【題目】下列幾種動(dòng)物行為中屬于學(xué)習(xí)行為的是（ ）

A．螞蟻搬家 B．蜜蜂采蜜 C．老虎鉆火圈 D．蜘蛛結(jié)網(wǎng)

【答案】C

【解析】

試題分析：動(dòng)物行為分為先天性行為和學(xué)習(xí)行為，先天性行為是指動(dòng)物一出生就有的一種行為方式，是動(dòng)物的一種本能，由體內(nèi)的遺傳物質(zhì)決定的；學(xué)習(xí)行為是動(dòng)物出生后在成長(zhǎng)的過程中通過環(huán)境因素的影響，由生活經(jīng)驗(yàn)和“學(xué)習(xí)”逐漸建立起來的，是在先天性行為的基礎(chǔ)上建立的一種新的行為活動(dòng)，也稱為后天性行為。螞蟻搬家、 蜜蜂采蜜、蜘蛛結(jié)網(wǎng)屬于先天性行為；老虎鉆火圈屬于學(xué)習(xí)行為。故選C。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖為某農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)部分組成成分之間的關(guān)系圖。據(jù)圖回答下列問題

（1）除圖中所示成分外，該生態(tài)系統(tǒng)生物成分還應(yīng)該有_________。

（2）在此農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)中處于第三營(yíng)養(yǎng)級(jí)的生物有_________。

（3）在此農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)，鳥與昆蟲之間是_________關(guān)系。

（4）若由于農(nóng)田周邊的樹木被砍伐，鳥的數(shù)量驟減，昆蟲數(shù)量劇增而造成農(nóng)作物減產(chǎn)。這說明生態(tài)系統(tǒng)所具有的_________能力是有一定限度的。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】圖是一個(gè)農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)的食物網(wǎng)簡(jiǎn)圖，關(guān)于該食物網(wǎng)的敘述正確的是( )

A. 此食物網(wǎng)中初級(jí)消費(fèi)者有食蟲鳥和食草昆蟲

B. 此生態(tài)系統(tǒng)能量的源頭是植物制造的有機(jī)物

C. 貓頭鷹在此食物網(wǎng)中占有3、4、5三個(gè)營(yíng)養(yǎng)級(jí)

D. 此食物網(wǎng)包含3條食物鏈

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】一個(gè)生態(tài)系統(tǒng)中的四種生物構(gòu)成了一條食物鏈，在某一時(shí)間它們的相對(duì)數(shù)量關(guān)系如圖所示，下列說法肯定不正確的是（ ）

A. 該食物鏈可表示為：丙→丁→甲→乙

B. 甲是生態(tài)系統(tǒng)中最基本最關(guān)鍵的組成部分

C. 甲和乙是消費(fèi)者，丁是分解者

D. 在一段時(shí)間內(nèi)，如果甲的數(shù)量增加，則可能引起乙的數(shù)量增加，丁的數(shù)量減少

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】動(dòng)脈血含氧豐富，靜脈血含氧較少，在人體的血液循環(huán)中，靜脈血經(jīng)過什么途徑變成動(dòng)脈血？（　�。�

A. 肺循環(huán) B. 體循環(huán)

C. 冠狀循環(huán) D. 體循環(huán)和肺循環(huán)

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】圖是南極食物網(wǎng)簡(jiǎn)圖，據(jù)圖回答以下題。

（1）在此食物網(wǎng)中有_________條食物鏈，寫出其中任意一條完整的食物鏈：____________

（2）生態(tài)系統(tǒng)是由非生物的物質(zhì)和能量與各種生物成分緊密聯(lián)系，彼此作用，構(gòu)成統(tǒng)一的整體。因此，

要構(gòu)成南極海洋生態(tài)系統(tǒng)，右圖中還缺少一種重要的生物成分是_________，例如______________等生物。

（3）根據(jù)生態(tài)系統(tǒng)能量流動(dòng)的規(guī)律可知，上圖中數(shù)量最多的生物的生物是___________，數(shù)量最少的生物是___________。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列哪項(xiàng)是哺乳動(dòng)物特有的（ ）
A.用肺呼吸
B.心臟分四腔
C.體溫恒定
D.胎生、哺乳

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】動(dòng)物通過各自特有的運(yùn)動(dòng)方式，可以（ ）

A．主動(dòng)出擊獲取食物 B．完成求偶，交配，利于生殖和繁衍種族

C．逃避敵害利于存活 D．以上三項(xiàng)均可

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】（9分）某生物興趣小組為了驗(yàn)證“綠葉在光下制造淀粉”，進(jìn)行了如下圖所示的實(shí)驗(yàn)操作（次序已打亂），請(qǐng)你結(jié)合所學(xué)知識(shí)回答下列有關(guān)問題：

（1）該實(shí)驗(yàn)正確的操作步驟是1—→2—→ —→5（用圖中的數(shù)字和箭頭排列）。

（2）圖2用黑紙片把一片葉的部分區(qū)域從上、下兩面遮蓋，這樣做的目的是設(shè)置 ，該實(shí)驗(yàn)控制的變量是 ，

（3）圖6中滴加的液體是 。圖7小燒杯中的液體是 ，其作用是 。

（4）若生物興趣小組同學(xué)的操作步驟完全正確，那么在圖5中可觀察到的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是

，這說明 是光合作用的產(chǎn)物。該實(shí)驗(yàn)現(xiàn)時(shí)還可以證明

是光合作用的必要條件。

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同步練習(xí)冊(cè)答案