贉囟壬� ②水分增加 ③氧氣含量增加 ④二氧化碳含量增加．
A．①②③B．①②④C．②③④D．①③④
本題的切入點是：呼出的氣體成分的“變化”，即將呼出的氣體同吸入的氣體從“組成成分的含量”上進行比較．呼出的氣體與吸入的氣體相比較，二氧化碳增多了，氧減少了．其根本原因就是在人體內發(fā)生了氣體交換．人呼出的氣體中氧減少的根本原因是被組織細胞呼吸作用所利用消耗掉了，同時組織細胞呼吸作用產生了大量的二氧化碳，導致呼出的氣體二氧化碳含量增加．同時呼氣時還能排出少量的水蒸氣，但是含量變化較�。虼巳梭w吸入的氣體與呼出的氣體相比較，含量有明顯變化的是氧氣、二氧化碳．另外呼吸道能使吸入的氣體變的溫暖、濕潤、清潔，所以呼出的氣體會變的溫度升高、水分增加．
氣體成分 吸入氣體（%） 呼出氣體（%）
氮氣 78 78
氧氣 21 16
二氧化碳 0.03 4
水 0.07 1.1
其他氣體 0.9 0.9
．
故選：B
練習冊系列答案
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科目：初中生物 來源： 題型：

如圖為“探究人體呼出的氣體成分”的實驗裝置示意圖，請據(jù)圖回答下列問題．
（1）在此探究實驗中，用于吸氣并作為對照的裝置是
A
A
瓶．
（2）吸氣、呼氣完成后，A、B兩瓶中的石灰水明顯變渾濁的是
B
B
瓶，說明了人體呼出的氣體和吸入的氣體相比，呼出的氣體中
二氧化碳
二氧化碳
氣體成分增多．增多的這種氣體是由人體的
組織細胞
組織細胞
產生的，然后通過血液循環(huán)到達肺部，再從血液中透過
毛細血管
毛細血管
壁和
肺泡
肺泡
壁進入肺泡，后隨
呼氣
呼氣
的過程排出體外．

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科目：初中生物 來源： 題型：

如圖為“探究人體呼出的氣體成分”的實驗裝置示意圖，請據(jù)圖回答問題：
吸氣、呼氣完成后，甲、乙兩瓶中的石灰水明顯變渾濁的是
乙
乙
瓶，說明了人體呼出的氣體和吸入的氣體相比，呼出的氣體中
二氧化碳
二氧化碳
氣體成分增多．增多的這種氣體是由人體的
組織
組織
細胞產生的，然后通過血液循環(huán)到達肺部，再從血液中透過
毛細血管
毛細血管
壁和
肺泡
肺泡
壁進入肺泡，然后隨
呼氣
呼氣
的過程排出體外．

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科目：初中生物 來源： 題型：

（2013?蘭州）人體呼出的氣體和吸入的氣體相比，其變化是（　　）①溫度升高 ②水分增加 ③氧氣含量增加 ④二氧化碳含量增加．

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科目：初中生物 來源： 題型：

精英家教網如圖為“探究人體呼出的氣體成分”的實驗裝置示意圖，請據(jù)圖回答下列問題：
（1）在此探究實驗中，用于吸氣的裝置是
 
瓶．
（2）吸氣、呼氣完成后，甲、乙兩瓶中的石灰水明顯變渾濁的是
 
瓶，說明了人體呼出的氣體和吸入的氣體相比，呼出的氣體中
 
氣體成分增多．

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科目：初中生物 來源：2011-2012學年海南省七年級下學期期末考試生物試卷（解析版） 題型：探究題

28、右圖為“探究人體呼出的氣體成分”的實驗裝置示意圖，請據(jù)圖回答下列問題：

（1）在此探究實驗中，用于吸氣并作為對照的裝置  是 __________ 瓶。

（2）吸氣、呼氣完成后，甲、乙兩瓶中的石灰水明顯變渾濁的是 __________ 瓶，說明了人體呼出的氣體和吸入的氣體相比，呼出的氣體中_____________ 氣體成分增多。增多的這種氣體是由人體的 __________ 細胞產生的，然后通過血液循環(huán)到達肺部，再從血液中透過毛細血管壁和 __________ 壁進入肺泡，然后隨呼氣的過程排出體外 。

 

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