10．如果魚缸長期不換水，缸的內(nèi)壁上就會長出綠膜，水會變成綠色，這些綠膜可能是什么？為什么會出現(xiàn)這種現(xiàn)象？

分析 藻類植物大多生活在水中，結(jié)構(gòu)簡單，無根、莖、葉的分化，細(xì)胞含大量的葉綠體，能進(jìn)行光合作用．

解答 解：魚缸長久不換水，魚的糞便等導(dǎo)致水中有機(jī)質(zhì)積累過多，水體富營養(yǎng)化，魚類呼吸產(chǎn)生大量的二氧化碳，供藻類植物進(jìn)行光合作用，造成藻類植物大量繁殖，從而使水變成綠色．因此魚缸長期不換水，缸的內(nèi)壁上長出的綠膜，可能是藻類植物．
故答案為：這種綠膜可能是藻類植物．
魚的排泄物使魚缸內(nèi)藻類植物生長的養(yǎng)料增加，藻類植物大量繁殖，因此魚缸內(nèi)的水會逐漸變綠，貼在缸壁上形成綠膜．

點(diǎn)評 明確藻類植物的生活環(huán)境．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：解答題

20．圖為正常人體部分系統(tǒng)生理圖示．請據(jù)圖回答問題．
（1）肺泡內(nèi)的氣體通過2層細(xì)胞進(jìn)入血液．
（2）如果C、D分別表示呼吸的兩個過程，那么它們分別是C肺泡與毛細(xì)血管之間的物質(zhì)交換，D是組織細(xì)胞與毛細(xì)血管之間的物質(zhì)交換．
（3）在食物消化的主要場所內(nèi)，發(fā)揮作用的消化液主要有腸液、胰液、膽汁，E過程叫吸收．
（4）由B到A之間的箭頭表示的是發(fā)生在尿的形成過程中的重吸收作用．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

1．小明在山間的伯父家住了一段時間，他很喜歡吃黃豆，玉米、油豆和蕨菜，他想把這些植物的種子帶回去，他不可能得到的種子是（　�。�
A．黃豆B．蕨菜C．玉米面D．油豆

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

18．大氣中的氧氣和二氧化碳的含量比較穩(wěn)定，主要是由于（　　）
A．綠色植物的光合作用B．大氣的自我調(diào)節(jié)
C．綠色植物的呼吸作用D．各種物質(zhì)間的相互轉(zhuǎn)化

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

5．修正液是同學(xué)們常用的一種文具，打開蓋后，有刺激性的氣味．某興趣小組認(rèn)為，修正液對人體有傷害．以下是該興趣小組用小白鼠做的探究實驗，請補(bǔ)充完整．
（1）作出假設(shè)：修正液會對人體（或小白鼠）有傷害
（2）實驗材料：修正液、8只健康等各狀況相同的小白鼠、兩個籠子、食物（指米飯）、水
（3）設(shè)計并實施實驗：
①將實驗小白鼠隨機(jī)分成2組，每組4只，分裝入A、B兩個籠子中．
②將食物分為A、B兩份，A中拌有修正液，作為實驗組；B中沒有拌修正液，作為對照組組．
③將A食物放入A籠，B食物放入B籠．
④觀察小白鼠進(jìn)食后的表現(xiàn)情況（若小白鼠不吃，要強(qiáng)行喂食）．
（4）實驗結(jié)果預(yù)測：
若A組的小白鼠幾天后會死亡，而B組的小白鼠正常，說明修正液對人體有害．
（5）分析回答：每組有4只健康等各狀況相同的小白鼠，而不是1只，目的是為了避免實驗的偶然性．

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

15．圖為細(xì)菌結(jié)構(gòu)的示意圖，請根據(jù)圖回答下列問題．
（1）圖中A是DNAB細(xì)胞膜C細(xì)胞壁D莢膜E細(xì)胞質(zhì)
（2）F是鞭毛，它使細(xì)菌能夠運(yùn)動．
（3）該細(xì)菌的結(jié)構(gòu)中沒有葉綠體，不能進(jìn)行光合作用，不能制造有機(jī)物；營養(yǎng)方式是異養(yǎng)．
（4）如果你的口腔中有100個細(xì)菌，細(xì)菌的繁殖速度按30分鐘繁殖一代，計算，在最適合狀態(tài)下，4小時后，在你口腔內(nèi)的細(xì)菌數(shù)目應(yīng)達(dá)到25600（100×28）個．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

4．反射和反射弧的關(guān)系是（　�。�
A．反射活動的完成必須通過反射弧來實現(xiàn)
B．反射和反射弧在性質(zhì)上是完全相同的
C．反射活動可以不完全通過反射弧來實現(xiàn)
D．只要反射弧完整，就一定會出現(xiàn)反射活動

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

1．同父同母的姐妹兩個，長相差別很大，說明了生物界普遍存在（　�。�
A．遺傳現(xiàn)象B．變異現(xiàn)象C．繁殖現(xiàn)象D．生長現(xiàn)象

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

2．小明帶著弟弟到動物園游覽，動物園里的動物真多，其中有丹頂鶴、蝴蝶、海豹、熱帶魚、珊瑚蟲、駱駝等，請你幫小明把它們分一分類．（請在圖下數(shù)字后面的橫線上填寫對應(yīng)的動物名稱或類群

（1）珊瑚蟲（2）節(jié)肢（3）熱帶魚（4）丹頂鶴（5）駱駝（6）海豹．

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同步練習(xí)冊答案