一般家庭是利用冰箱來(lái)保鮮水果、蔬菜．利用你學(xué)過(guò)的生物知識(shí)，試著分析冰箱能延長(zhǎng)果蔬儲(chǔ)存時(shí)間的主要原因是（　�。�
A．減少了果蔬的水分含量，加快呼吸作用
B．降低了環(huán)境溫度，減緩了呼吸作用
C．降低了環(huán)境溫度，加快了呼吸作用
D．減少了環(huán)境中氧氣的含量，減緩了呼吸作用
在人類生產(chǎn)生活中，經(jīng)常通過(guò)抑制呼吸作用的原理來(lái)保存種子和保鮮水果、蔬菜，通過(guò)中耕松土和排澇促進(jìn)植物根的呼吸作用，來(lái)保證植物的正常生長(zhǎng)．所以一般家庭是利用冰箱來(lái)保鮮水果、蔬菜，冰箱能延長(zhǎng)果蔬儲(chǔ)存時(shí)間的主要原因是降低了環(huán)境溫度，減緩了呼吸作用．
A、冰箱能延長(zhǎng)果蔬儲(chǔ)存時(shí)間的主要原因是降低了環(huán)境溫度，減緩了呼吸作用，不是加快呼吸作用．故不合題意．
B、冰箱能延長(zhǎng)果蔬儲(chǔ)存時(shí)間的主要原因是降低了環(huán)境溫度，減緩了呼吸作用．故符合題意．
C、降低環(huán)境溫度，會(huì)減緩呼吸作用，不是加快呼吸作用．故不合題意．
D、冰箱能延長(zhǎng)果蔬儲(chǔ)存時(shí)間的主要原因是降低了環(huán)境溫度，減緩了呼吸作用，不是減少了環(huán)境中氧氣的含量，減緩了呼吸作用．故不合題意．
故選：B．
練習(xí)冊(cè)系列答案
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一般家庭是利用冰箱來(lái)保鮮水果、蔬菜．利用你學(xué)過(guò)的生物知識(shí)，試著分析冰箱能延長(zhǎng)果蔬儲(chǔ)存時(shí)間的主要原因是（　�。�

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一般家庭是利用冰箱來(lái)保鮮水果、蔬菜，冰箱能延長(zhǎng)果蔬儲(chǔ)存時(shí)間的主要原因是（??? ）

A．減少果蔬的水分含量，加快呼吸作用

B．降低環(huán)境溫度，減緩呼吸作用

C．降低了環(huán)境溫度，加快呼吸作用

D．減少環(huán)境中氧氣的含量，減緩呼吸作用

 

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科目：初中生物 來(lái)源：2011-2012學(xué)年山東省九年級(jí)上學(xué)期期中考試生物試卷 題型：選擇題

一般家庭是利用冰箱來(lái)保鮮水果、蔬菜。利用你學(xué)過(guò)的生物知識(shí)，試著分析冰箱能延長(zhǎng)果蔬儲(chǔ)藏時(shí)間的主要原因是（    ）

A．減少了果蔬的水分含量,加快呼吸作用  

B．降低了環(huán)境的溫度,減緩呼吸作用

C．降低了環(huán)境的溫度,加快呼吸作用      

D．減少環(huán)境中氧氣的溫度，加快呼吸作用

 

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一般家庭是利用冰箱來(lái)保鮮水果、蔬菜。利用你學(xué)過(guò)的生物知識(shí)，試著分析冰箱能延長(zhǎng)果蔬儲(chǔ)藏時(shí)間的主要原因是（    ）

A．減少了果蔬的水分含量,加快呼吸作用  

B．降低了環(huán)境的溫度,減緩呼吸作用

C．降低了環(huán)境的溫度,加快呼吸作用      

D．減少環(huán)境中氧氣的溫度，加快呼吸作用

 

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：單選題

一般家庭是利用冰箱來(lái)保鮮水果、蔬菜．利用你學(xué)過(guò)的生物知識(shí)，試著分析冰箱能延長(zhǎng)果蔬儲(chǔ)存時(shí)間的主要原因是


  1. A.
    減少了果蔬的水分含量，加快呼吸作用
  2. B.
    降低了環(huán)境溫度，減緩了呼吸作用
  3. C.
    降低了環(huán)境溫度，加快了呼吸作用
  4. D.
    減少了環(huán)境中氧氣的含量，減緩了呼吸作用

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