5．顯微鏡是生命科學(xué)中重要的研究工具．如圖是光學(xué)顯微 鏡結(jié)構(gòu)示意圖，請(qǐng)回答以下問(wèn)題．（方括號(hào)內(nèi)填圖中序號(hào)，橫線(xiàn)上填文字）
觀(guān)察時(shí)，要使鏡筒下降，應(yīng)首先轉(zhuǎn)動(dòng)[10]粗準(zhǔn)焦螺旋，這時(shí)我們一定要側(cè)視物鏡，其原因是以免壓破標(biāo)本．當(dāng)看到物像不太清楚時(shí)，應(yīng)略微調(diào)節(jié)[11]細(xì) 準(zhǔn)焦螺旋，使物像更清晰．

分析 圖中①目鏡，②鏡筒，③轉(zhuǎn)換器，④物鏡，⑤載物臺(tái)，⑥遮光器，⑦通光孔，⑧壓片夾，⑨反光鏡，⑩粗準(zhǔn)焦螺旋，11細(xì)準(zhǔn)焦螺旋，12鏡臂，13鏡柱．

解答 解：觀(guān)察時(shí)，要使鏡筒下降，應(yīng)首先轉(zhuǎn)動(dòng)粗準(zhǔn)焦螺旋，這時(shí)我們一定要側(cè)視物鏡，其原因是以免壓破標(biāo)本．當(dāng)看到物像不太清楚時(shí)，應(yīng)略微調(diào)節(jié)細(xì)準(zhǔn)焦螺旋，使物像更清晰．
故答案為：10；粗；壓破標(biāo)本；11；細(xì)．

點(diǎn)評(píng) 本題主要考查了顯微鏡的基本構(gòu)造和使用方法．熟悉掌握顯微鏡的構(gòu)造是觀(guān)察的基礎(chǔ)

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：解答題

15．閱讀下列材料，分析回答有關(guān)問(wèn)題：

過(guò)去，生活在美國(guó)南部的一種體形較小的綠色變色蜥獵食小昆蟲(chóng)時(shí)，唯一的伎倆就是奔跑．但是當(dāng)給這一地區(qū)引入另一種褐色變色蜥后，矮壯健實(shí)的褐色蜥蜴占據(jù)了森林地面上的地盤(pán)，把它們的綠色蜥蜴親戚趕到了樹(shù)上生活．經(jīng)過(guò)僅僅20代的繁衍，綠色蜥蜴就長(zhǎng)出更大、黏性更強(qiáng)的護(hù)趾，幫助它們?cè)诟咛幍念I(lǐng)地上定居…《中國(guó)科學(xué)報(bào)》（2014-10-29 國(guó)際）
（1）對(duì)綠色變色蜥來(lái)說(shuō)，小昆蟲(chóng)和褐色變色蜥是影響它的生態(tài)因素中的生物因素，它與小昆蟲(chóng)之間的關(guān)系是捕食關(guān)系，與褐色變色蜥之間的關(guān)系是競(jìng)爭(zhēng)關(guān)系．
（2）綠色變色蜥護(hù)趾的變化可以說(shuō)明生物的形態(tài)結(jié)構(gòu)往往與生存環(huán)境相適應(yīng)．如果綠色變色蜥的形態(tài)結(jié)構(gòu)不能及時(shí)發(fā)生改變，那么它們的數(shù)量將會(huì)逐漸減少（填寫(xiě)增加或減少）．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

16．若用如圖表示相關(guān)概念間的包含關(guān)系，則表中與圖示相符的一組是（　�。�
選項(xiàng)①②③④
 A細(xì)胞細(xì)胞核DNA染色體
B血液血細(xì)胞紅細(xì)胞血紅蛋白
C動(dòng)物行為防御行為覓食行為學(xué)習(xí)行為
D生物圈生態(tài)系統(tǒng)綠色植物生產(chǎn)者
A．AB．BC．CD．D

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

13．在發(fā)育過(guò)程中，具有“蛹”階段的動(dòng)物是（　�。�
A．?蝗蟲(chóng)B．?蟋蟀C．?果蠅D．?蟑螂

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：解答題

20．圖中所示為植物葉片結(jié)構(gòu)模式圖，請(qǐng)據(jù)圖回答相關(guān)問(wèn)題：
（1）在[2]和[4]中發(fā)生了關(guān)系到整個(gè)生態(tài)系統(tǒng)能否存在的一種生理活動(dòng)，該活動(dòng)的表達(dá)式是二氧化碳+水$→_{葉綠體}^{光能}$有機(jī)物（儲(chǔ)存能量）+氧氣．
（2）[1]和[5]合稱(chēng)表皮，起保護(hù)作用．
（3）與外界進(jìn)行氣體交換的“窗口”是[7]氣孔，它由一對(duì)[6]保衛(wèi)細(xì)胞構(gòu)成．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：解答題

10．被子植物是現(xiàn)代植物界中種類(lèi)多、分布廣、適應(yīng)性強(qiáng)的一個(gè)類(lèi)群．被子植物的一個(gè)顯著特征是具有真正的花，所以被子植物又叫有花植物．絕大多數(shù)被子植物不但可以通過(guò)雙受精進(jìn)行有性生殖，還可以利用營(yíng)養(yǎng)器官進(jìn)行無(wú)性生殖．下圖為被子植物有性生殖圖解．請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題：
（1）植物的生殖分為有性生殖和無(wú)性生殖兩類(lèi)，兩者的區(qū)別在于有無(wú)經(jīng)過(guò)兩性生殖細(xì)胞的結(jié)合．
（2）一朵花中最主要的結(jié)構(gòu)是花蕊．
（3）被子植物的有性生殖需要依次完成開(kāi)花、傳粉、受精、結(jié)果等生理過(guò)程．
（4）在無(wú)性生殖中，最常用的營(yíng)養(yǎng)生殖方式是組織培養(yǎng)．可以在較短時(shí)間內(nèi)獲得大量性狀一致的個(gè)體，并能保持親本的優(yōu)良性狀．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：填空題

17．水由植物細(xì)胞進(jìn)入細(xì)胞內(nèi)，最終進(jìn)入細(xì)胞的液泡中，所經(jīng)過(guò)的細(xì)胞結(jié)構(gòu)依次是：
細(xì)胞壁→細(xì)胞膜→細(xì)胞質(zhì)→液泡．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

10．光學(xué)顯微鏡觀(guān)察玻片標(biāo)本時(shí)，對(duì)觀(guān)察材料要求是（　�。�
A．形態(tài)不規(guī)則B．有生命活力C．有平面結(jié)構(gòu)D．薄而透明

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：解答題

11．進(jìn)化樹(shù)又稱(chēng)“系統(tǒng)樹(shù)”、“系譜樹(shù)”，簡(jiǎn)明地表示了生物的進(jìn)化歷程和親緣關(guān)系．此樹(shù)從樹(shù)根到樹(shù)梢代表地質(zhì)時(shí)間的延伸，主干代表各級(jí)共同祖先，大小分枝代表相互關(guān)聯(lián)的各個(gè)生物類(lèi)群的進(jìn)化線(xiàn)索．請(qǐng)據(jù)圖分析回答：
（1）樹(shù)根處[A]代表原始生命，它生活在原始海洋中．
（2）A由于營(yíng)養(yǎng)方式（或能否制造有機(jī)物）不同，進(jìn)化成代表不同生物類(lèi)群的兩大主干．進(jìn)化樹(shù)的兩大主干代表的分類(lèi)單位是界．
（3）鳥(niǎo)類(lèi)和哺乳類(lèi)都是由共同的原始祖先古代爬行類(lèi)進(jìn)化來(lái)的．
（4）C植物最主要的特征是具有發(fā)達(dá)的根、莖、葉，種子裸露，沒(méi)有果皮包被．
（5）從進(jìn)化樹(shù)中可以看出，生物進(jìn)化的總體趨勢(shì)是由水生到陸生，由低等到高等，由簡(jiǎn)單到復(fù)雜．

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