【題目】同種動物之間的攻擊行為在（ ）時候不會發(fā)生．

A. 食物稀少

B. 爭奪配偶

C. 遇到敵害

D. 選定相同的巢區(qū)

【答案】C

【解析】攻擊行為是指同種動物個體之間由于爭奪食物、配偶、領域、巢區(qū)而發(fā)生相互攻擊或戰(zhàn)斗，特點是雙方的身體不受到傷害，失敗者表示出屈服，勝利者就停止攻擊；在遇到敵害時不會發(fā)生同種動物個體之間的攻擊行為，C符合題意。

練習冊系列答案
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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】在有性生殖過程中，基因在親子間傳遞的“橋梁”是 和 。

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【題目】食品放在冰箱中保存的時間長一些，主要是因為 （ ）

A.沒有細菌生活的環(huán)境 B.細菌的繁殖速度很慢

C.沒有真菌 D.細菌很少

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖是心臟結構模式圖，請據(jù)圖回答問題：

（1）人的心臟位于_____。

（2）觀察心臟的結構，可以看到圖中[10]_____的壁最厚，這與它的功能是相適應的。

（3）小剛出去玩時不小心被狗咬了一口，醫(yī)生為其注射了狂犬疫苗．請寫出藥物到達心臟各個腔的先后順序（用數(shù)字和箭頭表示）_____。

（4）有些嬰兒出生時〔4〕和〔10〕之間有一個洞，這種心臟缺5 陷會使循環(huán)系統(tǒng)輸送氧氣的能力降低，原因是_____。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】蘋果是許多人喜歡食用的一種水果，在植物體的結構層次中，蘋果（果實）屬于（　�。�

A. 細胞 B. 組織 C. 器官 D. 植物體

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】蝴蝶的成蟲有長長的、卷曲著的喙，只能吸食花蜜和露水;蜻蜓的幼蟲叫水蠆，生活在水中，能捕食蚊子的幼蟲等。“穿花蝴蝶深深見，點水蜻蜓款款飛”詩句分別描繪了這兩類昆蟲的 （ ）

A、防御行為、覓食行為

B、防御行為、遷徙行為

C、覓食行為、繁殖行為

D、遷徙行為、繁殖行為

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【題目】生物分類等級中，介于科和種之間的分類單位是（　�。�

A. 綱 B. 門 C. 屬 D. 目

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【題目】請根據(jù)下圖回答問題。

（1）圖一中A、B、C代表的生物依次是_____。（填選項）

A．鼠、蛇、鳥 B．鳥、鼠、蛇 C．鳥、蛇、鼠 D．蛇、鳥、鼠

（2）該食物網(wǎng)有_____條食物鏈，最長的一條是_____。（用文字和箭頭表示）。

（3）作為完整的生態(tài)系統(tǒng)，圖一中還缺少的生物部分是_____。

（4）在此食物網(wǎng)中，鷹和蛇的關系既是_____關系，又是_____關系。

（5）若甲、乙、丙分別表示C所在的最短的食物鏈中三種生物體內(nèi)的總能量，則圖一中與丙對應的生物是_____。

（6）與森林生態(tài)系統(tǒng)相比，草原生態(tài)系統(tǒng)的自動調(diào)節(jié)能力相對較_____。

（7）如果土壤受到重金屬鋁的污染，經(jīng)過一段時間后，體內(nèi)積累鋁最多的生物是_____。在這個生態(tài)系統(tǒng)中的動物生命活動所需的能量歸根結底來源于_____。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】生物最基本的分類單位是（　�。�

A. 界 B. 綱 C. 科 D. 種

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