科目:初中生物 來源: 題型:閱讀理解
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科目:初中生物 來源:2011-2012學(xué)年廣東江門福泉奧林匹克學(xué)校初一第六單元檢測生物卷(帶解析) 題型:填空題
下面為耳的結(jié)構(gòu)圖,請回答
(1)某同學(xué)乘船到大連,可是他乘船不久就感到頭暈、目眩、惡心。這是因為內(nèi)耳中的[ ]_______和[ ]_______的感受器受到刺激而導(dǎo)致的。這兩種結(jié)構(gòu)的作用是_________________________________________________
(2) 李晨同學(xué)首次乘飛機(jī)。在飛機(jī)升空過程中,前一段時間他沒有嚼口香糖(做吞咽動作),由于氣壓降低,致使鼓室內(nèi)壓相對增大,[ ]_______向________鼓出,他感到耳疼、耳鳴。此時,乘務(wù)員叫他嚼口香糖,使[ ]________張開,從而使[ ]______內(nèi)外的氣壓保持平衡,耳疼、耳鳴則消失。
(3)挖“耳屎”是不良的習(xí)慣,易將圖中的_______損傷。聽覺感受器位于圖中的_________所指的結(jié)構(gòu)。聽覺形成的部位_______________(填數(shù)碼)
(4)老年人耳聾眼花,耳聾一般是傳導(dǎo)性耳聾,是因為____________不能發(fā)揮其正常作用;而眼花則是因為__________________________________________
(5)明明感冒了,先是鼻咽部發(fā)炎,后又引起中耳炎,這是為什么?
__________________________________________________________________
(6)遇到巨大聲響時,要迅速_____或_____并同時雙手_____,前者的原因是使[ ]______張開,使[ ]______內(nèi)外的______保持______,以免震破[ ]________而失去聽覺。
(7)聽覺產(chǎn)生的過程:外界的聲波經(jīng)[ ]______傳到[ ]_______,其振動通過[ ]_____傳到______,刺激了[ ]_______內(nèi)對聲波______________,并將聲音信息通過__________傳給___________________,人就產(chǎn)生了聽覺。
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科目:初中生物 來源:2014屆廣東江門福泉奧林匹克學(xué)校初一第六單元檢測生物卷(解析版) 題型:填空題
下面為耳的結(jié)構(gòu)圖,請回答
(1)某同學(xué)乘船到大連,可是他乘船不久就感到頭暈、目眩、惡心。這是因為內(nèi)耳中的[ ]_______和[ ]_______的感受器受到刺激而導(dǎo)致的。這兩種結(jié)構(gòu)的作用是_________________________________________________
(2) 李晨同學(xué)首次乘飛機(jī)。在飛機(jī)升空過程中,前一段時間他沒有嚼口香糖(做吞咽動作),由于氣壓降低,致使鼓室內(nèi)壓相對增大,[ ]_______向________鼓出,他感到耳疼、耳鳴。此時,乘務(wù)員叫他嚼口香糖,使[ ]________張開,從而使[ ]______內(nèi)外的氣壓保持平衡,耳疼、耳鳴則消失。
(3)挖“耳屎”是不良的習(xí)慣,易將圖中的_______損傷。聽覺感受器位于圖中的_________所指的結(jié)構(gòu)。聽覺形成的部位_______________(填數(shù)碼)
(4)老年人耳聾眼花,耳聾一般是傳導(dǎo)性耳聾,是因為____________不能發(fā)揮其正常作用;而眼花則是因為__________________________________________
(5)明明感冒了,先是鼻咽部發(fā)炎,后又引起中耳炎,這是為什么?
__________________________________________________________________
(6)遇到巨大聲響時,要迅速_____或_____并同時雙手_____,前者的原因是使[ ]______張開,使[ ]______內(nèi)外的______保持______,以免震破[ ]________而失去聽覺。
(7)聽覺產(chǎn)生的過程:外界的聲波經(jīng)[ ]______傳到[ ]_______,其振動通過[ ]_____傳到______,刺激了[ ]_______內(nèi)對聲波______________,并將聲音信息通過__________傳給___________________,人就產(chǎn)生了聽覺。
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